Анализ лексико-грамматических разрядов современного русского литературного языка

Отдельные прилагательные образуют формы сравнительной степени двояко: далее, более - больше, дальше, причем первые формы употребляются преимущественно в книжном стиле речи, в некоторых случаях, наоборот, форма на -ее является просторечной по сравнению с формой на -е, например: бойчее и звончее - просторечные варианты, а бойче, звонче - общелитературные. Простую сравнительную степень не образуют бывшие относительные прилагательные с суффиксами -ов, -ск, -н, бывшие причастия с суффиксом -л: боевой, дружеский, кровный, горелый. Не образуют степеней сравнения также качественные прилагательные, которые обозначают постоянный признак: женатый, вдовый, хромой, вороной и др.

Прилагательные, употребляемые в синтетической форме сравнения, не изменяются по родам, числам и падежам, они не согласуются с именами существительными, за исключением прилагательных с суффиксом -ш и окончанием -ий: меньший, больший (например, относитесь с большим уважением).

В предложении синтетическая форма сравнительной степени чаще всего служит сказуемым (В условиях Крайнего Севера олень выносливее собаки) и реже - определением (Из двух зол выбирают меньшее).

Аналитическая (сложная) форма образуется с помощью формообразующих слов более, менее, прибавляемых к положительной форме прилагательных: более сильный, менее высокий. От прилагательных, не образующих синтетической формы сравнения, форма сравнительной степени образуется аналитически: более дружеский, более деловой, более жестокий.

В том случае, когда можно образовать обе формы сравнительной степени, наблюдается стилистическое разграничение этих форм: книжная речь предпочитает более нейтральные сложные формы, а разговорная - простые.

Аналитическая (сложная) форма, - которая включает в свой состав полное прилагательное, в предложении обычно выступает в роли определения, например: Мне нужно более удобное кресло. Хотя может быть и сказуемым, например: Это кресло более удобное.

Если же в состав сложной формы степени сравнения входит краткое прилагательное, то она является сказуемым и при ней, как правило, употребляется сравнительный союз чем, например: Старшая дочь была более доброжелательна, чем младшая.

1) Превосходная степень, как и сравнительная, может быть синтетической и аналитической. Синтетическая, или простая, форма превосходной степени образуется с помощью суффиксов -ейш, -айш (после шипящих): сильный - сильнейший, глубокий - глубочайший.

Аналитические формы превосходной степени образуются путем сочетания формообразующего слова: самый с формами положительной степени, а также в сочетании с формами сравнительной степени на -ший: самый красивый, самый умный, самый высший, самый лучший. Для усиления степени признака в разговорной речи и художественной литературе. Могут употребляться сложные формы превосходной степени, которые образованы соединением слов самый с простой формой превосходной степени: самый простейший, самый серьезнейший.

Сложные формы превосходной степени образуются также при помощи дополнительных слов наиболее, наименее, прибавляемых к исходной форме прилагательных (наиболее дорогой, наименее известный и т. д.). И путем прибавления слов всех, всего к форме сравнительной степени (всех ближе, всего дороже и т. п.): Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее? (П.)

Сложные формы превосходной степени являются продуктивными и употребляются во всех стилях речи.

Если сложные формы превосходной степени могут быть образованы от всех качественных прилагательных, то простые формы имеют далеко не все прилагательные. Не имеют простых форм многие прилагательные с суффиксами -аст, -ист (головастый, волокнистый); -к (ломкий, узкий); -еск (дружеский, вражеский); -л (усталый, умелый); -ов, -ев (бедовый, боевой) и др. От подобных прилагательных могут быть образованы сложные формы превосходной степени (самый волокнистый, наиболее громоздкий и т. п.).

От степеней сравнения следует отличать формы субъективной оценки качественных прилагательных. Степени сравнения показывают объективное проявление признака, а формы субъективной оценки оценивают тот или иной признак с точки зрения говорящего. С помощью этих форм говорящий может передать одобрение или неодобрение, ласку или пренебрежение. Часто эта же оценка передается в имени существительном, к которому относится прилагательное: хорошенькие занавесочки, здоровенная ручища, малюсенькая ручка. Такого рода образования могут быть как чисто эмоциональной оценкой признака, так и одновременно указывать на реальную большую или меньшую степень его проявления. Формы субъективной оценки образуются с помощью суффиксов -еньк, -оньк, -ехонек,/-охонек, -ешенек /-ошенек, -юсеньк-, -ущ, -енн, а также с помощью приставок наи-, архи-, пре-, раз-, сверх-, ультра-: хитренький, тонюсенький, тяжеленек, злющий, здоровенный, разлюбезный, сверхмощный, ультрамодный.

К формам субъективной оценки не следует относить прилагательные с суффиксом -оват-/-еват-, так как эти прилагательные обозначают объективную неполноту признака, заключенного в производной основе, а не субъективную оценку этого признака говорящим: беловатый, сероватый, красноватый.

