Труд рабочей молодежи в промышленности Марийской, Мордовской и Чувашской Республик: исторические уроки, социальный опыт середины 1950-х - середины 1980-х годов

Таким образом, на протяжении второй половины ХХ - начала XXI в. социологи, историки, педагоги, психологи, правоведы, философы, экономисты проделали значительную работу по уточнению понятий «молодежь» и «рабочая молодежь». Понятийно-категориальный аппарат определялся предметом каждой конкретной науки, но неизменным оставалось признание ведущей роли различных групп молодежи в развитии общества. В целом методологическая основа диссертации базируется на законах и принципах материалистической диалектики, на фундаментальных общенаучных методах - историческом и логическом, восхождении от абстрактного к конкретному и восхождении от конкретного к абстрактному.

Научная новизна диссертации состоит в том, что впервые проведено комплексное исследование исторической ретроспективы рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик с середины 1950-х до середины 1980-х гг. на основе междисциплинарного подхода:

- подведены итоги изучения истории рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик в научной литературе и дан анализ опубликованных и неопубликованных источников;

- исследованы особенности труда молодых производственников промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик на стыке исторической, экономической и социологической наук;

- осмыслен эффект наложения ускоренного индустриального развития и научно-технической революции на формы и содержание труда рабочей молодежи;

- определены соответствие стимулов к труду молодых рабочих и степень их эффективности;

- даны анализ и сравнительная оценка Марийской, Мордовской и Чувашской республик по уровню использования человеческого фактора в промышленном производстве на основе системно-квалиметрического подхода.

Практическая значимость исследования определяется тем, что его материалы и выводы создают базу для дальнейшего комплексного изучения истории рабочей молодежи во второй половине ХХ в. как Марийской, Мордовской, Чувашской республик, так и других регионов Российской Федерации, подготовки на этой основе фундаментальных научных трудов. Результаты диссертации могут быть применены при подготовке учебной литературы по истории края для системы высшего и среднего образования. Материалы исследования представляют практический интерес для государственных органов, руководителей предприятий и специалистов по управлению персоналом с целью изучения исторического опыта развития рассматриваемой социальной группы.

На защиту выносятся следующие основные положения диссертации:

1. Понятие «рабочая молодежь» возникло в начале ХХ в. Его научное определение было дано в 1960 - 1970-е гг. Данная дефиниция объединяет лиц определенного возраста, которым присущ соответствующий уровень образования и профессиональной подготовки, устойчивый выбор сферы деятельности, отраслей и профессий.

2. Историография рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик второй половины ХХ - начала XXI веков является сложным социальным, интеллектуальным и культурным континуумом, в развитии которого выделяются два этапа - советский и постсоветский. Каждый из них имеет свои особенности, обусловленные конкретно-историческими условиями функционирования исторической науки. Вместе с тем, наблюдается достаточно выраженная преемственность, свидетельствующая о научной состоятельности направления.

3. Во второй половине 1950-х - первой половине 1980-х гг. рабочая молодежь промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик претерпела социальную трансформацию. Среди источников ее пополнения на первое место вышли выпускники общеобразовательных школ, большинство из которых воспитывалось в семьях рабочих. Молодежь характеризовалась открытостью для притока в нее людей из других групп населения. В то же время она постепенно уменьшалась вследствие утверждения тенденции к самовоспроизводству рабочего класса. Доля подготовки новых работников непосредственно на производстве как формы пополнения рабочей молодежи постепенно сокращалась. Одновременно возрастало значение системы ПТО как формы пополнения рядов молодых рабочих.

4. В изучаемый период происходил быстрый рост численности рабочей молодежи Марийской, Мордовской и Чувашской республик, сопровождавшийся увеличением в ее составе удельного веса представителей коренных национальностей, женщин, а также лиц в возрасте 25 - 29 лет, что свидетельствовало о старении в целом группы, определяемой как молодежь.

5. В трудовом потенциале рабочей молодежи промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик происходили позитивные изменения, связанные с повышением общеобразовательного уровня. Главным экономическим результатом профессионально-технического обучения молодых рабочих стали рост производительности труда, улучшение качества продукции, повышение отдачи основных фондов, снижение себестоимости, сокращение сроков освоения производственных мощностей. Однако с конца 1970-х гг. стало нарастать расхождение между уровнем профессиональной подготовки молодых рабочих и реально выполняемыми ими операциями, многие виды которых продолжали оставаться рутинными. Причем, в республиках эти явления были менее выражены, чем в традиционных индустриальных регионах.

6. Основными факторами изменения профессионально-квалификационной структуры рабочей молодежи были развитие новых отраслей, снижение доли тяжелого ручного труда, рост числа профессий, в которых применялся механизированный и автоматизированный труд. Во второй половине 1950-х гг. молодые рабочие коренной национальности занимали ведущее место в группе низкой профессиональной квалификации. К середине 1980-х гг. произошло увеличение их доли в группе высокой квалификации. В отраслевой структуре рабочей молодежи промышленных предприятий Марийской республики увеличилась численность занятых в машиностроении, металлообработке, химической и легкой отраслях промышленности, а в Мордовской и Чувашской республиках наибольший удельный вес рабочей молодежи отмечался в электротехнической отрасли, машиностроении и металлообработке.

7. В 1955 - 1985 гг. трудовая деятельность рабочей молодежи была предметом постоянного и пристального внимания советского государства и общества, которые подходили к нему с позиций приоритета материального производства и потребления над отношениями собственности и распределения. Узкая специализация в труде, несоответствие затраченных усилий и степени вознаграждения за труд, монотонность и рутинность работы, невысокая престижность труда при его очевидной полезности приводили к снижению его значения как средства самоутверждения и самореализации молодых рабочих.

