Отношение к животным и этика их использования в экспериментах
Нравственные проблемы, связанные с использованием животных в экспериментах. История взаимоотношения человека с живой природой, с дикими и домашними животными. возможности замены животных в экспериментах по оценке безопасности веществ для человека.
Рубрика | Этика и эстетика |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.05.2012 |
Размер файла | 59,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Следует отметить, что часто все три правила R связывают с термином "альтернативы" (Balls, 1985), а не только первое правило, рекомендующее заменять болезненные эксперименты на животных другими методами. Покажем пути реализации последних двух правил на том же тесте Драйза (Rasmussen, Strube, 1994). Согласно старой методике, в случае окулярного теста испытываемое вещество вносится в нижнюю конъюнктиву глаза в количестве 0,1 мл или 0,1 г. Наблюдения ведут 21 день, число животных - не менее шести. По новой методике вещество не должно тестироваться, если можно предсказать его повреждающее действие. В случае ожидаемого сильного раздражающего действия опыт должен проводиться на одном животном с применением обезболивания, при этом, если эффект подтвержден, то больше экспериментировать не следует. В остальных случаях нужно использовать только двух животных. Объем 0,1 мл превышает нормальное количество жидкости на глазе более, чем в 10 раз, поэтому реакция может быть атипичной. Предложено снизить этот объем до 0,01 мл, т.к. это менее болезненно для животного. Время наблюдения сокращено до 7 дней. Для повышения эффективности кожного теста Драйза предложено помимо субъективной оценки воздействия препарата вводить объективные методы: измерять с помощью лазера ток крови в участке кожи, обработанном препаратом, использовать анализаторы изображения и физиологобиохимические методы оценки воспалительного процесса. Все эти рекомендации направлены на уменьшение страданий животных.
Применение правила трех R на практике ведет и к пересмотру системы обучения в учебных заведениях биомедицинского и ветеринарного профиля. Процесс обучения должен строиться так, чтобы живые животные использовались только в самых необходимых случаях. Работа с трупным материалом и муляжами, видеофильмы и компьютерные модели, специальные обучающие программы - вот те альтернативы, которые должны широко применяться в учебном процессе. Большую часть необходимых практических занятий с животными необходимо проводить как показательные, и только, когда профессиональная подготовка требует получения специальных навыков, обучающиеся могут самостоятельно работать с животными, но обязательно под непосредственным наблюдением высококвалифицированного специалиста.
В Европе активно работает общественная студенческая организация EuroNIСHE, выступающая против использования болезненных экспериментов на животных в учебном процессе и за право студентов получать биомедицинское образование без насилия над животными, Движение это поддерживается многочисленными обществами защитников животных. Усилия увенчались успехом. 24 февраля 1993 г. парламент (талии принял закон, согласно которому учебные заведения биомедицинского профиля обязаны обеспечить возможность желающим учиться по индивидуальным альтернативным программам, исключающим эксперименты на животных. Аналогичные документы рассматриваются парламентами и других стран.
1.2 ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ЖИВОТНЫХ
Первые законодательные акты, защищающие животных от жестокости, появились в Европе в начале прошлого века. Первый закон Был принят в Великобритании в 1822 г., затем во Франции и в Германии. Во второй половине XIX и начале XX века такие законы пришли почти все европейские страны и США. Законы о защите животных от жестокостей легли в основу сложной системы нормативных и законодательных актов, регламентирующих использование животных в биомедицинских экспериментах во многих странах мира. Законы были приняты под давлением общественных движений против вивисекции и обществ по защите животных. Многие выдающиеся ученые, писатели и общественные деятели активно поддерживали борьбу за гуманное отношение к экспериментальным животным. Среди них Ч.Дарвин, Б.Шоу, В.Гюго, Э.Сетон-Томпсон, И.Бентам, Р.Бернс, Д.Меридит, Д.Голсуорси. Л.Н.Толстой и многие другие. Великобритания и здесь стала первой страной в мире, принявшей в 1876 г. закон о защите экспериментальных животных.
В начале 1986 г. Совет Европы принял Европейскую конвенцию защите животных, используемых в экспериментах и для других научных целей, в которой отражены все основные положения Этического кодекса СММНО. В конце этого же года принимается еще один закон - директива Совета Европейского Экономического Сообщества по защите животных в экспериментах (86/609/ЕЕС). Это потребовало от государств Европы внесения изменений в собственное законодательство или принятие новых законов, регламентирующих эксперименты на животных. В 1993 г. Европейский Союз постановил снизить на 50% к 2000 г. число позвоночных животных, используемых в экспериментах (Straughan, 1995). Принято также решение о публикации ежегодно отчета о количестве животных, использованных в экспериментах в странах ЕС. Первый отчет по ЕС был опубликован в 1994 г. (Straughan, 1994).
