Употребление языка

Здесь нет надобности распространяться о значении других средств записи, передачи и размножения речи, вроде телеграфа, телефона, фонографа и радио. Польза, например, беспроволочного телеграфа при кораблекрушении совершенно очевидна.

Все, что увеличивает жизнеспособность языка, всегда имеет хотя и косвенное, но все расширяющееся воздействие. Даже тот акт речи, который не вызывает немедленной и совершенно определенной ответной реакции, может изменить предрасположение человека в отношении последующих реакций: красивая поэма, например, может сделать его более чувствительным к дальнейшим стимулам. Общая утонченность и интенсификация человеческих реакций не может обойтись без языкового участия. Образование или культура (каким бы словом ни обозначить это явление) зависят от повторений и письменной фиксации огромного количества речевых актов.

Ряд постулатов для науки о языке

I. Введение

Метод постулатов (т. е. гипотез и аксиом) и определений принят в математике; что касается других наук, то чем сложнее их предмет, тем реже они обращаются к этому методу, поскольку при нем каждый описательный или исторический факт становится предметом нового постулата.

Тем не менее метод постулатов может способствовать изучению языка, так как он заставляет нас формулировать все наши утверждения с большой ясностью, давать определения нашим терминам и устанавливать, какие вещи существуют независимо и какие взаимосвязаны.

Посредством проверки и формулирования наших (молчаливо подразумевающихся) гипотез, и определения (часто оставшихся неопределенными) терминов можно избежать ряда ошибок или же исправить их ².

Метод постулатов сберегает нам также дискуссии, поскольку он ограничивает наши утверждения определенными терминами, в частности он спасает нас от психологических диспутов'. Дискуссии об основах нашей науки состоят, по-видимому, на одну половину из очевидных трюизмов и на другую -- из метафизики; это характерно для предметов, не являющихся в действительности частями той или иной специальной области: их следует устранять, указывая на то, что данные понятия относятся к компетенции других наук.

Таким образом, психологическое и акустическое описание антов речи относится не к нашей науке, а к иным наукам. Существование и взаимоотношение социальных групп, объединенных языком, обусловливается психологией и антропологией '.

Психология, в частности, дает нам следующую серию: на определенный стимул (А) индивид реагирует речью; его речь (Б) в свою очередь стимулирует его слушателей к определенной реакции (В). На основе социальной привычки, которую каждый индивид в детстве приобретает от своих родителей, А--Б--В тесно связаны. В пределах этого комплекса стимул (А), вызывающий акт речи, и реакции (В), возникающие в результате его, более тесно связаны, так как каждый индивид действует нерасчлененно и как говорящий и как слушающий. Поэтому, не вдаваясь в длинные дискуссии, мы вправе говорить о голосовых признаках, или звуках, (Б) и о речевых признаках стимулов и реакций (А--В).

2. Форма и значение

1. Определение. Акт речи есть высказывание.

2. Гипотеза 1. В пределах определенных общностей последовательный ряд высказываний полностью или частично сходен,

Бедствующий чужестранец говорит у двери I am hungry (Я голоден). Ребенок, который сыт и только не хочет, чтобы его отправили в постель, говорит I am hungry (Я голоден). Лингвистика рассматривает только те голосовые признаки, которые тождественны в высказываниях, и только те признаки стимулов и реакций, которые также тождественны в двух высказываниях. Так, Книга интересная и Уберите книгу частично тождественны (книга). За пределами нашей науки эти тождества только относительны; в ее пределах они абсолютны. В исторической лингвистике эти функции только частично устранены.

3. Определение. Каждая подобная общность есть речевая общность.

4. Определение. Совокупность высказываний, которые могут быть произнесены в речевой общности, есть язык данной речевой общности.

Мы должны уметь предугадывать, откуда следует, что слова «могут быть произнесены»- Мы устанавливаем, что при определенных стимулах француз (или говорящий на языке зулу и т. д.) скажет то-то и то-то, а другой француз (или знающий зулу и т. д.) будет реагировать соответственно речи первого. Когда в распоряжении имеется хороший информатор или когда дело идет о языке самого исследователя, предугадывание просто; в других случаях оно представляет наибольшие трудности для дескриптивной лингвистики.

