Употребление конструкций с пространственными предлогами с - из, в - на в дальневосточном варианте русского языка

Характеристика пространственных предлогов русского языка из / с, в / на. Изучение влияния места проживания на выбор исследуемого предлога при некоторых словах. Исследование конструкций с пространственными предлогами в интернет-речи русскоговорящих людей.

Рубрика Иностранные языки и языкознание
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 10.08.2020
Размер файла 195,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

На секцию (2)

Муж. / жен.

45-55 / 18-24

Санкт-Петербург / ?

На секцию бокса (9)

Жен. (5) / муж. (4)

18-24 (2), 35-44 (2), 45-55 / 18-24 (2), 25-34, 35-44

Хабаровск (4) / ? Санкт-Петербург (2) / Москва / Челябинск

На секцию по боксу (1)

Жен.

45-55

Хабаровск

На тренировку (1)

Муж.

18-24

Санкт-Петербург

На тренировку по боксу (2)

Жен. (2)

35-44, 45-55

Хабаровск

Желтым цветом выделена вторая фраза одного и того же участника. Первая фраза расположена на следующей строчке. В целом интересен выбор конструкций среди участников. Четверо из них выбрали формулировку из задания - до секции бокса, остальные использовали синонимичные конструкции. Большинство участников для конструкции предпочло предлог на, но и предлог в не остался без внимания - его использовало три женщины в возрасте от 18 до 44 лет. Двое из них являются жительницами Санкт-Петербурга, третья из Хабаровска.

Самый популярный ответ - на секцию бокса использовали девять человек - пять женщин от 18 до 55 лет и четверо мужчин от 18 до 44 лет. Из них пять участников являются жителями Хабаровска и только двое из Санкт-Петербурга. Стоит отметить, что этот вариант схож с тем, что приводился в задании, ни в одном, ни в другом нет дополнительного предлога по.

Перейдем к следующей таблице и рассмотрим вариации для обозначения транспорта в рассказах участников. Данные представлены в таблице №21.

Таблица №21. Результаты для обозначения транспорта

Конструкция (кол-во употреблений)

Пол (кол-во) участников

Возраст (кол-во) участника

Город проживания

Едет на автобусе (2)

Жен. (2)

18-24 (2)

Санкт-Петербург / Хабаровск

Едет в такси (1)

Жен.

18-24

Хабаровск

Добирается на метро (1)

Жен.

18-24

Хабаровск

На автобусе едет / возвращается (2 раза на 1 текст)

Муж.

35-44

Хабаровск

Садится / сел в автобус (2)

Жен. (2)

18-24, 45-55

Санкт-Петербург / Хабаровск

На маршрутке едет до (1)

Жен.

18-24

Санкт-Петербург

Садится на автобус (3)

Муж. (2) / жен.

18-24 (2) / 18-24

Санкт-Петербург (2) / Хабаровск

Идет в метро (1)

Жен.

18-24

Санкт-Петербург

Едет / возвращается на такси (2 раза на 1 текст)

Муж.

18-24

Хабаровск

Садится на метро (1)

Муж.

25-34

Санкт-Петербург

Садится на трамвай (1)

Жен.

35-44

Хабаровск

Сел в автобус (1)

Жен.

45-55

Хабаровск

Сел на автобус (1)

Жен.

13-17

Санкт-Петербург

Вышел из автобуса (1)

Жен.

13-17

Санкт-Петербург

Сесть на автобус (1)

Жен.

18-24

?

Выходя из автобуса (1)

Жен.

18-24

?

Сядет в автобус (2)

Жен. (2)

35-44, 45-55

Хабаровск (2)

На автобусе доедет (1)

Жен.

35-44

Хабаровск

Как и в предыдущей таблице, выделенные желтым реплики относятся к одному участнику. В отличие от предыдущих конструкций, для конструкций, обозначающих транспорт, в задании для участников не было предложено примера конструкции. Чаще всего в текстах упоминается автобус. Рядом со словом (до)едет во всех (пяти) случаях используется предлог на. Что касается рядом стоящего слова сесть (и его различных форм), то в этом случае употребляется как предлог на, так и в. На предлог в приходится пять конструкций - все использованы женщинами в возрасте от 18 до 55 лет. Интересно, что одной и той же женщиной используется оба предлога - сядет в автобус, на автобусе доедет. Для предлога на приходится также пять конструкций. Среди них двое мужчин в возрастной группе 18-24 и трое женщин от 13 до 24 лет.

Говоря о географическом распределении конструкций, хочется отметить, что садятся на автобус чаще в Санкт-Петербурге (три из пяти случаев употребления), а садятся в автобус чаще в Хабаровске (четыре из пяти случаев употребления).

Заключение

В ходе проведенной исследовательской работы были рассмотрены несколько словарей и справочников; лингвистические статьи о пространственных предлогах. В работе представлено множество значений для исследуемых предлогов. Также, проведенная работа в ГИКРЯ позволяет сделать несколько выводов, которые можно обобщить после всех разборов и подсчетов:

· Предлог с чаще употребляется в просторечной речи

· Предлог на употребляется в составе высказываний с жаргонной семантикой

· Предлоги с / на употребляются реже чем из / в

· Предлог на употребляется реже, чем предлог с.

