Еще одно изменение, которое мы заметили при анализе выбранных выпусков, касается мизансцены. Мы можем наблюдать трансформацию этого невербального элемента, который оказывает прямое влияние на контакт и доверительные отношения между участниками интервью. Большинство ведущих с течением времени сократило дистанцию, заменив публичную дистанцию социальной или даже личной. Однако интервьюеры по-прежнему практически не используют интимную дистанцию. Исключением являются случаи, когда участники вынуждены ее придерживаться из-за ограниченного пространства (например, во время съемок в машине). Только одна ведущая - Ксения Собчак - не изменила свой выбор дистанции с течением времени. Она по-прежнему придерживается небольшого расстояния, как и в первых своих выпусках.

Наконец, мы отдельно обратили внимание на имидж ведущих. Мы заметили, что выбор одежды практически не изменился с течением времени. YouTube-интервьюеры продолжают придерживаться привычного для них стиля.

Другие выделенные нами элементы невербальной характеристики ведущих также не трансформировались с течением времени. Все четыре YouTube-блогера различаются в выборе тактильно-кинестезических, оптических и акустических элементов. При этом ни один из них со временем не показывает яркой трансформации этой составляющей интервью. Однако здесь следует отметить, что часто блогеры незначительно меняют привычную стратегию, подстраиваясь под своего гостя.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В последние годы популярность портретного интервью в российском YouTube-пространстве заметно выросла. Это объясняется не только увеличением аудитории таких видеороликов, но и возникновением новых каналов и программ, посвященных интервью. С течением времени портретные интервью на YouTube заметно трансформировались. Эти актуальные причины обусловили выбор цели нашей исследовательской работы - проследить трансформацию портретных интервью на российском YouTube за последние три года. Для анализа нами были выбраны по 2 интервью (из раннего и позднего периода) на 4 российских YouTube-каналах: “вДудь”, “А поговорить?”, “Регина Тодоренко” (шоу “Пятница с Региной”) и Ксения Собчак (шоу “Осторожно, Собчак”).

Для достижения этой цели нами был выполнен ряд задач.

Во-первых, мы дали определение портретному интервью в современной телевизионной журналистике. Проанализировав разные определения, мы выяснили, что главная задача такого интервью - раскрытие личности интервьюируемого посредством демонстрации не только биографии, ценностей и убеждений, но и элементов интервьюера, быта, одежды, речевых особенностей и других характеристик героя. Для успешного проведения портретного интервью интервьюер изучает всю доступную информацию о герое, формулирует цели, задачи и стратегии и готовится к беседе психологически. Для достижения коммуникативных целей интервьюер использует комплекс разных типов вопросов. В своей исследовательской работе была предложена своя классификация вопросов, которая была использована при анализе. Наконец, нами были рассмотрены невербальные элементы (оптические, акустические, тактильно-кинестезические элементы, а также расположение участников по отношению друг к другу) портретных интервью.

Во-вторых, мы выделили основные тренды развития платформы YouTube. Мы доказали тезис о переходе аудитории и журналистов российского телевидения на онлайн-платформу YouTube. Мы пришли к выводу, что в последнее время на YouTube наблюдается смещение интересов с развлекательного контента на развивающий и образовательный. Российская аудитория видеохостинга также меняется: это касается среднего возраста и роста пользователей старше 45 лет. Кроме того, мы выявили тренд увеличения продолжительности видео. Мы также рассмотрели способы борьбы видеохостинга с нарушением внутренних правил. Наконец, мы определили последние изменения YouTube, касающиеся персональных рекомендаций для пользователей.

В-третьих, мы сравнили подходы к созданию контента на телевидении и на YouTube. Для этого мы сопоставили образ ведущих на обеих площадках и пришли к выводу, что YouTube-ведущий, в отличие от телевизионного, чаще выступает лицом своего авторского медиа, для него свойственен субъективизм, он может использовать нелитературные и даже нецензурные выражения. Журналисты, напротив, чаще стремятся к объективности, не выражая собственную позицию, и используют стилистически и лексически грамотный язык. Сравнив законодательную составляющую, мы объяснили различия в законах и правилах, регулирующих деятельность журналистов и блогеров. Мы также доказали, что материальная база телевидения богаче: это касается используемой техники, локаций для съемок и профессионального штата. Наконец, свой сопоставительный анализ мы завершили сравнением выразительных средств экрана. Мы пришли к выводу, что выбор кадра, плана и ракурса, а также монтажа зависит не от особенностей платформы, а от целей журналистов и блогеров, формата и тематики программы.