8. Трудовая активность рабочей молодежи обуславливалась комплексом субъективных и объективных факторов, в том числе экономических, социальных и политических отношений, психологией индивида и коллектива, действовавших в двух противоположных направлениях: с одной стороны, создавали условия для повышения трудовой активности молодых рабочих, с другой, - ограничивали возможности для проявления их инициативы в сфере труда.

Апробация результатов исследования. Отдельные положения диссертации получили отражение в восьми выступлениях на международных, всероссийских, межрегиональных и региональных научно-практических конференциях. По теме диссертации опубликованы 19 научных работ (общий объем 36,2 п. л.), включая две монографии, две брошюры, 15 научных статей, в том числе пять в ведущих рецензируемых научных изданиях и журналах, рекомендованных ВАК. Диссертация обсуждена на расширенном заседании кафедр документоведения и документационного обеспечения управления и Отечественной истории XX - XXI веков ФГОУ ВПО «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова».

Структура диссертации включает введение, пять глав, заключение, список источников и литературы, приложения.

Основное содержание работы

Во введении обоснованы актуальность темы, предмет и объект, сформулированы цели и задачи, раскрыты хронологические и территориальные границы исследования, определены его научная новизна и практическая значимость, осуществлена постановка основных положений диссертации, выносимых на защиту, обобщена апробация результатов исследования, охарактеризована его структура.

В первой главе «Теоретические основы исследования» анализируется содержание понятий «молодежь» и «рабочая молодежь», излагаются основы методологии диссертационной работы, предлагается периодизация историографии проблемы, рассматриваются отличительные признаки и содержание каждого из ее этапов, характеризуются группы и подгруппы источников, включающие опубликованные и неопубликованные документы и материалы.

Во второй главе «Количественные и качественные изменения рабочей молодежи: источники и формы» исследуются процесс пополнения молодыми рабочими промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик в середине 1950-х - середине 1980-х гг., а также изучаются их численность, половозрастная структура и национальный состав.

В первом параграфе анализируется возрастание социально-практического значения приема юношей и девушек в трудовые коллективы, обусловленного быстрым уменьшением численности вступающей в рабочий возраст молодежи и ее долей в составе населения, увеличением численности выбывающих за пределы рабочего возраста, снижением прироста трудовых ресурсов на фоне возрастания динамизма вовлечения молодежи в трудовую жизнь. Основной приток молодых рабочих отмечался из Марийской, Мордовской и Чувашской республик. Их уроженцы составляли более 2/3 численности молодых рабочих промышленных предприятий республик, а доля внешних мигрантов не превышала 1/5. В этом огромная роль принадлежала осуществлению всеобщего среднего образования, давшего возможность пополнять кадры заводских рабочих за счет уроженцев региона.

В диссертации подчеркивается, что социальными источниками пополнения молодых рабочих являлись колхозное крестьянство, служащие, выпускники общеобразовательных школ, трудоспособное население, не занятое в общественном производстве. Их социальная база претерпела значительные изменения в количественном и качественном отношении. Со второй половины 1950-х гг. самым массовым источником пополнения рабочей молодежи становятся учащиеся общеобразовательных школ. В 1960-е гг. молодежные группы рабочего класса в значительной степени комплектовались за счет сельской молодежи, уезжавшей в города. Ее миграция была связана с получением образования, приобретением профессии, выбором места жительства, а также возросшей механизацией аграрного производства. С конца 1960-х гг. основным источником пополнения индустриального отряда рабочего класса стала городская молодежь из рабочих семей. Это было связано с тем, что рабочие стали преобладающей по численности группой в социальной структуре Марийской, Мордовской и Чувашской республик. В 1970-е - первой половине 1980-х гг. наибольшее число молодых рабочих воспитывалось в семьях рабочих. Особое место среди социальных источников пополнения рабочей молодежи занимали демобилизованные военнослужащие, обладавшие жизненным опытом и освоившие воинские специальности. Данный фактор обеспечивал более эффективное выполнение молодыми рабочими экономической функции за счет улучшения их образовательного и профессионального состава, сокращения сроков адаптации на производстве, формирования качеств характера, необходимых для работников индустриального типа.

Во втором параграфе рассматривается взаимосвязь форм комплектования кадров молодых рабочих и структуры трудовой занятости населения Марийской, Мордовской и Чувашской республик. На всем протяжении изучаемого периода наиболее массовой формой пополнения рабочей молодежи был набор работников через отделы кадров промышленных предприятий в соответствии с их планами комплектования трудовыми ресурсами. Посредством планового набора, как отмечается в диссертации, предприятия увеличивали численность молодежи, в состав которой входили представители всех категорий населения. Из поступавших необходимые профессиональные навыки имела лишь 1/3. Данное явление было обусловлено увеличением потребностей растущих промышленных городов в притоке квалифицированных рабочих, высокой текучестью кадров на промышленных предприятиях, а также стремлением хозяйственных руководителей ввести молодежь в трудовую деятельность. Наиболее подготовленные рабочие кадры поступали на производство через систему ПТО. В ней преимущественное развитие получили средние ПТУ, подготовка рабочих широкого профиля и по совмещенным профессиям. Менее значимыми формами пополнения рабочей молодежи были организованный набор и общественный призыв. Последний из них использовался в основном в Чувашской республике на строительстве Новочебоксарского химического комбината, Чебоксарского завода промышленных тракторов и Чебоксарской ГЭС в 1960 - 1970-е гг.