5. Определение. То, что сходно, называется тождественным. То, что tie сходно, -- различно.

Это позволяет нам употреблять эти слова безотносительно к внелингвистическим оттенкам звука и значения.

В англо-американской научной традиции в антропологию включаются также этнография и доисторическая археология.

6. Определение. Голосовые признаки, общие тождественным или частично тождественным высказываниям, суть формы; соответствующие признаки стимулов и реакций суть значения.

Таким образом, форма -- это повторяющийся голосовой признак, имеющий значение, а значение -- повторяющийся признак стимула и реакции, соответствующий определенной форме.

7. Гипотеза 2. Каждое высказывание полностью образуется формами.

3. Морфема, слово, словосочетание

8. Определение. Минимальный Х -- это X, который не состоит полностью из меньших X.

Так, если X* состоит из X^'X*, тогда X* не есть минимальный X. Но если X⁴ состоит из X^'A, или из Х^, или из А'А², или нерасчленим, тогда X* есть минимальный X.

9. Минимальная форма есть морфема; ее значение составляет семему.

Таким образом, морфема -- это повторяющаяся (наделенная значением) форма, которая не может быть в свою очередь расчлененной на меньшие повторяющиеся (наделенные значением) формы. Отсюда следует, что каждое нерасчленимое слово, или формант, есть морфема.

10.Форма, которая может быть высказыванием, свободна. Форма, которая не свободна,--связана.

Так, book, the man (книга, человек) -- свободные формы; -ing в writing (-ание в писание), -ег в writer (-атель в писатель) -- связанные формы, причем последняя отличается по значению от свободной формы err (ошибаться).

11. Определение. Минимальная свободная форма есть слово. Слово, таким образом, есть форма, которая может произноситься отдельно (совместно со значением), но которую нельзя расчленить на части, способные употребляться в высказывании отдельно (но совместно со значением). Так, слово quick нельзя расчленить; но слово quickly можно расчленить на quick и -1у, при этом последнюю часть нельзя употреблять отдельно; слово wri-ter (писатель) можно расчленить на write и -ег (пис- и -атель), но последнюю часть также нельзя употреблять отдельно (слово err в силу наличия отличного значения представляет иную форму); слово blackbird (черный дрозд) можно расчленить на black (черный), bird (птица) и словесное ударение -^L, причем последнее не может употребляться отдельно (т. е. оно отличается по значению и по форме от словосочетания black bird «черная птица»).

12. Определение. Неминимальная свободная форма есть словосочетание.

Например: the book (книга) или the man beats the dog (человек бьет собаку); но не book on (книгу на), как в lay the book on the table (положите книгу на стол), так как это бессмысленно, а следовательно, и не образует форму.

13. Определение. Связанная форма, составляющая часть слова, есть формант.

Формант может быть сложным, как глагольные окончания в латинском -abat, -abant, -abit, -abunt и т. д., или минимальным (а следовательно, морфемой), как окончание третьего лица в латинском -t.

14. Гипотеза 3. Формы языка ограничены в отношении количества.

5. Фонемы

15. Гипотеза 4. Различные морфемы могут быть одинаковы или частично одинаковы в отношении голосовых признаков. .

Так, book: table [b]; stay: west [st]; -ег (имя деятеля): -ег (сравнит. степ.). Эта гипотеза предполагает, что значения различны-

16. Определение. Минимальное тождество голосовых признаков есть фонема, или отличительный звук.

Например, английский lb, s, t], обычное английское словесное ударение, китайские типы тона.

17. Гипотеза 5. Количество различных фонем в языке является небольшой частью количества форм.

18. Гипотеза 6. Каждая форма полностью образуется фонемами. Обе эти гипотезы -- эмпирические факты для всех ныне наблюдаемых языков и за пределами нашей науки представляют обязательные теоретические предпосылки. Такие вещи, как «небольшое различие звука», не существуют в языке. Лингвисты, верующие в то, что определенные формы препятствуют фонетическим изменениям, фактически отвергают эти гипотезы, хотя, насколько я понимаю, без них мы не можем работать.

