Предмет і завдання риторики як науки і навчальної дисципліни

А) три;

Б) чотири;

В) п'ять.

6. Зв'язок мiж топiкою й аргументацiсю полягас в тому, що:

А) топіка - це результат, а аргументацiя -- це засiб;

Б) топiка - це засiб, а аргументацiя це результат.

7. Аргументацiя -- це:

А) обгрунтування прийнятностi, слушностi певної тези;

Б) сукупнiсть аргументiв, що наводять на пiдтримку тези.

8. Структура аргументацй складасться з:

А) аргументiв, тези, висновку;

Б) аргументiв, тези, змiсту;

В) аргументiв, тези, форми.

9. В ораторськiй практицi емпiричною аргументацiсю є використання прикладiв:

А) так;

Б) нi.

10. Видами аргументацiї залежно вiд способу обгрунтування є:

А) емпiрична та теоретична;

Б) пряма та непряма;

В) симгптоматична, причинна та аналогiйна.

11. Видами аргументацiї залежно вiд форми (схеми) є:

А) емпiрична та теоретична;

Б) пряма та непряма;

В) симптоматична, причинна та аналогiйна.

12. Видами аргументацi залежно від процедури обгрунтувания є:

А) емпiрична та теоретична;

Б) пряма та непряма;

В) симптоматична, причинна та аналогiйна.

13. Причинна аргументацiя є подальшою розробкою топосiв першої групи, що пов'язанi з сутнiстю предмета промови:

А) так; Б) нi.

14. Розділова аргументація - це різновид аргументації:

А) прямої;

Б) непрямої.

15. Найбiлыв сильним видом критики є:

А) критика аргументiв;

Б) критика тези;

В) критика форми.

16. Аргументами ad rem („до суті справи”) є:

А) аргументи до етосу;

Б) аргументи до логосу;

В) аргументи до пафосу.

17. Головними видами аргументiв до етосу є:

А) аргумент до авторитету та аргумент до особи;

Б) аргумент до авторитету та аргумент до публiки;

В) аргумент до особи та аргумент до вигоди.

18. Аргумент до авторитету частiше використовусться в:

А) аргументацii;

Б) критицi.

19. Аргумент до особи частiше використовусться в:

А) аргументацi

Б) критицi.

20. Аргумент до вигоди -- це рiзновид аргументiв:

А) до етосу;

Б) до логосу;

В) до пафосу.

ТЕСТ 3

1. Диспозицiя -- це роздiл риторики, який вивчає:

А) засоби виразностi ораторської промови;

Б) способи запам'ятовування ораторської промови;

В) структуру ораторської промови.

2. Ораторська промова складається з:

А) вступу, аргументацiї, висновку;

Б) вступу, аргументацiї, критики;

В) вступу, головної частини, завершення.

З. Метою вступу є встановлення контакту з аудиторiсю:

А) так;

Б) нi.

4. «Початок здалеку» як прийом вступу рекомендується застосовувати в конфлiктнiй аудиторii:

А) так; Б) нi.

5. Метою головної частини є:

А) обгрунтування тез оратора;

Б) розкриття теми промови.

6. Шляхами викладу матерiалу є:

А) дедуктивний, iндуктивний;

Б) природний, штучний.

7. Природний шлях викладу матерiалу може реалiзуватися дедуктивним, iндуктивним або компаративiстським способами:

А) так; Б) нi.

8. Штучний шлях характеризується найменшим втручанням оратора у виклад матерiалу:

А) так; Б) нi.

9. Дедуктивний спосiб викладу матерiалу -- це рух:

А) вiд формулювання аргументiв до формулювання тези;

Б) вiд формулювання тези до формулювання аргументiв.

10. Iндуктивний спосiб викладу матерiалу -- це рух:

А) вiд формулювання аргументiв до формулювання тези;

Б) вiд формулювання тези до формулювання аргументiв.

