Історична наука у вищих навчальних закладах м. Харкова у повоєнний період (1945-1955 рр.)
Особливості розвитку історичної науки у вищих школах м. Харкова в кульмінаційні часи радянського тоталітаризму, пов’язаного з культом особи Й.В. Сталіна. Історична та суміжні науки на суспільствознавчих кафедрах неісторичних факультетів вищих шкіл.
| Рубрика | История и исторические личности |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 22.10.2013 |
| Размер файла | 73,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
- из среды преподавателей харьковских вузов вышли известные ученые, педагоги, руководители министерств и ведомств, государственные и партийные деятели, принимавшие активное участие в разработке государственной образовательной и научной политики;
- идеологические кампании 40-50-х годов ХХ ст., культ личности И.В. Сталина, апофеоз которого пришелся на эти годы, оказывали негативное влияние на развитие общественных наук и исторической в частности, что отразилось и на деятельности харьковских историков;
- в кратчайшие сроки удалось восстановить материально-техническую базу высших учебных заведений, наладить учебно-методическую и научную работу;
- жесткие рамки тоталитарного режима не могли остановить поступательного развития исторической науки.
Автор обосновывает тезис о том, что в рассматриваемый период времени г. Харьков был центром обширных научных исследований во многих областях истории. Здесь сформировались научные школы и направления с оригинальными историческими концепциями, работали ученые, известные за пределами страны.
Ключевые слова: историческая наука, историография, научные школы, исторические концепции, "холодная война", тоталитаризм, культ личности.
ABSTRACT
S.V. Frolov. Historical science at the higher educational institutions in the city of Kharkiv during the postwar period (1945-1955). - Manuscript.
The thesis for the academic degree of a candidate of historical sciences in specialty of 07.00.06- historiography, source study and special historical disciplines. - The Dnipropetrovsk National University. - Dnipropetrovsk, 2007.
This dissertation is devoted to the analysis of the general tendencies and peculiarities of the historical science at the higher schools in the city of Kharkiv during the culmination point of soviet totalitarianism related to the cult of I.V. Stalin's personality. A special chapter is devoted to the development of historical science at the departments for social sciences of nonhistorical faculties at the higher schools in the city of Kharkiv.
It has been stated that during the indicated period the city of Kharkiv was one of the centers of scientific research and professional training in the field of historical disciplines that formed the scientific schools with their own lines and historical conceptions that gave good account of themselves. This paper includes an important material that gives an opportunity to expand the notions of the character and peculiarities of development of the historical science during the first postwar decade, which was marked by onset of the “cold war” period.
Key words: historical science, historiography, scientific schools, “cold war”, totalitarianism, cult of personality.
Размещено на Allbest.ur
Подобные документы
Зародження білоруської історичної думки і розвиток з найдавніших часів до 20-х років ХХ століття. Принципи концепції історії Білорусії початку ХХ ст. Розвиток історичної науки в радянські часи. Особливості сучасна історіографія історії Білорусії.
реферат [49,3 K], добавлен 24.05.2010Виявлення, джерельний аналіз та запровадження до наукового обігу архівної інформації, що міститься в масиві документів установ НАН України задля з’ясування основних тенденцій і напрямів розвитку української академічної історичної науки у 1944–1956 рр.
автореферат [46,3 K], добавлен 11.04.2009Діяльність Львівської та Київської історичної шкіл Грушевського, хронологічні періоди. Історична новизна праць С. Томашівського, присвячених добі Хмельниччини в Галичині. Робота Всеукраїнської Академії Наук. Традиції Українського Наукового Товариства.
реферат [28,4 K], добавлен 30.05.2014Відродження культури українського народу. Динаміка духовного розвитку нації. Розвиток української літератури, драматургії у 20-ті роки. Масштаби роботи в галузі суспільних наук. Підготовка спеціалістів у вищих та середніх спеціальних навчальних закладах.
реферат [29,7 K], добавлен 03.11.2010Генеалогія як спеціальна галузь історичної науки, етапи розвитку і видатні дослідники. Етногенетичний підхід до визначення походження українців. Етапи народження нового українського етносу, який творив власну державу. Участь у цьому процесі інших народів.
реферат [26,2 K], добавлен 12.02.2012Потреба підсумків діяльності учених і педагогів повоєнного десятиліття, коли виявилися суперечності розвитку радянського суспільства. Посилення моральної обробки професорсько-викладацького складу ВНЗ. Боротьба проти схиляння перед західною наукою.
статья [18,0 K], добавлен 14.08.2017Соціальне становище в Західній Україні: повоєнний період. Індустріалізація та колективізація сільського господарства. Придушення національно-визвольного руху в Україні. Масові репресії радянського режиму проти населення Західної України. Операція "Вісла".
курсовая работа [58,9 K], добавлен 06.04.2009Історичні форми позитивізму. Відмова прихильників позитивістської лінії від махістського психологізму, зосередження на проблемах логічного аналізу наукового знання. Семантичний аналіз, вчення прагматизму. Позитивізм в історичній науці та джерелознавстві.
реферат [33,3 K], добавлен 04.09.2010Становлення концептуальних засад новітньої політики Великої Британії у повоєнний період (1945-1956 роки). Витоки "особливої позиції" країни в системі європейської інтеграції. Участь Британії в процесі планування післявоєнної системи регіональної безпеки.
статья [27,4 K], добавлен 11.09.2017Матеріальна база й стан освітніх кадрів на Поділлі у період відбудови. Соціально-побутове становище та ідеологічний тиск на вчительство у повоєнні роки. Історичні умови розвитку та відбудови середніх та вищих навчальних закладів у 1944-середині 50 років.
дипломная работа [137,0 K], добавлен 30.10.2011