В третьем параграфе изучается процесс роста численности молодых рабочих в промышленности Марийской, Мордовской и Чувашской республик в условиях снижения доли молодых возрастов в составе населения. За 1951 - 1986 гг. показатели роста численности населения в Чувашской и Марийской республиках увеличились в среднем в 1,3 раза, В Мордовской республике произошло уменьшение численности населения Население СССР. 1987. - М. , 1988. - С. 16 - 17.. Параллельно в республиках возрастало количество индустриальных рабочих: в Марийской - в 2,0 раза, Мордовской - в 2,6, Чувашской - в 2,8 ГИА ЧР, ф. 872, оп. 16, д. 1140, л. 20, 24; ГА РМЭ, ф. 662, оп. 27, д. 1908, л. 9, 11, 14; Текущий архив Управления по статистике РМЭ, д. «Труд в Марийской республике в 1970, 1979, 1985 гг.», л. 135 - 140.. Со временем темпы роста стали снижаться. В 1975 - 1985 гг. они были в два раза меньше, чем в предыдущие десятилетия. Основным источником восполнения прироста численности и естественной убыли рабочих стала молодежь. В 1955 г. в промышленности Марийской республики трудилось свыше 8 тыс. молодых рабочих, в 1985 г. их число возросло до 35 тыс. ГА РМЭ, ф. П-9, оп. 1, д. 758, л. 8; оп. 22, д. 43, л. 2.. За 1955 - 1985 гг. численность молодых рабочих Чувашской республики увеличилась с 14 тыс. до 85 тыс. ГАСИ ЧР, ф. 6, оп. 8, д. 746, л. 1; оп. 20, д. 41, л. 105.. В 1955 г. численность молодых рабочих, занятых в промышленности Мордовской республики, составляла около 10 тыс. чел. К 1985 г. количество молодых рабочих увеличилось, достигнув 78 тыс. чел. ЦГА РМ, ф. 956-П, оп. 2, д. 498, л. 1; оп. 27, д. 35, л. 5.

Важнейшим компонентом изменений в составе рабочей молодежи были пол и возраст. Во второй половине 1950-х - первой половине 1980-х гг. возрастная структура молодых рабочих «постарела» под воздействием демографического и образовательного факторов. Внутри нее выделялись различные возрастные группы. Первая из них (до 20 лет) характеризовалась относительной завершенностью образования, вступлением в трудовую жизнь, слабым уровнем адаптированности к производственной деятельности. Представители второй группы (21 - 24 года) отличались большей социальной зрелостью, достижением среднего уровня квалификации, сложившимися ценностными ориентациями. Специфическими показателями третьей группы (25 - 29 лет) были завершение образования, достижение среднего и высокого уровня квалификации, прочная интеграция в структуру трудовых коллективов, т. е. окончание трудовой социализации.

Со второй половины 1950-х гг. в промышленном производстве Марийской, Мордовской и Чувашской стало увеличиваться количество молодых женщин. Они активно вовлекались во вновь создаваемые отрасли: электро- и светотехника, радиоэлектроника, приборостроение, химическая, микробиологическая. Состав женщин-работниц на промышленных предприятиях был более устойчив, чем рабочих-мужчин. На их долю приходилось намного меньше случаев нарушения трудовой дисциплины, смены профессии. Молодые женщины в среднем были заметно образованнее своих сверстников. Однако эти их положительные качества слабо учитывались в практике планирования социального развития производственных коллективов, в системе материального и морального стимулирования труда.

Важной характеристикой рабочей молодежи в исследуемых республиках был ее многонациональный состав. Это было обусловлено тем, что здесь проживали представители более чем 50 национальностей. В рассматриваемые годы в составе рабочего класса республик произошел значительный рост доли молодежи коренной национальности: ее абсолютное большинство составляли русские и представители коренной национальности. В Чувашской республике строительство Чебоксарского завода промышленных тракторов, Чебоксарской ГЭС, Новочебоксарского химического комбината способствовало резкому увеличению доли чувашей среди рабочей молодежи.

В третьей главе «Трудовой потенциал: показатели динамики» рассматриваются уровень общего образования и профессионально-технической подготовки, отраслевая и профессионально-квалификационная структура молодого поколения индустриальных рабочих Марийской, Мордовской и Чувашской республик во второй половине 1950-х - первой половине 1980-х гг. труд молодежь мордовский промышленный

В первом параграфе подчеркивается, что ведущей тенденцией в изменении уровня образования молодых рабочих промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик было увеличение доли лиц с общим средним образованием. Если во второй половине 1950-х гг. большую часть рассматриваемой категории работников составляли молодые люди с начальным образованием, то в первой половине 1980-х гг. - с общим средним образованием. В ряде отраслей промышленности общеобразовательный уровень молодых рабочих был различным. В машиностроении, металлообработке, электроэнергетике, химической промышленности он заметно превосходил уровень образования юношей и девушек, занятых в промышленности строительных материалов, лесной и деревообрабатывающей, легкой и пищевой отраслях. Уровень образования рабочей молодежи определялся двумя группами факторов. Его повышению способствовала подготовка рабочих из числа выпускников средних общеобразовательных школ в ТУ с начала 1950-х гг., введение общего среднего образования в ПТУ с конца 1960-х гг., а также активная работа общественных организаций в этом направлении. Негативное влияние на общеобразовательный уровень молодых рабочих стало оказывать с конца 1970-х гг. падение уровня знаний выпускников средней общеобразовательной школы, особенно по таким предметам, как физика, математика, русский язык и литература, поскольку введение всеобщего среднего образования не было подкреплено соответствующими мероприятиями по повышению качества обучения. В диссертации особое внимание уделено отношению рабочей молодежи к проблеме образования, которое находилось под значительным влиянием того, насколько предприятие соответствовало ее ожиданиям. Результаты опроса молодых рабочих, не имеющих среднего образования, показали, что значительная часть их не видела смысла в продолжении учебы, поскольку со своей работой они справлялись, и это не влияло на повышение квалификации ЦГА РМ, ф. 956-П, оп. 12, д. 3, л. 13.. Значительная часть молодежи, имеющая среднее образование, была занята неквалифицированным и низкооплачиваемым трудом. В представлении их сверстников, имеющих более низкое образование, но 2 - 3-летний стаж работы, его престиж снижался. Они откладывали получение более высокого образования на неопределенное будущее. Проблема повышения этого показателя рабочей молодежи осложнялась еще и тем, что производство не всегда было готово принять молодых рабочих с полным средним образованием. Для отдельных производственных участков было достаточно 7 - 8-классного образования. В свою очередь, это порождало у руководителей производства сугубо утилитарный подход к оценке образования, что не стимулировало стремление молодежи к знаниям.

