Просодическая организация французской устнопорождаемой речи (экспериментально-фонетическое исследование на материале радио- и телеинтервью)
Анализ теоретических и экспериментальных подходов к изучению звучащей речи, существующих в современном языкознании. Разработка экспериментальной процедуры анализа устнопорождаемого монологического высказывания. Выявление акустической модели высказывания.
| Рубрика | Иностранные языки и языкознание |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 09.11.2017 |
| Размер файла | 353,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Третий период выполняет функцию ограничения, сворачивания вариативности, наблюдаемой во втором периоде, как в акустическом, так и в тематическом плане. Суммируются ключевые смыслы, осуществляется возврат к основной теме, формулируется итог развития темы, выражается авторская позиция. Повторяются ключевые слова отдельных множеств с порядковыми номерами 5, 6, 7 и т.д. Однако это не вызывает эффекта перенасыщенности, а наоборот, структурирует МВ после тематического дробления и интерактивности второго периода. В третьем периоде доминируют фактуальное и интровертное речевые действия, что указывает на тематический возврат к первому периоду с целью завершения МВ.
Если в первых двух периодах наблюдается достаточно тесная корреляция акустических и дискурсивных характеристик, то в третьем периоде эта корреляция ослабевает. Надежно отличаясь от первых двух периодов по акустическим параметрам, он демонстрирует значительную вариативность своего смыслового завершения. Для объяснения этого положения требуется проведение дополнительных экспериментов, которые мы планируем осуществить в нашей дальнейшей исследовательской работе.
Список работ, опубликованных по теме диссертации
1. Устнопорождаемая речь: изучение синергетических свойств на акустическом уровне [Текст] / Бубнова Г.И. // Вестник Московского университета/Серия лингвистика и межкультурная коммуникация. М.: Издательство Московского университета, 2009. №3. С. 124-136.
2. Междисциплинарный подход к анализу устнопорождаемого высказывания [Текст] // Вестник Московского государственного областного университета/ Cерия «Лингвистика». 2011 г. №3. с. 61-64.
3. Устнопорождаемое высказывание как объект синергетики [Электронный ресурс] // Материалы докладов XVI Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» / Отв. ред. И.А. Алешковский, П.Н. Костылев, А.И. Андреев. М.: Издательство МГУ, 2009. 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см.
4. Синергетический подход в лингвистике: отражение тенденций глобализации в науке [Текст] // Романские языки в эпоху глобализации: лингвистический и социолингвистический аспекты /Материалы международной конференции 22-23 июня 2010 г. М.: ООО «Диона», 2010. С. 143-148.
5. Междисциплинарность как основа современных лингвистических исследований [Текст] // Всероссийский журнал научных публикаций. - Апрель. М., 2011. С. 27-34.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Определение прецедентности в лексико-графическом материале. Прецедентные имена, высказывания, текст, ситуации и символы. Репертуар прецедентных ситуаций, высказываний, ситуаций в речи современных старшеклассников. Характеристика разговорной речи.
курсовая работа [41,0 K], добавлен 16.03.2010Особенности обучения звучащей иноязычной речи в рамках фонологии как науки. Становление слухо-произносительных навыков в процессе обучения неродному языку. Изучение подходов к обучению иноязычной звучащей речи и возникающих в процессе обучения трудностей.
реферат [65,4 K], добавлен 12.12.2014Исследование речевых актов на современном этапе развития лингвистики. Директивная интенция и ее перфомативы. Факторы, определяющие перлокутивную функцию высказывания. Анализ директив французской разговорной речи в структурном и прагматическом аспектах.
дипломная работа [104,7 K], добавлен 05.07.2009Выразительное, правильное чтение - воплощение литературно-художественного произведения или авторского, материала в звучащей речи. Осуществление выразительности звучащей речи. Интонация - совокупность совместно действующих звуковых элементов устной речи.
реферат [43,0 K], добавлен 15.04.2009Гендерная и социальная дифференциация речи в японском языке. Основные лингвистические особенности женской речи и их характеристика. Выражение эмоций и настроения. Влияние пола на степень вежливости высказывания. Особенность речи на уровне синтаксиса.
дипломная работа [102,9 K], добавлен 02.08.2015Сущность фонетического стиля звучащей речи - разновидности произношения с той или иной дифференциальной экспрессивно-оценочной функцией. Полный и неполный стиль речи. Нормативная речь и ее типы. Научный, деловой, публицистический, разговорный стиль.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 13.07.2012Психологические особенности речевой деятельности на иностранном языке. Модели формирования речевого высказывания. Понятие установки в психологии. Анализ влияния коммуникативной установки на процесс формирования речевого высказывания на английском языке.
дипломная работа [64,1 K], добавлен 25.11.2011Вопросительные предложения как один из типов предложений по цели высказывания. Их строение и классификация, оценка роли в речи персонажей. Особенности повествования в произведении. Анализ функций данных конструкций в диалогической и монологической речи.
дипломная работа [101,0 K], добавлен 17.12.2015Типология как наука. Основы типологического анализа частей речи. Типологические особенности взаимодействия частей речи в современном английском языке. Семантический, морфологический и функциональный анализ частей речи в современном английском языке.
дипломная работа [70,8 K], добавлен 25.06.2011Фоностилистика как лингвистическая дисциплина, ее элементы. Понятие полного и неполного стилей произношения. Типы нормативной речи: монологическая-диалогическая, подготовленная-спонтанная, тщательная-непринужденная. Виды функциональных стилей речи.
курсовая работа [50,2 K], добавлен 14.07.2012