Розвиток філософії освіти в американському просвітництві
Виявлення основної проблематики, особливостей і тенденцій розвитку філософії освіти в американському просвітництві. Світоглядні, аксіологічні, методологічні аспекти філософії освіти. Дослідження процесу розвитку педагогічної теорії та шкільної практики.
| Рубрика | История и исторические личности |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 19.04.2015 |
| Размер файла | 69,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
2. Калюжна В.Ю. Американські просвітителі про фізичне виховання і здоровий спосіб життя як фактори удосконалення особистості // Педагогіка, психологія та методико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. Дидактика спорту: проблеми, тенденції, перспективи. - Ч. 2. - Х. - Донецьк, 2004. - С. 81-86.
3. Калюжна В.Ю. Вплив англійських матеріалістів XVII-XVIII ст. на становлення філософсько-педагогічної думки американських просвітителів // Вересень: Наук.-метод., інформ.-осв. журнал. - 2003. - № 2 (24). - С. 67-73.
4. Калюжна В.Ю. Педагогічні ідеї Григорія Сковороди й американських просвітителів (спроба порівняльного аналізу) // Культурно-творча спадщина Григорія Сковороди (до 280-ї річниці від дня народження): Зб. наук. пр. - Луганськ: Вид-во Східноукраїнського нац. ун-ту імені Володимира Даля, 2002. - С. 75-77.
5. Калюжная В.Ю. Развитие научных представлений о философских основаниях педагогического процесса // Нове кримінальне і кримінально-процесуальне законодавство та завдання юридичної підготовки кадрів ОВС України: Вісн. Луган. акад. внутр. справ ім. 10-річчя незалежності України. Спец. вип.: У 2 ч. - Ч. 2. - 2002. - С. 207-212.
6. Калюжная В.Ю. Система образования и принципы ее организации в период колонизации Северной Америки и первых лет независимости США (середина XVII - середина XVIII вв.) // Вісн. Луган. держ. пед. ун-ту ім. Тараса Шевченка: Пед. науки. - 2001. - № 9 (41). - С. 74-81.
7. Калюжная В.Ю. О культурно-исторических факторах и духовных традициях системы образования и воспитания в США // Вісн. Луган. держ. пед. ун-ту ім. Тараса Шевченка: Пед. науки. - 2001. - № 1. - С. 82-88.
8. Калюжная В.Ю., Соннова М.В. Традиции Просвещения в современных проектах экологического образования в США // Вісн. Луган. держ. пед. ун-ту ім. Тараса Шевченка: Пед. науки. - 2000. - № 2 (20). - С. 110-119.
9. Калюжна В.Ю. Традиції пуританізму в системі освіти США та їх значення для духовного розвитку країни // Практична філософія та правовий порядок: Зб. наук. ст. - Х.: Центр освітніх ініціатив, 2000. - С. 274-276.
10. Калюжна В.Ю. Ідеї філософії доби Просвітництва про обґрунтування природних прав і свобод людини у змісті соціально-гуманітарних дисциплін у спеціалізованому навчальному закладі МВС України // Проблеми і напрямки формування світогляду майбутніх працівників органів внутрішніх справ та забезпечення прав і свобод людини: Матер. Міжнар. наук.-практ. конф. - Ч. 1. - Запоріжжя, 2003. - С. 165-166.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Висвітлення аспектів історико-педагогічного аналізу становлення освіти на Буковині, розвитку шкільної мережі. Аналіз навчальних планів, організаційно-методичного забезпечення викладання предметів. Принципи систематизації закладів освіти на Буковині.
статья [790,7 K], добавлен 24.11.2017Основні особливості історії Радянської України у сфері культурного життя. Сутність хронологічної послідовності розвитку освіти. Значення освіти у суспільно-політичному житті країни. Становище загальноосвітньої школи, розвиток середньої і вищої освіти.
реферат [52,5 K], добавлен 26.12.2011Дослідження церковної та просвітницької діяльності Петра Могили, а також чинників, які сприяли його становленню, як особистості. Визначення його ролі у розвитку православної церкви, культури та освіти. Отримання освіти у Львівській братській школі.
реферат [48,0 K], добавлен 11.11.2013Новий етап розвитку української культури. Національно-культурне відродження в Україні. Ідея громадське - політичної значимості освіти. Розвиток шкільної освіти наприкінці XVI - першій половині XVII ст. Єзуїтські колегіуми. Острозька школа-академія.
творческая работа [25,5 K], добавлен 29.07.2008Історія формування та визначальні тенденції в розвитку освіти, науки, техніки як фундаментальних основ життя українського народу. Становлення системи вищої освіти в Україні. Наука, техніка України як невід’ємні частини науково-технічної революції.
книга [119,1 K], добавлен 19.01.2008Сутність та особливості формування й розвитку теорії історичного процесу в матеріалістичній концепції. Основні парадигми марксистської історіософії. Суспільство як предмет історії у філософії позитивізму. Аналіз психолого-генетичної методології історії.
контрольная работа [22,7 K], добавлен 04.12.2010Роль М.В. Ломоносова в сфері освіти і його педагогічна діяльність. Принцип народності у вихованні. Основні ступені системи освіти. Лікарська діяльність видатного вченого, його роботи, присвячені медицині. Значення фізичних та хімічних знань для лікарів.
реферат [23,6 K], добавлен 12.05.2010Ретроспективний аналіз системи виховання дітей в закладах шкільної освіти у 50-ті рр. ХХ ст. в Україні. Методологічне підґрунтя побудови соціально-виховної роботи з дітьми, які зростають поза родиною, навчаються і виховуються в школах-інтернатах.
статья [28,2 K], добавлен 22.02.2018Характеристика писемної культури Київської Русі. Археологічні розкопки та знахідки виробів з написами. Феномен берестяних грамот. Аналіз церковних графіті. Стан розвитку освіти в Київській Русі. Науково-природні знання та література Київської Русі.
реферат [36,8 K], добавлен 10.08.20101917-1920 рр. як період створення системи вищої педагогічної освіти України. Підготовка вчителів, строк навчання, обов’язкові предмети. Роль Огієнко у відкритті ВУЗів в Києві. Перебудова педагогічної освіти і створення вищої педагогічної школи в 1919 р.
реферат [14,0 K], добавлен 10.12.2010