Что касается эксперимента, то можно также можно сделать пару выводов:

· Предлог с (вместо из) действительно редко употребляется, в эксперименте не выявлено ни одного случая подобной конструкции

· Для обозначения поездки на транспорте (в данном случае со словом автобус) нет определенно правильного варианта; предлоги в / на употребляются в равной мере даже при одинаковых словах, которые находятся в составе подобных конструкций

Что касается дальневосточного варианта русского языка, то в целом, употребление пространственных предлогов не отличается от их употребления в большинстве других регионов. Единственная особенность отмечена в конструкции из / со школы: жители Приморского края чаще употребляют предлог с по сравнению с речью жителей других регионов. Результат эксперимента садятся на автобус чаще в Санкт-Петербурге, а садятся в автобус чаще в Хабаровске.

В целом, можно говорить о том, что место жительство не влияет на выбор предлога. Например, просторечное употребление предлога с в некоторых конструкциях, которые были исследованы, замечено, как и на Дальнем Востоке, так и в более западных регионах России.

Хотелось бы отметить, что нельзя знать наверняка, откуда родом Интернет-пользователь, и есть вероятность, что он переехал в другой город, но со своими языковыми привычками в использовании предлогов.

Список использованных источников

Владимирский Е. Ю. Русский язык за рубежом. Предлоги при географических названиях. 1967. №2.

Кузнецов С. А. Большой толковый словарь русского языка. - СПб.: Норинт, 2000.

Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - 5-е изд.; М.: «Книга», 1989.

Розенталь Д. Э. Справочник по правописанию и литературной правке. - 16-е изд.; М.: Айрис-пресс, 2012.

Розенталь Д. Э. Управление в русском языке. - М.: ООО «Издательство "Мир и Образование"», 2005.

Levin I. Expressing spatial relationships in Russian: The prepositions B and Ha., 1989.

Belikov V., Kopylov N., Piperski A., Selegey V., Sharoff S. (2013) Corpus as language: from scalability to register variation. In Dialogue, Russian International Conference on Computational Linguistics, Bekasovo.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Методологические основания категории предлога в английском и русском языках. Семантический анализ предлогов английского языка и их корреляты в русском языке. Место предлога в предложении. Классификация предлогов английского языка по форме образования.

    дипломная работа [100,2 K], добавлен 24.09.2012

  • Исследование истории возникновения языков. Общая характеристика группы индоевропейских языков. Славянские языки, их схожесть и отличия от русского языка. Определение места русского языка в мире и распространение русского языка в странах бывшего СССР.

    реферат [239,6 K], добавлен 14.10.2014

  • Знакомство с процессом развития речи младших школьников. Характеристика основных лингвистических словарей русского языка. Нормированность речи как ее соответствие литературно-языковому идеалу. Анализ типов норм современного русского литературного языка.

    дипломная работа [130,1 K], добавлен 11.02.2014

  • Стилистическое многообразие русского языка. Жанры функциональных стилей речи современного русского языка. Основные типы лексики: книжная, разговорная и просторечная. Общая характеристика функциональных стилей речи. Закрепленность лексики за стилями речи.

    контрольная работа [31,6 K], добавлен 17.02.2013

  • Состав системы предлогов английского языка. Состав системы предлогов. Семантика и функционирование предлогов. Семантика и функционирование предлога of. Возникновение трудностей в употреблении предлогов, в том числе и предлога of.

    курсовая работа [43,5 K], добавлен 26.04.2005

  • Значение и функции английских предлогов. Языковая картина мира. Роль предлога в предложении. Сравнительный анализ предлогов, взаимовлияние британского и американского диалектов английского языка. История появления американского варианта английского языка.

    курсовая работа [49,0 K], добавлен 25.11.2011

  • Порядок утверждения норм современного русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка Российской Федерации. Употребление слов "паразитов". Нарушение норм языка как вполне нормальное явление для любого языка.

    эссе [25,2 K], добавлен 16.11.2013

  • Фразеология - раздел науки о языке. Происхождение и признаки фразеологизмов русского языка. Понятие идиомы. Характеристика фразеологизмов единства, сочетания, выражения, употребление их в речи. Явление их многозначности, омонимии, синонимии, антонимии.

    презентация [1,6 M], добавлен 08.04.2014

  • Рассмотрение соотношения литературных слов, диалектов и жаргона в системе русского языка. Исследование роли современных иноязычных заимствований в речи россиян. Изучение бранной и ненормативной лексики как фактора снижения статуса русского языка.

    курсовая работа [52,9 K], добавлен 26.02.2015

  • Нормы современного русского литературного языка. Анализ различных граней лингвистической проблематики, связанной с языковой нормированностью. Нормы языка, орфоэпии, акцентологии, морфологии, синтаксиса. Исследование отечественной теории культуры речи.

    реферат [31,8 K], добавлен 27.12.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.