Во втором параграфе рассматриваются две формы профессиональной подготовки молодых рабочих: на производстве и в учебных заведениях системы ПТО. Молодые рабочие, прошедшие подготовку непосредственно на предприятии, и вчерашние выпускники ПТУ затрачивали одинаковое время на изучение простейших операций. Однако, как показало социологическое обследование на Чебоксарском заводе промышленных тракторов, выпускники училищ быстрее осваивали новые трудовые приемы и виды работ, смежные специальности, оказывались более перспективными в служебном продвижении. Производительность труда молодых рабочих Чебоксарского электроаппаратного завода, прошедших обучение в средних ПТУ, была значительно выше, чем у рабочих, обучавшихся бригадным методом, и тех, кто получил квалификацию в обычном ПТУ.

В изучаемые годы возросла роль систематической профессиональной подготовки молодого рабочего. В Марийской, Мордовской и Чувашской республиках увеличилось количество профессионально-технических учебных заведений, расширялся перечень профессий, по которым велась подготовка. Так, в Чувашской республике с середины 1970-х гг. была начата подготовка квалифицированных рабочих по новым профессиям: монтажник железобетонных конструкций, машинист автомобильных кранов, гусеничных, пневмоколесных, башенных самоходных и стационарных кранов ГАСИ ЧР, ф. 1, оп. 39, д. 98, л. 66.. Был увеличен выпуск рабочих по ряду специальностей: химической, машиностроительной, металлообрабатывающей и легкой промышленности Там же, ф. 1, оп. 40, д. 60, л. 12.. В Мордовской республике приоритет был отдан обучению таким сложным профессиям, как наладчик автоматических линий, слесарь по ремонту средств автоматики, аппаратчик химического производства, радио-электромеханик.

Проблема расширения подготовки рабочих в системе ПТО была особенно актуальной для Чувашской республики. К середине 1980-х гг. в ней проявилась диспропорция между темпами роста общественного производства и масштабами подготовки рабочих. По темпам роста промышленного производства Чувашская республика занимала первое место в Волго-Вятском регионе, а по масштабам подготовки рабочих в ПТУ - последнее.

В диссертации утверждается, что в рассматриваемый период происходило увеличение удельного веса молодых рабочих, которые уже имели среднее специальное образование при поступлении на предприятие. По результатам социологических обследований, проведенных на промышленных предприятиях Марийской, Мордовской и Чувашской республик в 1970-е - первой половине 1980-х гг., в среднем треть молодых рабочих имела среднее специальное образование.

В третьем параграфе раскрывается зависимость отраслевой структуры молодых рабочих от направлений развития экономик Марийской, Мордовской и Чувашской республик. К середине 1980-х гг. в отраслевой структуре рабочей молодежи промышленных предприятий Марийской республики произошло уменьшение удельного веса рабочих радио-электронной отраслей, увеличение удельного веса занятых в приборостроении, тракторном и сельскохозяйственном машиностроении, химической, нефтехимической и нефтеперерабатывающей отраслях. 10% рабочей молодежи составляли работники лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной отраслей. К 1985 гг. в отраслевой структуре молодых рабочих Чувашской республики произошло увеличение их численности в машиностроении, в легкой промышленности, произошло сокращение численности в химической, лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной отраслях. К этому же времени в Мордовской республике произошло увеличение численности молодых рабочих в машиностроении и металлообработке, сокращение их численности в электротехнической и химической отраслях. Достаточно стабильной оставалась численность молодых рабочих в радио-электронной отрасли.

В промышленности рассматриваемых республик происходило изменение содержания труда молодых производственников, связанное с механизацией, автоматизацией и роботизацией промышленного производства. На основе материалов обследований рабочей молодежи в диссертации показано, что уровень квалификации рабочей молодежи возрастал. Доля учеников и рабочих без разряда, рабочих 1 - 2-го разрядов уменьшалась, а удельный вес молодых рабочих средней и высокой квалификации увеличился. В изучаемый период в основном преобладали молодые рабочие со средней квалификацией. Их численность росла ускоренными темпами. Высокие разряды присваивались, в первую очередь, людям среднего и пожилого возрастов, имевшим более длительный стаж работы на предприятии. Зачастую выпускникам ПТУ присваивался более низкий разряд в сравнении с полученным при окончании учебного заведения. Ситуация усугублялась устоявшимся представлением о том, что средний разряд работ на предприятии должен был опережать средний разряд рабочих. В результате почти на всех предприятиях средний разряд рабочих отставал от среднего разряда работ. На многих предприятиях численность малоквалифицированных рабочих в несколько раз превышала потребность предприятия в нем. В то же время, по данным выборочных обследований, рабочие первых и вторых разрядов выполняли до 35% объема операций третьего, до 16% - четвертого и до 6% - пятого разрядов.

Несоответствие квалификации рабочих выполняемой ими работе приводило к негативным социально-экономическим последствиям: снижению качества выпускаемой продукции; нарушению принципа оплаты по качеству и количеству затраченного труда; снижению разрыва в междуразрядной оплате, а, следовательно, материальной заинтересованности в повышении квалификации.