11. Оптимальним вважасться такий порядок розташування аргументiв у промовi:

А) сильнi, слабкi аргументи;

Б) слабкi, сильнi аргументи;

В) сильнi, слабкi, найсильніший аргумент.

12. Видiляють таку кiлькiсть груп правил щодо аргументації/критики:

А)три;

Б) чотири;

В) п'ять.

13. Порушення правила незмiнностi тези призводить до помилок:

А) змiна тези, втрата тези;

Б) пiдмiна тези, втрата тези.

14. Рiзновидами помилки «необгрунтований аргумент» є:

А) безпiдставний аргумент, випередження основи, коло в обгрунтуваннi;

Б) коло в обгрунтуваннi, не пiдтверджує, хибний аргумент.

В) випередження основи, коло в обгрунтуваннi, хибний аргумент.

15. Порушення правила достатностi аргументiв призводить до помилки:

А) безпiдставний аргумент;

Б) надмiрне обгрунтування;

В) необгрунтований аргумент.

16. Порушення правила вiдповідностi аргументiв тезi призводить до помилки:

А) безпiдставний аргумент;

Б) надмiрне обгрунтування;

В) необгрунтований аргумент.

17. Порушення правила щодо форми аргументацii призводить до помилки, що має загальну назву:

А) «вiд сказаного умовно до сказаного безумовно»;

Б) „хибна аналогiя”;

В) „не пiдтверджує”.

18. Метою завершения є:

А) закрiплення оратором своїх положень у свiдомостi аудиторії;

Б) нагадування аудиторiї про основний змiст промови.

19. Суть прийому завершения «формулювання висновкiв» полягає у часовiй або просторовiй екстраполяцii:

А) так; Б) нi.

20. Суть прийому завершения «апелювання» полягає у:

А) впливi на почуття аудиторії;

Б) розгортанні завершения на предмет повiдомлення;

В) розгортаннi завершения на структуру повiдомлення.

ТЕСТ 4

1. Елокуцiя -- це роздiл риторики, який вивчає:

А) виголошеення оратором промови;

Б) засоби виразностi ораторської промови;

В) розробку предметної царини ораторської промови.

2. Прийом «ускладнення мовних конструкцiй» не вiдповiдас критерiю:

А) доречностi;

Б) правильностi;

В) ясностi.

3. Пряма форма мовленнєвого впливу не узгоджусться з критерієм:

А) ефективностi;

Б) щиростi;

В) ефективностi та щиростi.

4. Пряма форма мовленнєвого впливу передбачає:

А) вертикальну модель спiлкування;

Б) горизонтальну модель спiлкування.

5. Непряма форма мовленнсвого впливу не узгоджується з критерієм:

А) ефективностi;

Б) щиростi;

В) ефективностi та щиростi.

6. Непряма форма мовленнєвого впливу передбачас:

А) вертикальну модель спiлкування;

Б) горизонтальну модель спiлкування.

7. Основою подiлу риторичних фiгур на власне фiгури i тропи є мiнiмальний об'скт перетворення:

А) так; Б) нi.

8. Риторичне запитання -- це запитання:

А) вiдповiдь на яке мiститься в самому запитаннi;

Б) яке не потребує вiдповiдi.

9. Риторичнi фiгури подiляються на:

А) фiгури додавання, фiгури скорочення, фiгури роэташування;

Б) фiгури додавання, фiгури скорочення, фiгури тотожностi;

В) фiгури протилежностi, фiгури схожостi, фiгури тотожностi.

10. Фiгури збiльшення належать до фiгур:

А) додаваная;

Б) роэташування;

В) скорочення.

11. Фiгури зменшення належать до фiгур:

А) додавання;

Б) розташування;

В) скорочення.

12. Iнверсiя належить до фiгур:

А) додавання;

Б) розташування;

В) тотожностi.

13. Тропи -- це засоби виразносгi, що реалiзуються на рiвнi слова чи словосполучення:

А) так; Б) нi.