В новых законах Европейского Сообщества стал применяться термин "компетентность" по отношению к лицам, которые могут быть допущены к работе с животными. Под этим термином понимаются лица, имеющие соответствующее образование и практические навыки, подтвержденные соответствующими документами. Исходя из этих требований, Федерация Европейских научных ассоциаций по лабораторным животным (FELASA) предложила создать в Европе соответствующую систему специального образования для желающих работать с экспериментальными животными (Фоссе, 1991). Предложенная программа включает такие разделы, как методы анестезии и анальгезии, хирургическая техника, альтернативы экспериментам на животных, законодательные и нормативные документы, регламентирующие эксперименты на животных, этика использования животных в опытах. Система такого интернационального образования была создана и успешно функционирует в Нидерландах (van Zutphen, van der Valk, 1995).
В мае 1986 г. парламент Великобритании принял новый закон о защите экспериментальных животных. Рассмотрим некоторые его важные положения, поскольку данный закон во многих отношениях можно считать одним из самых лучших законов в этой области в мире (Hampson, 1990). Закон требует и вводит стандартизацию содержания лабораторных животных в научных учреждениях и питомниках; накладывает определенные требования на разведение животных и перевозку их специальным транспортом. В законе определяются условия приме' нения наркоза и анестезии в процессе проведения экспериментов и устанавливаются допустимые методы эвтаназии животных. Закон очерчивает круг исследований и научных направлений, в которых можно использовать экспериментальных животных; требует от исследователей обоснования необходимости проведения экспериментов с точки зрения затрат и вреда для животных и выгоды для человечества, а также здоровья животных. В соответствии с законом любой работе должны предшествовать анализ и обсуждение альтернативных методов доказательств, что они не могут заменить эксперименты на животных. Требуется описание и анализ всех неблагоприятных воздействий, которые будут испытывать животные в процессе содержания, во время экспериментов и после исследований. Закон требует точной отчетности о количестве животных, использованных в эксперименте и документального подтверждения судьбы каждого животного.
Важнейшим новшеством в законе является введение лицензионной системы. Предусмотрена выдача трех разных лицензий.
1. Лицензия на вид деятельности и помещения.
Выдается в виде Сертификата на намерение (сертификат владельца на вид деятельности). Выделяются три типа учреждений: для научной работы, для разведения животных и учреждения, снабжающие животными. Возможно получение смешанной лицензии. Для получения лицензии необходимо представить следующие сведения: подробный план и характеристика строения и комнат, перечень животных, длительность содержания, типы процедур, кто лично будет отвечать за заботу с животными и их квалификация, название ветеринарной службы и перечень сотрудников, которые будут вести постоянные ветеринарные наблюдения, каким образом планируется осуществление охраны животных, обеспеченность персоналом, как будут соблюдаться правила содержания животных.
2. Лицензия на проект работ.
Цель выдачи этой лицензии - ограничить страдания животных. Для получения лицензии необходимо представить анализ "пользацена и описание действий для выполнения правила трех R. Требуется доказать, что будет использовано минимальное количество животных и что нет альтернативных методов, которые бы могли заменить предполагаемые эксперименты. Должен быть приведен перечень техники и приемов, которые планируется применять, чтобы минимизировать повреждения животных. Таким образом, эта лицензия устанавливает баланс между интересами науки и требованиями защиты животных.
3. Персональная лицензия (сертификат на компетентность).
Цель выдачи этой лицензии - оценка квалификации экспериментаторов и их компетентности. Подробно описываются методика экспериментов, какие анестетики и когда будут использоваться, метод эвтаназии. Дается обоснование повторного использования животных и какие способы обездвиживания планируется применять. Если в работе должны участвовать иностранные ученые, то могут быть выданы "лицензии для иностранных гостей" под поручительство старшего лица, который получает персональную лицензию. Описывается, как будут выполняться все требования к проведению работ во время отсутствия старшего лица - держателя персональной лицензии. Эта лицензия выдается на ограниченный срок продолжительностью 6-12 месяцев и может быть продлена, если нет претензий к работе.
В защищаемый законом список внесены все позвоночные лабораторные животные и эмбрионы, прошедшие 50% своего развития. В декабре 1992 г. принято решение включить в этот список представителя головоногих моллюсков - осьминога.
Закон определяет и высший контрольный орган - Комитет по процедурам на животных при Министерстве внутренних дел, подчиняющийся непосредственно Министру внутренних дел. Министр обязан не реже одного раза в год делать сообщение о деятельности Комитета в парламенте. Комитет формируется из ученых, имеющих большой опыт работы с животными, и представителей защитников животных, таким образом, чтобы количество членов Комитета, которые имели в прошлом или потенциально могут иметь лицензии на работу с животными в будущем, не должно превышать 50% от числа членов Комитета.