Морфемы языка можно расчленить, таким образом, на небольшое количество лишенных значения фонем. С другой стороны, семемы, находящиеся в прямом соответствии с морфемами, нельзя дальше разлагать лингвистическими методами. В силу параллелизма формы и значения лингвисты, несомненно, именно поэтому избирают форму в качестве основы классификации.

19. Гипотеза 7. Количество фонемных порядков в морфемах и словах языка является частью количества возможных порядков.

20. Определение. Порядки, которые фактически наблюдаются, суть звуковые модели языка.

Например, начало английского слова st-, но никогда ts.

21. Определение. Различные формы, одинаковые в отношении фонем, суть омонимы.

6. Конструкции, категории, части речи

22. Гипотеза 8. Различные неминимальные формы могут быть сходными или частично сходными в отношении порядка составляющих форм и признаков стимулов и реакций, соответствующих этому порядку.

Порядок может быть последовательный, одновременный (ударение и высота тона с другими фонемами), замещающий (французское аu (о) для а (1е) и т. д.

23. Определение. Такого рода повторяющиеся тождества порядков суть конструкции; соответствующие признаки стимула и реакции суть значения конструкций.

Это расширяет употребление термина значение.

24. Определение. Конструкция формантов в слове есть морфологическая конструкция.

Так, book-s, ox-en имеют конструкцию форманта плюс формант и значение «объект в числе».

25. Определение. Конструкция свободных форм (и словосочетательных формантов) в словосочетании есть синтаксическая конструкция.

Так, Richard saw John (Ричард увидел Джона), The man is beating the dog (Человек бьет собаку) обнаруживают конструкцию свободных форм плюс свободные формы, плюс значение свободных форм «деятель, направляющий действие на цель».

26. Определение. Максимальный Х --это X, который не является частью большего X.

27. Определение. Максимальная конструкция в любом высказывании есть предложение.

Таким образом, предложение есть конструкция, которая в данном высказывании не является частью большей конструкции. Каждое высказывание, следовательно, состоит из одного или нескольких предложений, и даже такие высказывания, как латинское pluit, английское Fire! (Огонь!) или Ouch! (Ax!), представляют предложения.

28. Гипотеза 9. Количество конструкций в языке является небольшой частью количества форм.

29. Определение. Каждая из единиц, подчиненных определенному порядку, есть позиция.

Так, английская конструкция форманта плюс значение форманта «объект в числе» имеет две позиции, а конструкция свободной формы плюс свободная форма, плюс значение свободной формы «деятель, направляющий действие на цель» имеет, три позиции.

30. Гипотеза 10. Каждая позиция: в конструкции может быть заполнена определенными формами.

Так, в английской конструкции форманта плюс значение форманта «объект в числе» первая позиция может быть заполнена только определенными формантами (именные основы), а вторая -- только определенными другими формантами (аффиксы числа, как, например, знак множественного числа -s). А в английской конструкции свободной формы плюс свободная форма, плюс значение свободной формы «деятель, направляющий действие на цель» первая и третья позиции могут быть заполнены только определенными свободными формами (выражения объекта) и третья -- толькоопределенными другими свободными формами (выражения финитных глагольных форм). Эта гипотеза имеет и обратное значение и устанавливает, что данная форма функционирует только в определенных позициях определенных конструкций. Так, английские именные основы могут употребляться только в первой позиции конструкции «объект в числе», во второй позиции конструкции формантов плюс формантное значение «объект, имеющий такой объект» (long-nose) и в определенных позициях некоторых других определенных конструкций. Точно так же объектное выражение, как John, the man (Джон, человек), может употребляться в первой позиции конструкции «деятель, направляющий действие на цель», или в третьей, или же в определенных позициях некоторых других определенных конструкций.