В-четвертых, мы проследили трансформацию композиционного плана портретных интервью. Оказалось, что с течением времени анализируемые интервьюеры изменили начало своих выпусков. Так, Юрий Дудь, Регина Тодоренко и Ксения Собчак в своих тизерах и подводках с течением времени стали явно смещать фокус на интервьюируемого. Регина Тодоренко, по-прежнему используя традиционные телевизионные подводки, также меняет свою стратегию, сокращая подводки и почти сразу же представляя своего героя. Что касается развлекательных элементов, то интервьюеры стремятся создать собственные традиции, вставляя в каждый выпуск уже привычные аудитории свои развлекательные рубрики. Наконец, если раньше для портретных интервью была характерна линейная хронология, то теперь интервьюеры ломают ее, разбивая основную линию интервью кадрами с интервью с этим же героем.

В-пятых, мы проследили трансформацию коммуникативной составляющей. Оказалось, что она практически не изменилась с течением времени. Только Юрий Дудь продемонстрировал некоторые изменения: так, он стал чаще показывать свою неосведомленность, приводить стереотипные суждения и задавать прямые вопросы, касающиеся личных сложных тем, не используя при этом смягчающие формулировки. Мы выявили наборы коммуникативных тактик, а также проанализировали коммуникативные образы, присущие каждому из четырех интервьюеров, и доказали, что они не трансформировались с течением времени. Можно предположить, что коммуникативная составляющая не изменилась, так как эти опытные блогеры уже выбрали эффективные для них коммуникативные составляющие и успешно используют привычные тактики в своей работе. Кроме того, блогеры специально не меняют привычный для их аудитории коммуникативный образ.

В-шестых, мы проследили трансформацию невербальных элементов портретных интервью на YouTube. Существенные изменения затронули локации: если раньше интервьюеры записывали выпуски в студиях и лофтах, то сейчас блогеры выбирают места, непосредственно связанные с личностью героя. С помощью демонстрации интерьера, быта, увлечений и прочих характеристик ведущие дополняют образ интервьюируемых. Мы также проследили изменение в мизансцене: большинство интервьюеров сократило дистанцию между собой и вторым участником выпуска. Однако другие элементы невербалики не трансформировались с течением времени. Так, блогеры остались преданы выбранному еще в начале своей YouTube-карьеры стилю одежды. Они также продолжают придерживаться своих невербальных характеристик: и оптических, и акустических, и тактильно-кинестезических. Важно отметить, что интервьюеры незначительно меняют свою невербалику, подстраиваясь под индивидуальные особенности своих гостей.

Таким образом, мы выполнили все шесть задач и достигли главную цель нашей исследовательской работы - мы проследили трансформацию портретных интервью на YouTube за последние три года.

Гипотеза о трансформации портретных интервью на YouTube, которая была предложена нами в начале исследовательской работы, подтвердилась лишь частично. Так, композиционный план портретных интервью с течением времени действительно трансформировался. Кроме того, некоторые элементы невербальной составляющей также претерпели изменения. Так, трансформация коснулась мизансцены и локации. Другие элементы - акустические, оптические и тактильно-кинестезические - остались неизменными. Наконец, YouTube-интервьюеры совершенно не изменили свою коммуникативную составляющую. Они придерживаются коммуникативного образа, тактик и стратегий, выбранных еще в начале своей YouTube-карьеры интервьюера. Незначительные изменения касаются лишь тех моментов, когда блогеры подстраиваются под своих интервьюируемых.

Дальнейшую перспективу применения проведенного нами исследования мы видим в его использовании журналистами и блогерами, уже работающими в этом жанре, а также любителями, которые только собираются попробовать себя в роли интервьюера на YouTube или другой видео платформе.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Александрович В.Ю. Видеохостинг Youtube как площадка для развития гражданской журналистики // Красноярский гос. педагогический ун-т им. В. П. Астафьева

2. Амзин А. Как новые медиа изменили журналистику // [Электронный ресурс] // Екатеринбург. 2016. URL: http://newmedia2016.digital-books.ru/wp-content/uploads/2016/06/New-Media-2016.pdf

3. Антонова Л. Г., Башловкина Ю. А. Коммуникативный инструментарий современной формы интервью на платформе YouTube. Социальные и гуманитарные знания. 2018. Т. 4. №. 3. С. 185-190.