14. Видiляють таку кiлькiсть критеріїв для утворення тропiв:

А) три;

Б) чотири;

В) п'ять.

15. Головними тропами за тотожнiстю є:

А) евфемiзм i дисфемiзм;

Б) метафора i метонiмiя.

16. Головним тропом за схожiстю є:

А) iронiя;

Б) метафора;

В) метонiмiя.

17. Головним тропом за сумiжнiстю є:

4. iронiя;

В) метонiмiя;

В) синекдоха.

18. Головним тропом за протилежнiстю є:

А).антифразис;

Б) iронiя;

В) метафора.

19. Антономазiя належить до тропiв:

А) протиженостi;

Б) схожостi;

В) тотожностi.

20. Перифраза належить до тропiв:

А) схожостi;

Б) сумiжностi;

В) тотожностi.

21. Алегорiя належить до тропiв:

А) протилежностi;

Б) схожостi;

В) тотожностi

ТЕСТ 5

1. Меморiя -- це роздiл риторики, який вивчає:

А) виголошення оратором промови;

Б) способи запам'ятовування ораторської промови;

В) структуру ораторської промови.

2. Найбiльш ефективним способом запам'ятовування матерiалу є:

А) логiчний;

Б) механiчний;

В) мнемотехнiчний.

3. Засновником мнемотехнiки є:

А) Симонiд;

Б) Цицерон.

4. «Магiчне число» дорiвнює:

А) З + 2;

Б) 5 + 2;

В) 7 +2.

5. «Ефект рамки» полягає в тому, що найкраще запам'ятовується:

А) початок i кiнець повiдомлення;

Б) початок i середина повiдомлення;

В) середина i кiнець повiдомлення.

6. Акцiя -- це роздiл риторики, який розглядає:

А) виголошення оратором промови;

Б) розробку предметної царини ораторської промови;

В) способи запам'ятовування ораторської промови.

7. Бiльшу кiлькiсть iнформацiї вiд оратора при першiй зустрiчi аудиторiя отримує:

А) вербальними каналами;

Б) невербальними каналами.

8. Оратору пiд час публiчного вистугту слiд уникати:

А) вiдкритих жестiв i жестiв-поплавкiв;

Б) вiдкритих i закритих жестiв;

В) жестiв-поплавкiв i закритих жестiв.

9. Оратору слiд виступати перед аудиторiєю:

А) стоячи;

Б) сидячи.

10. Оптимальним одягом для публiчного виступу є дiловий костюм:

А) так;

Б) ні

Контрольні питання

1. Предмет і завдання риторики як науки і навчальної дисципліни.

2. Значення риторики для сучасного українського суспільства (в умовах побудови правової держави).

3. Риторика у зв'язках з іншими науками.

4. Категорія моралі (етосу) в риториці.

5. Основні розділи риторики.

6. Основні закони риторики.

7. Основні етапи риторичної підготовки промов.

8. Основні вимоги до оратора в аудиторії.

9. Передумови виникнення риторики у Давній Греції.

10. Поняття істини, моралі, краси й гармонії у давньогрецькій риториці.

11. „Риторика” Аристотеля як вершина давньогрецького красномовства.

12. Риторика республіканського Риму.

13. Секрети майстерності Цицерона.

14. Риторика в Римській імперії.

15. Риторична діяльність Гая Юлія Цезаря.

16. Основні роди і види промов.

17. Комунікативні якості мови.

18. Мовленнєвий етикет та інші мовні формули в риториці.

19. Вчення про тропи.

20. Вчення про риторичні фігури.

Рекомендована література

1. Сагач Г. М., Золотослів. - Київ, „Райдуга”, 1993.

2. Мацько Л. І., Мацько О. М. Риторика. - Київ, „Вища школа”, 2006.

3. Колотілова Н. А. Риторика. - Київ, „Центр учбової літератури”, 2007.

4. Онуфрієнко Г. С. Риторика. - „Центр учбової літератури”, 2008.

Размещено на Allbest.ur