В четвертой главе «Производственная деятельность рабочей молодежи: направления и результаты» обобщаются производственно-экономические показатели труда рабочей молодежи в промышленности национальных республик в середине 1950-х - середине 1980-х гг., осмысляется практика выдвижения и реализации трудовых починов и инициатив молодых рабочих, оценивается состояние их трудовой дисциплины.

В первом параграфе определяется вклад комсомола в организацию труда молодых рабочих. До середины 1950-х гг. на промышленных предприятиях работали комсорги ЦК ВЛКСМ. 16 января 1956 г. Бюро ЦК ВЛКСМ приняло постановление, в котором непосредственное руководство работой комсомольских организаций промышленных предприятий было передано райкомам, горкомам, обкомам, крайкомам комсомола и ЦК ЛКСМ союзных республик. Общее руководство деятельностью комсомола в сфере промышленного производства осуществлял Отдел рабочей молодежи ЦК ВЛКСМ РГАСПИ, ф. М-1, оп. 8, д. 708, л. 1 - 5.. На местах руководство комсомольскими организациями промышленных предприятий осуществляли соответствующие отделы республиканских, краевых, областных, городских и районных комитетов ВЛКСМ (отделы комсомольских организаций, отделы рабочей молодежи). На предприятиях были созданы заводские комитеты ВЛКСМ, в чьем ведении находились комсомольские организации цехов, участков и отделов.

В изучаемый период комсомольскими организациями была проделана значительная работа по выполнению и перевыполнению производственных планов, организации социалистического соревнования, решению вопросов повышения производительности труда, обеспечению качества выпускаемой продукции, снижению себестоимости, экономии сырья и материалов. Производственные вопросы они решали различными способами. На собраниях молодых рабочих обсуждались доклады хозяйственных и партийных руководителей об итогах работы фабрик и заводов за определенный период и ставились задачи на перспективу. Другой формой являлось проведение смотров организации труда молодых рабочих, молодежных бригад. Комсомольские организации боролись за улучшение качественных показателей работы предприятий, за экономию на производстве и создавали рейдовые бригады, контрольные комсомольские посты.

Наряду с достижениями в деятельности комсомола в производственной сфере в диссертации отмечаются трудности и недостатки: нехватка достоверной информации о работе цеховых организаций ВЛКСМ, об инициативах передовиков и новаторов производства. Успешному выполнению обязательств в отдельных организациях мешали формализм, отсутствие гласности и сравнимости результатов. В ряде случаев комитеты комсомола не устанавливали должного контроля за выполнением обязательств, не анализировали их, ограничиваясь регистрацией достигнутых результатов. Итоги соревнования, причины срывов, невыполнения обязательств порой обсуждались в узком кругу.

Диссертантом делается вывод о том, что в 1970-е гг. одним из характерных недостатков в организации соревнования было увлечение сбором всевозможных справок и сведений, составление которых отвлекало комсомольский актив от организаторской работы на местах. В некоторых комитетах развивалась другая вредная тенденция - безмерное число соревнований. Обязательства нередко вырабатывались в кабинетах. Однако отмеченные недостатки не умаляют большой и плодотворной организаторской работы комсомола, направленной на рост и укрепление промышленного производства.

В рассматриваемые годы ЦК ВЛКСМ, министерства и ведомства организовывали школы передового опыта и высшей производительности труда, семинары и конференции молодых передовиков производства. На предприятиях создавались школы передового опыта, университеты технических знаний, проводились научные конференции, выставки более совершенного инструмента и приспособлений, демонстрировались приемы труда передовиков. Вместе с тем, указанный фактор повышения производительности труда молодых рабочих часто игнорировался. Простои оборудования, затишье в начале и аврал в конце смены отрицательно влияли на психологию молодых рабочих.

В изучаемый период было немало примеров выполнения и перевыполнения производственных заданий молодыми рабочими. Во многом производственно-экономические показатели труда рабочей молодежи определялись характером выбора профессии. На ряде промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик предпринимались попытки снизить отрицательное влияние случайности при выборе специальности. Так, на Саранском заводе «Электровыпрямитель» общественные организации совместно с отделом технического обучения разработали перечень основных профессий с указанием минимального общеобразовательного уровня, которым руководствовался отдел кадров при приеме новых рабочих, при повышении разряда ЦГА РМ, ф. 956-П, оп. 7, д. 16-160, л. 8.. На Йошкар-Олинском заводе «Электроавтоматика» подбор происходил на основе обучения, подготовки и тренировки школьников в специальном учебном цехе. По существу была создана система, позволявшая на основе регулярных тренировок совершенствовать способности человека и отбирать высококвалифицированных рабочих по принципу успешности освоения профессией. Молодежь, проходящая тренировку в учебном цехе, находилась под тщательным наблюдением. Результаты ее деятельности анализировались. Подбор осуществлялся после консультации, в которой участвовали представители производственных цехов и мастера производственного обучения Ваннах, В. Профессиональный подбор на предприятии: (Некоторые вопросы методики) / В. Ваннах // Социалистический труд. - 1971. - № 11. - С. 91..

Во второй половине 1950-х - первой половине 1980-х гг. практиковались различные способы вовлечения молодых рабочих в борьбу за качество продукции (молодежные собрания, шефство над выпуском изделий с государственным Знаком качества, работа с комсомольской гарантией качества).

Производственно-экономическая деятельность рабочей молодежи включала улучшение использования рабочего времени и оборудования, снижение трудоемкости продукции, экономию сырья и материалов. В промышленности Марийской, Мордовской и Чувашской республик молодые рабочие участвовали в движении за экономию и бережливость «Комсомольские миллиарды», во всесоюзных рейдах по проверке расходования металла и использования оборудования, по выявлению неустановленного и излишнего оборудования на предприятиях, за сохранность социалистической собственности, сокращение потерь в народном хозяйстве. Молодые рабочие участвовали во внедрении современного оборудования в производство. С 1968 г. масштабы их привлечения к этому процессу ощутимо расширились: они активно участвовали в работе по внедрению электронно-вычислительной техники, автоматизированных систем управления производственными процессами.