31. Определение. Значение позиции есть функциональное значение. Иными словами, значение конструкции можно разделить на части, по одному на каждую часть; эти части и составляют функциональные значения. Более конкретно, но менее полезно можно сказать так: значение, общее всем формам, способным заполнить данную позицию, когда они употребляются в этой позиции, есть функциональное значение. Так, в английской конструкции «объект в числе» первая позиция имеет функциональное значение «объект», или, точнее говоря, все форманты (именные основы), которые могут выступать в этой позиции, имеют общее функциональное значение «объект», когда они выступают в этой позиции. А в английской конструкции «деятель, направляющий действие на цель» первая позиция имеет функциональное значение «деятель», или, точнее говоря, все свободные формы (объектные выражения, как имена, именные словосочетания, местоимения и пр.), которые способны выступать в этой позиции, имеют общее функциональное значение «деятель», когда они выступают в этой позиции. В этой же конструкции третья позиция имеет значение «цель», или, точнее говоря, все свободные формы (в основном такие же, как и вышеупомянутые), которые могут выступать в этой позиции, имеют общее значение «цель», когда они выступают в этой позиции.

32. Определение. Позиции, в которых выступает форма, есть ее функции.

Так, слово John (Джон) и словосочетание the man (человек) имеют функции -- «деятель», «цель», «именная часть сказуемого», «слово, вводимое предлогом» и т. д.

33. Определение. Все формы, имеющие те же функции, образуют формальный класс.

Примеры английских формальных классов: именные основы, аффиксы числа, объектные выражения, финитные глагольные выражения.

34. Определение. Функциональные значения, в которых выступают формы формального класса, образуют значение класса. Так, значения, наличествующие во всех функциях формальных классов английских объектных выражений, а именно «деятель», «цель» и т. д., совместно образуют значение класса этих форм, которое можно суммировать как «исчисленный объект» или объединить под именем «объектного выражения».

35. Определение. Функциональные значения и значения класса составляют категории языка.

Так, вышеприведенные примеры дают нам возможность установить следующие категории английского языка: объект, число, деятель, действие, цель; из значений класса: объект, число, исчисленный объект (объектное выражение), предикативное действие (финитное глагольное выражение). "

36. Если формальный класс содержит относительно мало форм, значения этих форм можно назвать подкатегориями.

Так, английская категория числа содержит только два значения -- неопределенное единственное число (egg) и множественное число (eggs). В соответствии с этим мы можем говорить о подкатегориях единственного и множественного числа; это удобно делать тогда, когда, как и в этом случае, подкатегории играют определенную роль в чередовании (альтернации) с другими формами.

37. Определение. Формальный класс слов есть класс слов.

38. Определение. Максимальные классы слов языка суть части речи данного языка"

7. Альтернации (чередования)

39. Гипотеза 11. Фонема может в конструкции чередоваться с другой фонемой, ориентируясь на соседние фонемы, например в санскрите явление сандхи: tat pacati, tad bharati.

40. Определение. Такое чередование есть фонетическая альтернация.

41. Гипотеза 12. Форма может в конструкции чередоваться с другой формой согласно сопутствующим формам.

Например, в английском аффиксы множественного числа:

book-s [s], boy-s [z], ox-en, f-ee-t. Или глаголы: Не skates. They skate соответственно числу деятеля.

42. Определение. Такое чередование есть формальная альтернация.

43. Гипотеза 13. Отсутствие звука может выступать в качестве фонетического, или формального, альтернанта.

44. Определение. Такой альтернант является нулевым элементом.

Установление нулевых элементов необходимо для санскрита, для праиндоевропейского языка и, возможно, применимо и для английского (ед. число book с нулевым аффиксом в противопоставлении с book-s; ср. также f-oo-t: f-ee-t).

45. Определение. Если формальная альтернация определяется фонемами сопутствующих форм, это автоматическая альтернация.

Так альтернация [-s, -z, -ez] при правильном образовании множественного числа у английских существительных является автоматической, поскольку она определяется конечными фонемами именной основы. Это явление отличается от фонетической альтернации, так как не каждое [s] в английском языке подвергается такой альтернации, но только (четыре) морфемы этой формы. Точно так же в санскрите tat pacati: tan nayatu, так как альтернация имеет место только в окончании слова (в противоположность, например, ratnam).