Склонение прилагательных, в сравнении со склонением имен существительных, более унифицировано. Каждое прилагательное изменяется по числам и падежам, а в единственном числе - и по родам, поэтому в именительном падеже прилагательные имеют родовое различие: падежные окончания мужского рода, женского и среднего рода разные. Во множественном числе имена прилагательные родовых различий не имеют.

В современном русском языке прилагательные имеют три основных типа склонения имен прилагательных:

I. Склонение качественных и относительных прилагательных .

II. Склонение прилагательных на -ий .

III. Склонение притяжательных прилагательных.

Наиболее продуктивным является первый тип склонения, который по характеру последнего согласного основы распадается на три разновидности: твердый вариант склонения, мягкий вариант склонения и смешанный.

К твердому варианту относятся прилагательные с основой на твердый согласный (чистый, простой).

К мягкому варианту склонения относятся прилагательные с основой на мягкий согласный (летний, синий).

Различия в склонении этих прилагательных незначительны

I. К смешанному варианту склонения относятся прилагательные с основой на заднеязычные (г, к. х), шипящие (ж, ш, ч, щ) и ц. Например: строгий, свежий, горячий, тощий, куцый и т. п.

При склонении данные прилагательные принимают окончания твердой и мягкой разновидности: мягкий, мягкому, мягкий (или мягкого), мягким, о мягком, мягкими и т. д.

II. Особенность склонения притяжательных прилагательных с основой на j в том, что в И. и В. падежах они имеют окончания имен существительных, а во всех остальных падежах они склоняются как полные притяжательные мягкой разновидности.

Но у прилагательных данного типа склонения в отличие от прилагательных I типа склонения, во всех формах, кроме И. и В. падежей мужского рода, перед окончанием пишется разделительный мягкий знак (лисья, лисьего, лисьей, лисьими). Притяжательные прилагательные, образованные с суффиксом - j имеют и полные и краткие окончания: лисьего - лисье и т. д.

III. Притяжательные прилагательные на -ин, -нин во всех падежах кроме И. и В. (для неодушевленных существительных), склоняются как полные прилагательные твердой разновидности. В И. и В. падежах они имеют окончания имен существительных.

Притяжательные прилагательные на -ов (-ев) мужского и среднего рода образуют формы Р. и Д. падежей единственного числа по образцу существительных.

Остальные падежные окончания совпадают с окончаниями твердого варианта.

Нулевое склонение объединяет прилагательные иноязычного происхождения. Декольте, мини, макси, хаки, бордо, экстра и т. п.

Парадигма их склонения представлена одной формой.

существительное прилагательное наречие грамматический

5. Наречие

Наречие - часть речи, объединяющая слова, обозначающие признак действия и состояния (говорил медленно, смотрел внимательно, сидя спокойно), признак признака (очень яркий, страшно нервный). Признак предмета яйцо всмятку, взгляд исподлобья. А также различные обстоятельства, при которых совершается действие: приехал вчера, сделать назло. Местоименные наречия не обозначают, а указывают на признак где? куда? когда? откуда? зачем? Почему?, здесь, сюда, туда, тогда. Затем, всегда, всюду, нигде, никогда и т. д.

Наречия - это неизменяемые слова, так как не склоняются, не спрягаются, их парадигма состоит из одной формы. Однако наречия на -о, образованные от основ качественных прилагательных имеют формы степеней сравнения. Сравнительная степень наречия омонимична сравнительной степени прилагательного. Различаются они синтаксически: сравнительная степень прилагательного относится к существительному, например: Теперь душистей лес, пышнее тень ночная, сравнительная степень наречия - к глаголу: Длинней с горы ложится тень. Суффиксы сравнительной степени, наречия, как и прилагательного, -ее, -е, -ше (ярче, удачнее, дальше), превосходит степени -айше, -ейше (строжайше, покорнейше). Аналитические формы образуются прибавлением слова более к наречию (более надежно, более дружески).

Кроме неизменяемости, наречия характеризуются такими морфологическими признаками, как наличие специальных словообразовательных суффиксов -о, -е, -ому, -ему, -и и др., лексическая и словообразовательная соотносительность с другими частями речи: именами существительными (днем, набок), именами прилагательными (вкрутую, наудалую), местоимениями (по-вашему), глаголами (молча, лежа).

Не имея форм словоизменения, наречия примыкают чаще всего к глаголу (идти быстро, приехать вчера, сказать резко), реже к прилагательному (совсем плохо, необыкновенно красиво) или существительному (взгляд исподлобья, путь напрямик). Основная роль наречий в предложении - обозначение различных обстоятельств, например: Помчались кони, вдаль (обстоятельство места) пустились (П). Ах ты, мерзкое стекло, это врешь ты мне назло (П); Вечор, ты помнишь, вьюга злилась.

Реже наречия бывают сказуемыми и несогласованными определениями. Например: Его помощь была очень кстати. На нем была рубашка навыпуск.