Во втором параграфе освещается участие молодых рабочих в промышленных предприятиях Марийской, Мордовской и Чувашской республик в трудовых починах и инициативах, а также в их распространении. В регионе проявили себя последователи бригадира КМБ Вышневолоцкого хлопчатобумажного комбината В. Гагановой, которая перешла из передовой бригады в отстающую и за короткое время вывела ее в число лучших. В 1971 г. эта инициатива нашла продолжение в почине молодежи и кадровых рабочих Вышневолоцкого хлопчатобумажного комбината, направленном на достижение каждым молодым тружеником уровня производительности труда передовиков. В 1970-е - первой половине 1980-х гг. рабочая молодежь поддержала почины выполнить пятидневное задание за четыре дня, развернуть движение «Пятилетке эффективности и качества - энтузиазм и творчество молодых», разработать и реализовать встречные планы под лозунгом «Даешь комсомольский встречный!», трудиться в год 30-летия Победы под девизом «За себя и за того парня», создать и распространить опыт работы сквозных бригад качества, претворить в жизнь девиз «XXVI съезду КПСС - двадцать шесть ударных недель!», начать массовое движение «Одиннадцатой пятилетке - ударный труд, знания, инициативу и творчество молодых!», трудовое патриотическое движение «60-летию образования СССР - шестьдесят ударных трудовых недель!».

Молодые рабочие промышленных предприятий рассматриваемых республик становились инициаторами трудовых начинаний. В честь 50-летия ВЛКСМ комсомольско-молодежная бригада Шарафутдинова, трудившаяся на Канашском вагоноремонтном заводе, выступила с инициативой: план 1968 г. выполнить к 25 октября, изготовить к юбилею комсомола сверх плана 200 бортов. Обязательство по выпуску сверхплановой продукции было выполнено досрочно, в первом квартале ГАСИ ЧР, ф. 6, оп. 13, д. 352, л. 19.. Молодой токарь завода «Химтекстильмаш» Ю. Иванов выступил с почином выполнить пятилетний план к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина Там же, оп. 14, д. 17, л.47.. Большое внимание привлек почин комсомольцев и молодежи Новочебоксарского химического комбината под девизом «Один плюс два», означавший, что каждый опытный молодой производственник на добровольных началах берет обязательство научить своему мастерству двух новичков Там же, оп. 15, д. 13, л. 7.. Вместе с тем, несмотря на массовый энтузиазм, в полной мере реализовать плановые задания основной массе работников не удавалось.

В третьем параграфе обосновывается положение о том, что по мере усложнения промышленного производства возрастало значение трудовой дисциплины. Диссертантом подчеркивается, что укрепление порядка и дисциплины имело важное значение не только для выполнения правил внутреннего распорядка, но и для повышения производительности труда, улучшения качества продукции, соблюдения технологической дисциплины, требований по охране труда, техники безопасности и производственной санитарии. В рассматриваемый период особенно большую озабоченность руководства предприятий, комсомольских и партийных организаций вызывало состояние трудовой дисциплины молодых рабочих, на которых приходилась значительная доля нарушений.

Материалы социологических обследований позволили выявить обобщенный тип работника, наиболее часто нарушавшего трудовую дисциплину, - это молодой рабочий в возрасте до 25 лет с образованием 9 - 10 классов, с низкой квалификацией и трудовым стажем до 5 лет. Подобное состояние дисциплины рабочей молодежи объяснялось сложностью процесса становления ее представителей. С одной стороны, сказывались пробелы в воспитании, неорганизованность и социальная незрелость, с другой, - на поведение молодежи отрицательно влияли упущения в организации труда и производства, неблагоприятный психологический климат в коллективе и недостаточное внимание к новичкам. Существовала тесная связь между нарушениями дисциплины и ритмом работы предприятия.

В диссертации показано, что наибольшее число нарушений приходилось на первую и третью декады месяца. При этом если для первой декады были характерны прогулы и опоздания, преждевременные уходы с работы, то для третьей - брак, нарушения правил техники безопасности, противопожарной обороны и технологии производства. Многие факты нарушения дисциплины труда были связаны с тем, что в организации заработной платы имелись серьезные недостатки. Наиболее распространенным из них была уравниловка. Из-за нарушения ритмичности работы, простоев руководители шли на приписки, «выравнивание» заработной платы до средней величины, т. к. молодым рабочим платили ощутимо меньше, чем рабочим с большим стажем. Поэтому значительная часть молодых производственников стремилась перейти на другие предприятия.

В исследуемые годы в стране были широко распространены случаи отвлечения молодых рабочих от исполнения прямых обязанностей: совещания, конференции, концерты художественной самодеятельности, спортивные соревнования, смотры, фестивали. Были велики потери рабочего времени из-за отпусков с разрешения администрации.

В диссертации отмечено, что распространенной причиной опозданий на работу и преждевременных уходов с нее была неудовлетворительная работа городского транспорта, чрезмерная его загруженность, особенно в часы «пик». Все это приводило к массовому снижению ответственности на рубеже 1970 - 1980-х гг. Общее снижение трудовой дисциплины стало одним из факторов, ускоривших заметное и прогрессировавшее снижение фондоотдачи.

