Лінгвокогнітивні та дискурсні аспекти непорозуміння як типу інтерпретації

Аналіз англомовних діалогічних єдностей, що маніфестують непорозуміння, доводить його існування у двох площинах - комунікативній і когнітивній, імплементуючи в них різну функціональну реалізацію. Таке існування відбувається паралельно і непорозуміння поєднує ознаки як дискурсно-комунікативної, так і лінгвокогнітивної природи.

Непорозуміння з комунікативної перспективи є індивідуально-внутрішнім моментом спілкуванням і сигналом недосягнення одним із співрозмовників своїх цілей. Як комунікативна категорія непорозуміння декларує себе через інтерактивно-фазову дискурсну організацію, комунікативний фон та дискурсні маркери-ознаки. Дослідження доводить, що непорозуміння не є ознакою комунікативного провалу, а вимагає додаткових комунікативних зусиль від обох співрозмовників для реалізації поставленої мети - розуміння дискурсу, що ретранслюється продуцентом - розкриття змісту висловлення інтерпретатором з осмисленням усієї інформації, яка закладена у це повідомлення.

З когнітивної точки зору, непорозуміння пов'язане з поняттям інтерпретація - видом когнітивної діяльності, скерованим на розкриття змісту повідомлення адресанта. Цей вид мовленнєво-розумової діяльності охоплює ментальні операції, які складають акт розуміння. Інтерпретація, а відтак і непорозуміння є двобічними когнітивними категоріями, які втілюють процес і результат мовленнєво-розумового механізму опрацювання дискурсу.

Непорозуміння є проміжним у трихотомії розуміння-непорозуміння-нерозуміння. Відмінність між цими категоріями пояснює концепція ментальної репрезентації - схема внутрішнього проектування дискурсу в досвіді інтерпретатора. Кінцевим пунктом інтерпретації висловлення у когнітивній площині учасника діалогічних ігор є смислове ядро - концепт дискурсу - елемент, в якому інтегрується мовленнєва інформація: пропозиційна, референційна, прагматична. Рефлективна площина інтерпретації передбачає трансформації та взаємодоповнення експліцитної інформації імпліцитною через власну концептуальну систему і мовленнєвий досвід, пресупозиційний фонд та емоційну базу. Рівень розуміння залежить від ступеня відповідності концепту дискурсу в ментальній реальності продуцента та концепту, який, як результат інтерпретації, фіксується в ментальній площині реципієнта.

Внутрішя організація МР передбачає архітектуру її складових, які мають змістове навантаження і передають інформацію пропозиційного, референційного, прагматичного характеру. Значуща роль інтерпретатора полягає у виведенні імпліцитної семантичної і прагматичної інформації, що становить суттєвий бік дискурсного значення. Неефективне здійснення інтерпретаційних операцій реципієнтом результується неповною ментальною репрезентацією комунікативного повідомлення з лакунним відтворенням змістового наповнення дискурсу та неповним концептом (неповне розуміння: А1С1В1 > А2С2В2, де С1 >С2. ) та неправильною репрезентацією дискурсу з помилковим відтворенням її конститутивних елементів і неадекватним концептом (неправильне розуміння: А1С1В1 ? А2С2В2, звідки С1 ? С2), що пояснює когнітивну суть непорозуміння.

ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ ДИСЕРТАЦІЇ ВИКЛАДЕНО В ТАКИХ ПУБЛІКАЦІЯХ

1. Маковська Н. М. Референція як причина інтерпретаційних аномалій / Маковська Н.М. // Вісник Львівського університету. Серія міжнародні відносини. - 2001. - Вип. 3. - С. 245-249.

2. Маковська Н. М. Ментальна репрезентація: когнітивно-дискурсивний погляд на вивчення інтерпретаційних процесів / Маковська Н.М. // Мова і культура. Серія філологія. - 2002. - Вип.5. - Т. І. - С. 213-220.

3. Маковська Н. М. Непорозуміння як проблема когнітивної лінгвістики (на матеріалі англійської мови) / Маковська Н.М.// Науковий вісник ВДУ. - 2002. - Вип. 5. - С. 159-165.

4. Маковська Н. М. Прагматична інформація у структурі висловлювання та її вплив на хід інтерпретації (на матеріалі англійського мовлення) / Маковська Н.М. // Філологічні студіїї. - 2002. - Вип.4. - С. 62-67.

5. Маковська Н. М. Культурно-соціумні знання у когнітивному просторі мовної особистості / Маковська Н.М. // Культура народов Причерноморья. - 2003 . - № 37. - С. 56-59.

6. Маковська Н. М. До питання про непорозуміння: проблема імпліцитної інформації (на матеріалі англійської мови) / Маковська Н.М. // Науковий вісник ВДУ. Філологічні науки. - 2004. - № 3. - С. 8-15.

7. Маковська Н. М. Інтерпретація як когнітивна діяльність: аналіз непорозуміння (на матеріалі англійського мовлення) / Маковська Н.М. // Мовні і концептуальні картини світу: Збірник наукових праць. - К. : Видавничий Дім Дмитра Бураго, 2004. - Вип. 11. - Книга 2. - С. 5-9.

8. Маковська Н. М. Непорозуміння в англомовному дискурсі як наслідок стратегічних помилок інтерпретатора / Маковська Н.М., Маковська Г.Я. // Філологічні студії. - Луцьк, 2004. - № 2. - С. 160-166.

9. Маковська Н. М. Дискурсні маркери неповного розуміння в англомовній інтеракції / Маковська Н.М. // Іноземномовна комунікація: здобутки і перспективи: Міжнародна наукова конференція, присв. 40-річчю Тернопільського державного економічного університету, 25-26 травня 2006 р. : тези доповідей. - Тернопіль, 2006. - С. 32-34.

10. Маковська Н. М. Коригуючі репліки в англомовній інтеракції: дискурсний аспект/ Маковська Н.М. // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія № 9. Сучасні тенденції розвитку мов. Випуск 2. - К. : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2007. - С. 89-93.

11. Маковська Н. М. Референційний зміст як причина інтерпретаційних девіацій / Маковська Н.М. // Нова філологія. Збірник наукових праць. - Запоріжжя : ЗНУ, 2008. - № 30. - С. 82-88.

12. Маковська Н. М. Когнітивний аналіз дискурсу як методологічна база для вивчення непорозуміння / Маковська Н.М. // Філологічні студії. Збірник наукових праць. - Луцьк, 2008. - № 1-2. - С. 370-377.

Размещено на Allbest.ru