Комитет сам может определять финансирование тех областей научных работ с использованием животных, которые он считает необходимыми, и выдавать лицензии на проведение этих работ. Комитет организует работу государственных секретарей, в обязанности которых входит издание пособий, руководств и кодексов для работы с животными на основе Закона и предложений и рекомендаций Королевского общества защиты животных и Университетской федерации по защите животных (UFAW).
Комитет ведет учет числа животных, использованных в экспериментах, и осуществляет контроль за деятельностью учреждений, имеющих лицензии на работу с животными. С этой целью предусмотрено создание системы инспекторов, назначаемых Министром внутренних дел. При обнаружении нарушений в работе предусмотрены следующие меры: аннулирование лицензии, штраф и привлечение к уголовной ответственности (тюремное заключение от 6 месяцев до 2 лет). Кроме государственной системы контроля в Великобритании существует и система самоконтроля через Этические Комитеты учреждений, но она значительно менее эффективна, чем госконтроль.
Законы, защищающие экспериментальных животных, имеются во всех развитых странах мира. В качестве другого примера, имеющего существенные отличия от закона Великобритании, рассмотрим законодательство США (Rollin, 1990).
Первый закон о защите экспериментальных животных в США был принят лишь в 1966 г. Связано это с тем, что наука была недоступнa взорам общества, т. к. это была "свободная" наука. Этические вопросы не замечались, господствовало мнение, что ценность любого знания намного выше ценности экспериментальных животных. Но в последние годы ситуация стала меняться, благодаря сильному давлению со стороны защитников животных. Закон 1966 г. фактически регулировал только отлов кошек и собак для экспериментальных целей. Затем были приняты поправки в 1970, 1976 и 1985 гг., существенно 1зменившие содержание закона. Этому способствовало разочарование населения в возможностях медицины, разработка этических вопросов философами США и активность прессы.
Отметим основные положения закона 1985 г.
В каждом учреждении, в котором используются животные, должны быть созданы Этические комитеты. Для собак и приматов необходимо обеспечить условия содержания, соответствующие высокому уровню организации их центральной нервной системы. Болезненные процедуры нa животных желательно исключить, но если это невозможно, то обязательно применение обезболивающих и антистрессорных препаратов. Нельзя обездвиживать животных без анестезии. Повторные эксперименты на животных можно проводить только в исключительных случаях. Закон обязал создать специальный информационный центр при Национальной сельскохозяйственной библиотеке для сбора, анализа и распространения информации по альтернативам к использованию животных в экспериментах. Надзор за выполнением закона осуществляют лектора Министерства сельского хозяйства и Национального института здоровья, но инспекция в основном ограничивается проверкой условий содержания экспериментальных животных. В учреждениях должны быть лица, ответственные за работу с лабораторными животными. Этические комитеты, которые проводят общественный контроль за экспериментами на животных, в своем составе должны иметь ветеринара и хотя бы одного "независимого" члена. Комитетам дано право рассматривать заявки в учреждении на проведение работ с животными и высказывать свое мнение о возможности финансирования работ в данном учреждении.
Выявляется довольно много нарушений правил использования животных в экспериментах, причем, большей частью, за счет усилий активистов по защите животных. Основные меры наказания - прекращение государственного финансирования и штрафы.
Кроме закона о защите животных 1985 г. действуют еще два закона: закон о добротной лабораторной практике (1978 г.) и закон об исследованиях в области здравоохранения (1985 г.).
В США основная нагрузка по контролю за выполнением законодательства о защите экспериментальных животных падает на Этически комитеты учреждений, которые используют животных в экспериментах, хотя имеется и специальная государственная служба. Этические комитеты являются основой системы контроля и в ряде других стран, например, в Швеции и Канаде, и действуют довольно успешно. Тем HI менее, анализ показывает, что эффективность государственной инспекции значительно выше и многие страны, особенно в Европе, отдают предпочтение этой системе, хотя она требует значительных затрат.
В нашей стране отсутствуют законы, регламентирующие эксперименты с использованием животных. Существуют только нормативные документы, принятые в СССР. Это "Правила проведения работ с использованием экспериментальных животных", разработанные и утвержденные Министерством здравоохранения в 1977 г. В последующие семь лет эти Правила были утверждены в качестве руководящего документа и остальными ведомствами, в которых используются экспериментальные животные.
Правила содержат следующие основные положения.