В рассматриваемом разделе диссертант позитивно оценивает роль «Комсомольского прожектора» (КП), созданного в 1962 г. В ЦК ВЛКСМ, обкомах комсомола, на предприятиях действовали его штабы, одной из задач которых была борьба с непроизводительными потерями рабочего времени, сырья и материалов. Молодые рабочие промышленных предприятий участвовали в рейдах по борьбе с потерями рабочего времени, принимали активное участие во Всесоюзном общественном смотре использования резервов производства и режима экономии. Если в начале функционирования КП оказывал существенное содействие трудовому процессу, то к концу рассматриваемого периода его деятельность в значительной мере формализовалась.

В пятой главе «Трудовая активность рабочей молодежи: управление, его формы и факторы» рассматриваются коллективистские формы организации труда молодежи в промышленности Марийской, Мордовской и Чувашской республик в изучаемый период, определяются место и роль молодых рабочих в трудовом соревновании и движении за коммунистическое отношение к труду, исследуются их техническое творчество и участие в борьбе за технический прогресс, обобщается опыт наставничества и трудового воспитания рабочей молодежи.

Первый параграф наглядно иллюстрирует положение о том, что когда люди отождествляют свой интерес с интересами своих предприятий, организаций и государства, у них пробуждается огромная творческая энергия. В рассматриваемые годы было принято считать, что трудовой коллектив - это рабочая семья, живущая общими заботами и радостями. Одна из главных ее забот - воспитание подрастающей смены, рост мастерства и повышение трудовой активности молодых рабочих, причем их становление рассматривалось как дело общегосударственное. Принципы социалистического коллективизма включали сплоченность, слаженность, дружную работу, обстановку взаимного участия, доброты и доверия во взаимоотношениях в сочетании с требовательностью, высокой принципиальностью. Товарищество считалось не только этической категорией, но и объективной характеристикой самих производственных отношений.

Трудовой социализации молодых рабочих способствовала работа в комсомольско-молодежных коллективах (КМК) и комсомольско-молодежных бригадах (КМБ), получивших широкое распространение со второй половины 1960-х гг. Однако с начала 1980-х гг. в руководстве ими стали проявляться негативные моменты. Хозяйственные органы нарушали установленные экономические нормативы, перераспределяли доходы, изымали заработанные средства. Молодежные и профсоюзные организации не ставили перед администрацией предприятий вопросов о работе КМК. Руководители рассматривали рабочих как исполнителей планов, заданий и распоряжений, спускаемых «сверху».

В изучаемый период трудовая активность рабочей молодежи проявлялась, главным образом, через участие в социалистическом соревновании. Молодые рабочие вовлекались в различные его формы: проведение общественных смотров резервов производства, принятие встречных, личных и коллективных творческих планов, создание счетов экономии, организация конкурсов по профессиям, трудовых вахт навстречу знаменательным датам в жизни страны, партии, комсомола, борьба за право подписать рапорты съездам партии и комсомола, быть сфотографированным у Знамени Победы, на крейсере «Аврора». Участие молодых рабочих в трудовом состязании способствовало росту производства. Соревнование среди молодежи отличалось такими чертами, как творческое начало, новаторство, массовость. Для рассматриваемого периода особенно характерным стало планомерное развитие соревнования, принятие обязательств на длительный период. Главным недостатком организации социалистического соревнования был формальный подход к составлению обязательств и подведению итогов. Зачастую они не отражали специфики профессии молодых рабочих, уровня их квалификации и общеобразовательной подготовки, носили декларативный характер.

Во втором параграфе исследуется участие молодых рабочих промышленных предприятий Марийской, Мордовской и Чувашской республик в движении «За коммунистическое отношение к труду». Эта инициатива зародилась в 1958 г. в КМБ (мастер В. И. Станилевич) цеха ремонта тепловозов депо Москва-Сортировочная Московской железной дороги, где в 1919 г. был проведен первый коммунистический субботник. Движение «За коммунистическое отношение к труду» было призвано решать задачи создания материальных и духовных предпосылок коммунизма. Развитие движения направлялось на дальнейшее усиление борьбы за наивысшую производительность, повышение качества выпускаемой продукции, сокращение материальных затрат на единицу продукции.

Составной частью мотивации участников движения являлось повышение общего и специального образования, что отражало социальную задачу общества, отвечало требованиям НТР. Особое значение имел призыв участников движения проявлять социалистические отношения в быту, внедрять в повседневную жизнь коммунистические нормы и правила, соблюдать требования морального кодекса строителя коммунизма. Вместе с тем, при зарождении движения некорректно определялись его рубежи, с забеганием вперед говорилось о коммунистическом быте и формировании человека качественно нового общества. Для этого объективно не созрели условия, а, следовательно, и само движение испытывало серьезные концептуальные трудности. На его развитии негативно сказывалось и сосредоточение внимания со стороны партийных, профсоюзных и комсомольских организаций. Зачастую движение осуществлялось поверхностно, с преобладанием внешних проявлений. Социалистическое соревнование и движение за коммунистический труд нередко смешивались и становились практически неразличимыми. Не были определены критерии оценки деятельности соревнующихся коллективов.

В Чувашской республике у истоков движения за коммунистическое отношение к труду стояли молодежные бригады Золотовой (Чебоксарский хлопчатобумажный комбинат) и Матвеевой (Чебоксарский электроаппаратный завод) ГАСИ ЧР, ф. 6. оп. 9, д. 260, л. 55 - 57; д. 266, л. 23 - 24.., в Марийской республике - молодежный участок мастера Сигачева (завод п/я 42) и молодежная бригада Желобова (Марийский целлюлозно-бумажный комбинат) ГА РМЭ, ф. П-9, оп. 2, д. 52, л. 25, 79., в Мордовской республике - молодежные бригады Медведева (Саранский завод «Электровыпрямитель») и Иконникова (Саранский кабельный завод) ЦГА РМ, ф. 956-П, оп. 2, д. 591, л. 61..