4. Битянова М.Р. Социальная психология. М.: Эксмо-Пресс, 2001.

5. Боровенков А.Е. Видеоблогинг: сетевые коммуникации и коммуникативные позиции // [Электронный ресурс] // Человек. Культура. Образование. 2016. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/videobloging-setevye-kommunikatsii-i-kommunikativnye-pozitsii/viewer

6. Варламов И. Этический кодекс блогера. // [Электронный ресурс] // URL: https://varlamov.ru/600305.html

7. Гавра Д.П. Заменят ли блогеры журналистов? Институциональные и неинституциональные игроки на пересечении медиа и сетевого пространств //Историческая и социально-образовательная мысль. 2018. Т. 10. № 3-2. С. 75-82.

8. Джандалиева Е.Ю. Портретное интервью как жанр речевого общения: некоторые особенности коммуникативного поведения участников (на материале немецкого языка) // Научный диалог. - 2012. - №12.

9. Закон РФ О средствах Массовой Информации. [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_1511/

10. Зеленина Е.В. «Портрет героя»: ценностно-смысловые и творческие аспекты // Вопросы теории и практики журналистики. - 2014. - №2.

11. Ильченко С.Н. Интервью в журналистике: как это делается. Санкт-Петербург, 2016 // [Электронный ресурс] // URL: http://jf.spbu.ru/upload/files/file_1466674039_3087.pdf

12. Ионкина Е. Ю. Некоторые особенности коммуникативного поведения адресата как объекта провокационного воздействия в интервью-портрете // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2014. - №8.

13. Йокоями О.Б. Когнитивная модель дискурса и русский порядок слов. - М.: Языки славянской культуры, 2005.

14. Казакова И.Н. Элитарная языковая личность в портретном интервью: аспекты коммуникативного поведения // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - №2.

15. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. - М.: Попурри, 2009.

16. Кашкин В.Б. Введение в теорию коммуникации. - Воронеж, 2000 - // [Электронный ресурс] // URL: https://mediaeducation.ucoz.ru/_ld/1/167__.-___--2000.pdf

17. Кинг Л. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно, где угодно // Альпина. - 2011

18. Князев А. Основы тележурналистики и телерепортажа. [Электронный ресурс]. - Режим доступа https://docplayer.ru/26259319-Osnovy-telezhurnalistiki-i-telereportazha-uchebnoe-posobie.html

19. Кодола Н.В.. Интервью: Методика обучения. Практические советы: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Аспект Пресс, 2011.

20. Колесниченко А.В. Настольная книга журналиста. Аспект Пресс, 2013 // [Электронный ресурс] // URL: http://www.newsman.tsu.ru/wp-content/uploads/2015/11/Kolesnichenko_-_Nastolnaya_kniga_zhurnalista.pdf

21. Круглова Л.А. Медиапотребление видеоконтента цифровым поколением // [Электронный ресурс] // Медиаскоп. 2019. Вып. 2. URL: http://www.mediascope.ru/2542

22. Кузнецова В.В. Жанровая специфика портретного интервью (на материале русского и французского языков) // Известия Волгоградского Государственного педагогического университета. - 2008. - №2.

23. Кузнецов Г.В. Телевизионная журналистика. - М.: Высшая школа, 2002. [Электронный ресурс]. - Режим доступа http://dedovkgu.narod.ru/bib/telezhur.htm

24. Кузнецов М.И. Видеохостинг Youtube как новый вид гражданского телевидения // [Электронный ресурс] // Электронные средства массовой информации: вчера, сегодня, завтра: XII Всероссийская научно-практическая конференция, 6 апреля 2018 г.СПб.: СПбГУП, 2018. URL: http://www.gup.ru/events/news/smi/esmi_2018.pdf#page=43

25. Лабунская В.А. Невербальное поведение: структура и функциию - М: Аспект Пресс, 2003. // [Электронный ресурс] // URL: https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/belin/08.php

26. Лагун А.Е. Методы социологических исследований. Невербальное поведение: к методике использования в социологическом исследовании. // [Электронный ресурс] // URL: http://ecsocman.hse.ru/data/897/153/1217/015.LAGOON.pdf

27. Лаундес Л. Как говорить с кем угодно и о чем угодно. Психология успешного общения. Технологии эффективных коммуникаций. - М.: Добрая книга, 2016.

28. Леви В. Карнеги Д. Искусство разговаривать и получать информацию. Хрестоматия. - М.: Высшая школа, 1993.