По своему лексическому значению наречия делятся на две большие группы: наречия определительные и наречия обстоятельственные.

Определительные наречия обозначают качественные и количественные признаки действий. Качеств, состояний и других признаков. Они делятся на пять разрядов.

1. Качественные наречия, образующиеся от качественных прилагательных, обозначают качество действия или признака. Отвечают на вопрос как? ярко, тускло, быстро, скромно. Взволнованно, медленно и т.п.

2. Количественные наречия обозначают меру и степень качества, интенсивность действия, отвечают на вопросы сколько? во сколько раз? в какой степени? (много, мало, немного, немало, почти, весьма, дважды, втрое, вдвойне, надвое, чуть-чуть, крайне, вдоволь, дотла, досыта и т. п.).

3. Наречия образа и степени действия характеризуют то, как совершается действие, отвечают на вопрос как? каким образом? Образуются от падежных форм (предложных и беспредложных). Имен существительных исподтишка, исподлобья. Вдребезги, нарасхват, вплотную, вслепую, втихомолку, ощупью и т. п.

4. Сравнительно-уподобительные наречия указывают на образ и способ действия путем сравнения или уподобления, отвечают на вопрос как? Образуются от относительных, притяжательных прилагательных и притяжательных местоимений. А также от существительных, по-моему, по-зимнему. По-волчьи, по-братски, камнем, стрелой и т.п. Обозначение способа действия совмещается здесь с его качественной характеристикой.

5. Наречия совместности образуются от числительных и существительных, отвечают на вопрос как? Вдвоем, поодиночке, парами, пачками, стаями, по трое, частями.

Наречия совместности и сравнительно-уподобительные наречия в школьном курсе рассматриваются в составе наречий образа и способа действия.

Обстоятельственные наречия обозначают временные, пространственные, причинные, целевые отношения. Они делятся на 4 разряда.

1. Наречия места указывают на место совершения действия и его направление, отвечают на вопросы где? куда? откуда? Где, здесь, там, тут, везде, внизу. Нигде, далеко, туда, домой, влево и т. п.

2. Наречия времени указывают на время совершения действия и отвечают на вопросы: когда? с каких пор? и др. когда, вчера, сегодня, завтра, сначала. Исстари, иногда, раньше, днем, зимой и т. п.

3. Наречия причины указывают на причину, в силу которой совершается действие, и отвечают на вопрос почему? Почему, потому, сдуру, сослепу. Сгоряча, поневоле, со зла, даром и т. п.

4. Наречия цели обозначают цель, ради которой совершается действие, и отвечают на вопросы зачем? с какой целью? Назло, нарочно, в насмешку умышленно. Напоказ, нечаянно, невзначай и т.п.

Наречия соотносятся с разными частями речи: существительными, прилагательными, числительными, местоимениями, деепричастиями и образуются разными способами. Пополняясь за счет других частей речи, наречия не теряют с ними смысловой связи.

Образование наречий происходило и происходит различными путями. Наиболее характерными из них являются следующие:

1) Окаменение. Отрыв одной из именных форм от системы словоизменения с одновременным переосмыслением ее на основе новой функции слова. Например, наречия летом, зимой, днем, вечером представляют собой формы творительного падежа именного склонения, застывшие в результате употребления в качестве обстоятельственного слова при глаголе (приехать летом, ложиться вечером, работать днем) (ср.: приехать ранним летом).

2) Слияние предлогов с различными частями речи с одновременным переосмыслением падежных форм и превращением их (вместе с предлогами) в отдельные слова. Например: вбок, внизу, втайне; надолго, врукопашную, вчистую; по-моему, по-твоему, вшестером.

3) Повторение слова с прибавлением предлога-приставки на- к форме наречия, например: сухо-насухо, крепко-накрепко, скоро-наскоро; повторение разных падежных форм одного и того же слова, например: черным-черно, белым-бело, давным-давно; а также повторение синонимичных форм, например, подобру-поздорову, нежданно-негаданно.

4) Переосмысление деепричастий путем потери видовременных и залоговых значений, например: сидя, лежа, немедля, нехотя, шутя.

5) Суффиксальное образование наречий, например, от основ прилагательных и причастий настоящего времени действительного залога: широко, певуче, дружески, угрожающе, а также от основ количественных числительных: дважды, трижды.

6) Суффиксально-префиксальный способ образования наречий от качественных и относительных прилагательных, местоимений с помощью суффиксов -ому, -ему и приставки по-: по-новому, по-старому, по-немецки, по-стариковски, по-хорошему, по-волчьи.

7) Образование наречий из устойчивых словосочетаний, которые употребляются в функции обстоятельств: чем свет, ни свет ни заря, вверх дном, вверх ногами, на босу ногу, на скорую руку, спустя рукава, рукой подать и т. д.

Наиболее продуктивными являются суффиксальный и суффиксально-префиксальный способы образования. Практически основа любого качественного прилагательного является базой для образования наречий с суффиксами -о, -е.

Размещено на Allbest.ru