За успехи в труде значительная часть молодых рабочих была отмечена общественностью. Вокруг них создавалась атмосфера одобрения и уважения. Молодежным коллективам вручались переходящие Красные знамена и почетные вымпелы, дипломы и денежные премии. Ощутимым стимулом в соревновании было присвоение почетного звания «Лучший рабочий своей профессии». Досрочно выполнившие годовые обязательства молодые рабочие отмечались нагрудным знаком «Трудовым успехам - слава!». В качестве морального стимулирования использовались награждение значками ЦК ВЛКСМ «Молодому передовику производства», пользовавшиеся наибольшей популярностью, записи в «Летопись трудовых дел комсомола» и Книгу почета, награждение Почетной грамотой. Наряду с моральным поощрением широко практиковалось материальное: наибольшую популярность получил такой его вид, как денежная премия.

Вместе с тем, в развитии творческой инициативы молодых производственников проявились существенные недостатки, принявшие к концу рассматриваемого периода массовый характер. Некоторые обязательства принимались формально. Подобное отношение к вовлечению в соревнование новых участников приводило к тому, что отдельные молодые рабочие, имея на руках обязательства или договоры, не считали себя участниками соревнования. Формальный подход нередко был присущ заключительному этапу соревнования. При подведении итогов, присвоении звания ударника или коллектива коммунистического труда на выполнение пунктов о повышении образования, культурного уровня, участии в общественной работе обращалось гораздо меньше внимания, чем на производственные показатели, хотя во время принятия обязательств все их разделы считались равноценными. К середине 1960-х гг. движение за коммунистическое отношение к труду потеряло свою значимость и приобрело номинальное звучание: возобладали внешние, ритуальные составляющие: принятие обязательств, торжественное подведение итогов, парадные отчеты и чествования.

В третьем параграфе говорится о том, что в изучаемый период рабочая молодежь Марийской, Мордовской и Чувашской республик внесла заметный вклад в технический прогресс. Рационализаторство и изобретательство молодых рабочих способствовало росту их квалификации и производственных знаний, повышению эффективности производства. Участие в техническом творчестве за пределами выполнения основных трудовых функций было важным компенсирующим фактором для тех молодых рабочих, чья производственная деятельность по объективным техническим причинам была лишена элементов творчества. В середине 1950-х гг. на промышленных предприятиях республик участие молодых рабочих в рационализаторстве находилось в зачаточном состоянии. Важной вехой в развитии технического творчества рабочей молодежи стало создание в 1958 г. Всесоюзного общества рационализаторов и изобретателей, проведение в 1956 - 1957 гг. первых всесоюзных конкурсов молодежи на лучшее рационализаторское предложение и изобретение. Они прошли в обстановке романтики научного поиска, изобретательства, поощряемой высоким авторитетом и социальным престижем науки и техники, особенно космонавтики, атомной энергетики, лазерной и радиоэлектронной технологии.

Во второй половине 1950-х - 1960-е гг. численность молодых рационализаторов на промышленных предприятиях республик увеличивалась. Рост числа молодых рационализаторов сопровождался появлением новых приемов и методов работы с молодежью на промышленных предприятиях. К ним относились общественные конструкторские, технологические, патентные бюро, бюро экономического анализа, нормирования, помогавшие осуществлять технические новшества. Действенной формой коллективного сотрудничества рабочих и инженеров в решении актуальных проблем стали комплексные творческие бригады, советы новаторов, создаваемые для выявления, пропаганды и распространения наиболее ценных новшеств, организация обмена опытом. Для обеспечения успешной работы молодежи в комплексных творческих бригадах организовывались школы молодых рационализаторов. Все большую значимость приобретали технические конференции. В 1966 г. был проведен Всесоюзный смотр научно-технического творчества молодежи «Пятилетке - мастерство и поиск молодых». С 1967 г. функционировала Центральная выставка технического творчества молодежи. В 1968 г. ЦК ВЛКСМ совместно с заинтересованными организациями объявил о движении научно-технического творчества молодежи (НТТМ), определил принципы участия в нем молодых производственников и молодежных коллективов. Для поощрения наиболее активных из них использовались премии Ленинского комсомола в области науки, техники и производства, учрежденные в 1967 г.

Социологические исследования 1970 - 1980-х гг. показали, что наиболее активно участвовали в рационализаторстве и изобретательстве рабочие старше 30 лет. Меньшая доля новаторов фиксировалась среди молодежи, которая, в свою очередь, также могла быть дифференцирована по более дробным возрастным категориям: чем моложе рабочий и меньше его производственный стаж, тем меньшей была вероятность его участия в техническом творчестве. Рабочие, не достигшие 25 лет, заметно отставали от старших коллег по уровню творческой активности, что объяснялось недостаточным производственным опытом, относительно слабым знанием техники и технологии. В то же время, многие из тех, кто начинал трудиться на производстве, проявляли интерес к рационализаторству. Во время проведения обследования в 1977 г. в Чувашии почти треть респондентов в возрасте до 25 лет, проработавших на предприятии менее одного года, заявила о своем желании участвовать в техническом творчестве. Но реально практически никто из них не был вовлечен в это движение.

Развитию технического творчества молодых рабочих способствовала пропаганда технических знаний и распространение соответствующей литературы. Например, на Чебоксарском электроаппаратном заводе были организованы радиопередачи, выпуски «Листка передовиков» и «Листка рационализаторов», которые вывешивались в цехах, пропагандировались по профессиям. Но в целом в промышленности Марийской, Мордовской и Чувашской республик работа по информированию о достижениях отечественной и зарубежной науки и техники была организована на низком уровне.

В изучаемый период многие разработки молодых рационализаторов и изобретателей оставались не внедренными в промышленное производство. Работа по развитию технического творчества рабочей молодежи нередко сводилась к составлению отчетов и проведению формальных мероприятий.