29. Лукина М.М. Технология интервью // [Электронный ресурс] // Аспект Пресс. 2013. URL: http://evartist.narod.ru/text5/34.htm

30. Лущиков В.А. и Терских М.В. Жанрово-тематические и языковые особенности видеоблогов // [Электронный ресурс] // Вестник Тамбовского университета. Серия: общественные науки. 2018. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanrovo-tematicheskie-i-yazykovye-osobennosti-videoblogov/viewer

31. Максимов А.М. Журналист ТВ? Это просто! - Москва, 2017.

32. Мельник Г.С. Общение в журналистике: секреты мастерства. - СПб. Питер, 2005.

33. Мельник Г.С., Тепляшина А.Н. Основы творческой деятельности журналиста. Санкт-Петербург, 2013 // [Электронный ресурс] // URL: https://www.studmed.ru/melnik-g-teplyashina-a-osnovy-tvorcheskoy-deyatelnosti-zhurnalista-tolko-4-ya-glava_68026520eeb.html

34. Михайлюк В. Как Юрий Дудь изменил российский YouTube? Отвечают Баста, Ильич, Соболев и Масленников // [Электронный ресурс] // Афиша. 2018. URL: https://daily.afisha.ru/infoporn/8307-kak-yuriy-dud-izmenil-rossiyskiy-youtube-otvechayut-basta-ilich-sobolev-i-maslennikov/

35. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: Оникс, 2010. С. 388. // [Электронный ресурс] URL: http://cyberlan.com.ua/wp-content/uploads/2015/07/Tolkovij-slovarj-russkogo-yazika.pdf

36. ООО Агентство «Полилог». Российский видеоблогинг 2015. Роль и значение в коммуникациях в цифровой среде [Электронный ресурс]. 2015. URL: https://www.polylog.ru/a/pdf/2015-06-09-vloging-analysis.pdf

37. Подосокорский Н.Н. «Лицо с экрана». В чем секрет популярности ток-шоу «вДудь»? // [Электронный ресурс] // Наука телевидения. 2018. №14.3. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/litso-s-ekrana-v-chem-sekret-populyarnosti-tok-shou-vdud

38. Почепцов Г. Теория коммуникации. // [Электронный ресурс] // URL: http://socium.ge/downloads/komunikaciisteoria/pochepcov%20teoria%20komunikacii.pdf

39. Ризван Е.С. Особенности портретного интервью в авторской программе «Познер» // Научные исследования и разработки молодых ученых. - 2014. - №2.

40. Соколов А. Г. Монтаж / Л. П. Николаева. -- М.: «625», 2001

41. Сулейманова Ш.С. Перспективы развития социальных медиа // [Электронный ресурс] // Коммуникология. 2015. №5. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-razvitiya-sotsialnyh-media

42. Сыченков В.В. Интервью-портрет как тип коммуникации: на материале российских печатных еженедельников 1985-1996 гг.: дис.... канд. фил. наук: 10.01.10. - Казань, 2007.

43. Текутьева И.А. Жанрово-тематическая классификация видеоблогинга // [Электронный ресурс] // Медиасреда. 2016. №11. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zhanrovo-tematicheskaya-klassifikatsiya-videobloginga

44. Тертычный А.А. Жанры периодической печати. - 2-е изд. - М.: Аспект-Пресс, 2002.

45. Федунко Е. Mediascope: за два года число пользователей интернета в России выросло на 10%. Коммерсант, 2019. // [Электронный ресурс] // URL: https://www.kommersant.ru/doc/4096286

46. Шерель А.А. Радиожурналистика. Издательство Московского университета, 2000 // [Электронный ресурс] // URL: http://evartist.narod.ru/text5/49.htm

47. Шумилова Т.В. Не могли бы вы рассказать. Метод интервью в журналистике. - М.: Издательство МГУ, 1976.

48. Юровский А.Я. Телевизионная журналистика: МГУ, 1994.

49. How online video empowers people to take action. Think with google. // [Электронный ресурс] // URL: https://www.thinkwithgoogle.com/feature/youtube-strategy-to-drive-action/

50. What content dominates on YouTube // [Электронный ресурс] // Pex. 2019. URL: https://blog.pex.com/what-content-dominates-on-youtube-390811c0932d

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Структура невербального поведения человека

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Изменение возраста аудитории YouTube 2015-2018

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Статистика месячного охвата YouTube и ТВ-каналов в России

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Результаты опроса аудитории YouTube о получении новых знаний на платформе

Размещено на Allbest.ru