"Космические" блоги на YouTube: практики популяризации научного знания

Научная коммуникация, космос и цифровые медиа. YouTube как платформа для популяризации науки. Форматы и практики создания видеоблогов. YouTube-лектории научных и просветительских организаций. Возможности и ограничения популяризации науки в интернете.

Рубрика Журналистика, издательское дело и СМИ
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 23.08.2020
Размер файла 4,9 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Ю.: Это сейчас они ввели функцию, IGTV, что можно загружать больше минуты.

А.: Да, но это все равно какие-то костыли, приделанные к Инстаграму, когда там надо нажать перейти, чтобы посмотреть полное видео, то есть что-то надо еще сделать, чтобы посмотреть полностью. То есть система монетизации и плюс система рекомендаций, YouTube сам аудиторию подбирает. В контакте не понятно, как можно продвинуть ролик по тематике, там даже нет ключевых слов, можно его раскидать по группам, но и все, а чтобы он сам продвигался - это невозможно. А YouTube делает рекомендации и намного проще с этим работать.

2. Интервью с одним из основателей канала НаукаPRO, Евгением Мироновым.

Ю.: Как Вам пришла идея создания канала на YouTube? Почему Вы решили заниматься популяризацией науки? Это связано с Вашей профессией или же это скорее хобби?

Е.: Канал на Ютубе - это один из наших инструментов, хорошая площадка для публикации видео. Так как мы решили организовать научно-просветительский лекторий в Ростове-на-Дону, то живя в 21 веке было бы недальновидно с нашей стороны не записывать и не публиковать свои сюжеты на видеохостинге с огромной аудиторией.

Команда нашего проекта состоит из разных людей с разным багажом знаний, с разным опытом и разным мировоззрением, но всех нас объединяет идея о том, что научно-просветительская деятельность - это благо для общества, и ее в современной России и в частности нашем городе (Ростове-на-Дону) очень не хватает. У нас всех есть работа, и научпросвет, скорее является просто интересным и увлекательным хобби.

Ю.: Какова цель Вашего канала?

Е.: Цель нашего проекта, материал которого представлен на разных видеохостингах и соцсетях, это - распространение знаний, популяризация науки и научного мировоззрения, формирование критического мышления в широких слоях населения всех возрастов.

Ю.:Расскажите, как Вы выбираете темы для роликов? Из чего исходите?

Чаще всего мы выбираем конкретного учёного и уже он сам формирует темы своих лекций, основываясь на своей специализации.

Ю.: Кто ваша аудитория, как Вы считаете? Кто целевая аудитория (возраст)?

Е.: Наши ролики, как показывает статистика, интересны лицам всех возрастов, за исключением совсем детского. Если говорить о странах, то нас смотрит русскоязычная аудитория более чем в ста странах мира.

Ю.: Над проектом работает команда? Как собиралась команда? Кто за что отвечает?

Е.: Я давно занимаюсь общественной деятельностью и часто пересекался и находил новых товарищей и единомышленников среди активных людей в Ростове-на-Дону. Среди них есть как люди с организационными талантами, так и хорошо разбирающихся в других областях. Когда у меня и ряда моих товарищей возникла идея заниматься научно-просветительской деятельностью, я собрал всех из них, кому это могло быть интересно. На первых встречах было больше десятка человек, так и появилась НаукаPRO.

Каждый член нашей команды отвечает за свою нишу:

? Развитие проекта;

? Приглашение и координация лекторов;

? Съёмка видео;

? Дизайн и сувенирная продукция;

? Монтаж видео;

? Настройка оборудования на лекториях.

Ю.: Графика, монтаж, заставки, сценарий - Вы все делаете самостоятельно?

Е.: Всё из перечисленного делаем мы сами силами членов нашего проекта и иногда небольшого числа волонтёров.

Ю.: Опишите процесс создания одного из видео от момента зарождения идеи и до загрузки и продвижения на канале.

Е.: Хороший пример - сюжет об археологических раскопках на Ракушечном Яре.

Наши друзья и коллеги из Ассоциации “Южархеология” и Этно-археологического комплекса “Затерянный Мир” уже много лет проводят археологические раскопки на многослойном памятнике каменного и бронзового веков “Ракушечный Яр” (это Усть-Донецкий район Ростовской области). Мы слышали об этом объекте, приезжали туда, как волонтёры помогать в раскопках, так и зародилась идея снять цикл сюжетов о позднем каменном веке на Дону. Ракушечный Яр как раз даёт хороший иллюстративный материал, чтобы показать людям, как жили на Дону люди в неолите и энеолите.

Предварительно договорившись о съемках с нашими друзьями археологами, мы приехали к ним на раскопки на Ракушечном Яре и сняли сюжет об этом археологическом памятнике. Вместе с тем мы записали ещё полтора десятка роликов с участием других учёных-археологов по их темам (в это время там проходила научно-практическая конференция).

Смонтировав полученный материал, мы дали его отсмотр лектору и, учтя все правки, опубликовали его на своих каналах.

Ю.: Используете ли Вы YouTube как платформу для заработка? Делаете ли рекламу на канале или используете только монетизацию YouTube.