Фонетические альтернации и автоматические формальные альтернации языка делают возможным классификацию фонем, которой могут оказать помощь звуковые модели. Так, правильные английские суффиксы множественного числа допускают классификацию тех английских фонем (их большинство), которые появляются в конце именной основы, на класс 1) сибилянтов и 2) несибилянтов. Обычная фонетика не способна идти далее этого; фонетика, которая идет далее, либо покоится на личном умении, либо-- наука для лаборатории.

46. Определение. Классификация фонем, основывающаяся на звуковых моделях, фонетических альтернациях и автоматических формальных альтернациях языка, есть фонетическая модель.

Относительно звуковых моделей и фонетической модели см. Сепир «Язык» и Бодуэн де Куртене «Versuch einer Theorie phone-tischer Alternationen» (Strassburg, 1895) ¹.

47. Определение. Если формальная альтернация определяется иным образом, это грамматическая альтернация.

Например, английский суффикс множественного числа -en в ох-еn, чередующийся с вышеописанным правильным суффиксом; глагольные формы в he skates: they skate.

48. Определение. Если сопутствующие формы, определяющие один грамматический вариант, доминируют в количественном отношении, этот вариант называется правильным, другие же -- неправильными.

Так, -en есть неправильный суффикс множественного числа.

49. Определение. Если в конструкции все составляющие формы неправильны, то вся форма является супплетивной.

Если go рассматривать как основу глагола, то тогда прошедшее время went является супплетивным образованием. При этих условиях better в качестве сравнительной степени от good не будет супплетивным образованием, поскольку окончание -ег является правильным; охватывающее все подобные формы определение может быть сделано только в пределах английской (или индоевропейской) грамматики, после того как определены для этого языка «основа» и «аффикс».

¹ Чрезвычайно важная и интересная работа Бодуэна де Куртене «Опыт теории фонетической альтернации» до настоящего времени не переведена на русский язык и остается неизвестной широкому читательскому кругу. (Примечание составителя.)

50. Все, что имеет значение, есть глоссема. Значение глоссемы есть ноэма.

Таким образом, термин «глоссема» включает; 1) формы, 2) конструкции, 3) нулевые элементы.

Перечисленные выше гипотезы и определения, очевидно, упростят определение грамматических явлений любого языка, как его морфологии (аффиксация, редупликация, структура), так и синтаксиса (согласование, управление, порядок слов), хотя я не могу утверждать, что любое из подобного рода дальнейших определений будет пригодно для всех языков. Другие понятия, такие, как субъект, предикат, глагол, имя, применимы только к некоторым языкам и должны определяться для каждого в отдельности, если только мы не предпочтем создать новые термины для несходных явлений.

L. Bloomfield, A set of postulates for the science of language,”Language”,vol II, №3 (1926).

Примеры многочисленны. Бопп считал бесспорным, что формообразующие элементы индоевропейских языков когда-то были самостоятельными словами; это ненужное и неоправданное предположение. Последними следами этой ошибки является предположение, что индоевропейские сложные слова исторически возникли из словосочетаний (см., например, Бругмана). В последнее время выдвигается теория, что некоторые формы в меньшей степени наделены значением и потому скорее подвергаются фонетическим изменениям (Н о г p, Sprachkorper und Sprachfunktion, Berlin, 1921). Я не знаю удовлетворительных определений терминов «значение» и «фонетическое изменение», которые способствовали бы утверждению этой теории. Весь диспут о регулярности фонетических законов, ныне не менее оживленный, чем пятьдесят лет назад, в основе своей есть просто терминологический вопрос.

Следует вспомнить трудности и неясности в произведениях Гумбольдта, Штейнталя и в психологических диспутах Пауля, Вундта, Дельбрюка. С нашей точки зрения, этот последний ошибается, отрицая ценность дескриптивных данных, но прав, утверждая, что для лингвиста безразлично, в какую систему психологии верить. Споры о природе нашей науки носят в основном нелингвистический характер.

Размещено на Allbest.ru