Е.: Формат наших роликов не предусматривает интегрированную рекламу. Да, мы монетизируем наш канал. Заработанные деньги идут на приобретение необходимого оборудования, приглашение иногородних лекторов, расходы на поездки.

Ю.: Как Вы продвигаете свои видеоролики? Сотрудничаете с другими каналами?

Е.: Мы никогда не платили за рекламу, просто всегда стараемся делать качественный материал с участием специалистов, и люди это ценят. Мы сотрудничаем с другими проектами, которые организуют лектории и снимают видео с участием учёных: Культурно-просветительский центр “АРХЭ”, Информационный центр по атомной энергии (ИЦАЭ) и многие другие.

Ю.: Как Вы считаете, почему Ваш канал интересен зрителю? Что в канале уникально по Вашему мнению?

Е.: В наших роликах снимаются исключительно специалисты, рассказывающие об области своей специализации и предоставляющие максимально достоверную и проверенную информацию. Это основное, что привлекает нашу аудиторию.

Ю.: С какими трудностями сейчас сталкивается создатель научного канала? С какими трудностями столкнулись Вы?

Е.: Как я уже говорил, все члены нашего проекта имеют работу, и научпросветом мы занялись осознанно. Как люди с организационным опытом, мы предвидели многие трудности с самого начала: это прежде всего нехватка времени и выход из строя оборудования.

Ю.: Как Вы считаете, популярность научных каналов растет? И почему это происходит? (Исходя из личного опыта).

Е.: Да, я считаю, что популярность подобных каналов растет. Как мне кажется, людям просто надоело видеть в Интернете и по телевидению откровенный мусор, мракобесие и недостоверную информацию, им хочется получать знания “из первых рук”, то есть прямо от специалистов в области науки.

Ю.: Почему Вы выбрали именно YouTube для создания контента? Какие возможности у создателей YouTube канала?

Е.: У автора канала на Ютуб есть самая огромная аудитория из десятков и сотен миллионов людей, а это значит, что наш материал смогут увидеть как можно больше людей. Это главная возможность, которую предоставляет этот видеохостинг.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Анализ системы популяризации российской космической программы. Основная деятельность телестудии Роскосмоса. Фестиваль "Пора в космос". Возрастная направленность популяризации космической отрасли РФ. Использование периодики для популяризации космонавтики.

    реферат [77,5 K], добавлен 08.01.2017

  • История музыкальной журналистики, ее характерные черты. Размещение первого ролика на YouTube в 2005 году и открытие эпохи интернет-видео. Музыкальные каналы YouTube: специфика подачи информации. Анализ музыкальных обзоров и особенности имиджа ведущих.

    курсовая работа [50,4 K], добавлен 06.10.2016

  • Явление видеоблоггинга и история его возникновения. Анализ наиболее схожих по содержанию с журналистскими материалами роликов популярных в видеоблоггеров российского сегмента Интернета на сайте YouTube Андрея Нифедова, Юрия Хованского и Руслана Усачева.

    реферат [26,3 K], добавлен 01.06.2015

  • История формирования системы публичных коммуникаций. Профессиональные цели, задачи и виды деятельности PR-специалиста. Признаки и критерии социально-коммуникативной технологий, особенности их проведения. Программа популяризации деятельности организации.

    курсовая работа [189,8 K], добавлен 06.10.2015

  • Анализ конкретных случаев неформальных ограничений в медиа, которые можно отнести к цензуре, запрещённой в российском законодательстве. Особенности правового ограничения свободы массовой информации в Интернете. Характер и причины самоцензуры в СМИ.

    контрольная работа [48,1 K], добавлен 08.01.2017

  • Отличительным признаком научно-популярной книги является занимательность, которая находит проявление как в содержании, так и в средствах популяризации. Ее способы и приемы разнообразны и требуют от редактора внимательного подхода к их анализу и оценке.

    реферат [11,9 K], добавлен 08.12.2005

  • История распространения среди широких масс антисемитских идей. Захват нацистской властью печатных изданий и радиовещания с целью популяризации политики партии. Оценка изменчивости содержания германской пропаганды в соответствии с ходом боевых действий.

    контрольная работа [51,6 K], добавлен 02.06.2011

  • Характеристика популяризации и распространения научно-популярных изданий среди широкой аудитории читателей. Исследование процесса изготовления издания полиграфическими средствами. Изучение особенностей внешнего оформления, видов текстов, рубрикации.

    курсовая работа [983,3 K], добавлен 23.03.2012

  • История развития музыкального жанра в журналистике. Музыкальное издание как форма критики, просветительства, популяризации и пропаганды. Проблематика и стиль академических изданий; интернет-коммуникации. Социокультурный феномен журнала "Rolling Stone".

    курсовая работа [61,5 K], добавлен 16.04.2015

  • Путевой очерк как жанр журналистики путешествий, история его развития и популяризации в России. Изменения в современном обществе как фактора, влияющего на журналистику путешествий. Тенденции в развитии журналистики путешествий на примере ТВ и Интернета.

    дипломная работа [154,4 K], добавлен 07.12.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.