1. Работу с экспериментальными животными имеют право вести только лица, имеющие высшее образование (биологическое, ветеринарное, медицинское, зоотехническое, фармацевтическое), допущенные к этой работе с разрешения руководства учреждения с возложением на них ответственности за соблюдение Правил.
2. Учебновспомогательный персонал и студенты, принимающие участие в проведении научных исследований, обязаны знать настоящие Правила и допускаются к работе с экспериментальными животными контролем преподавателя и научного сотрудника, ответственного за работу.
3. 3а подготовку экспериментатора к работе с животными и за соблюдение настоящих Правил по использованию животных ответственность в целом несет руководитель подразделения (отдела, лаборатории кафедры), в котором работает лицо, допущенное к работе с животными.
4. Контроль за соблюдением норм гуманного обращения с животными, условиями их содержания и проведения с ними работы осуществляют специальные комиссии при учреждениях, а общий контроль за выполнением Правил осуществляют специальные комиссии при соответствующем ведомстве (министерстве). Учреждения и экспериментаторы обязаны предоставлять таким комиссиям по их требованию необходимые сведения для контроля за работой с использованием животных.
5. При представлении в печать результатов научных исследований на экспериментальных животных и защите диссертационных работ учреждения и отдельные лица обязаны указывать сведения об использованных животных (вид, количество, тип применявшегося обезболивания, способ эвтаназии и т.п.).
6. Все процедуры на животных, которые могут вызвать у него боль и иного рода мучительные состояния, проводятся при достаточном обезболивании под местной анестезией или наркозом.
7. Опыты с применением обездвиживающих средств (миорелаксантов) во всех случаях проводятся при полном обезболивании.
8. Запрещается использование животного в болезненном эксперименте более одного раза. Повторное использование разрешается только в необходимых случаях при разрешении комиссии.
9. При проведении экспериментов и других процедур в условиях повышенного риска нанесения животному болезненных раздражений строго обязательно присутствие лица, ответственного за использование животного, и контроль с его стороны за сохранением адекватного обезболивания.
10. В послеоперационный период животное должно получать квалифицированный уход и адекватное обездвиживание. Животное, оставшееся после эксперимента искалеченным и нежизнеспособным, должно быть своевременно умерщвлено с соблюдением всех мер гуманности.
Эвтаназия (безболезненное умерщвление животного) проводится ответственным лицом или под его наблюдением разрешенным способом.
11. Ответственность за нарушение Правил несут лица, допущенные к такого рода исследованиям, и руководители учреждений,где проводятся такие эксперименты.
12.Нарушение правил гуманного обращения с животными и проведение экспериментов в условиях, ставящих научную достоверность полученных данных под сомнение, может повлечь за собой в установленном порядке применение к виновным лицам мер дисциплинарного воздействия, а также запрещения научных публикаций, защиты диссертационных работ и запрещения дальнейшего использования экспериментальных животных.
Правила определяют также подготовку животного к эксперименту, процедуру обезболивания, уход за животными в послеоперационный период, порядок проведения эвтаназии. Основные положения Правил в форме прав и обязанностей экспериментатора с описанием особенностей работы и процедур на лабораторных животных изложены методических указаниях "Деонтология медико-биологического эксперимента" (Матюшин и др.,1987), изданных Минздравом РСФСР. В качестве вспомогательных материалов Минздравом выпущены методические рекомендации: "Обезболивание животных в эксперименте" (1985 "Эвтаназия экспериментальных животных" (1985), "Приемы работа экспериментальными животными" (1989) и некоторые другие.
Хотя Правила были разработаны почти 20 лет назад, они в основном не устарели и требуют лишь некоторой корректировки с учетом новых общепринятых мировым сообществом условий проведения эксперимента; так, в Правила должны быть введены положения общепринятого правила трех R.
К сожалению, приходится констатировать, что в нашей стране нет действенной системы контроля и наказания за нарушения Правил. Эта система не была отлажена в бывшем СССР и полностью перестала существовать в новой России. Все это делает Правила декларативными. Многие экспериментаторы только слышали о том, что Правила существуют, но никогда их не читали. Россия до сих пор не имеет закона о защите животных, отсутствует лицензирование работ с экспериментальными животными, и государство не может влиять на учреждения, в которых нарушаются этические и правовые нормы проведения работ с экспериментальными животными. В дополнение к этому в нашей стране в учебных заведениях биомедицинского и ветеринарного профиля крайне мало внимания уделяется преподаванию биоэтики и этики эксперимента на животных, что делает уровень подготовки выпускников не соответствующим современным требованиям цивилизованных стран мира.
Хочется верить, что новая Россия, вставшая на путь построения правового демократического государства и принятая в Совет Европы, в ближайшее время преодолеет все эти негативные моменты.
ЛИТЕРАТУРА
этика животное эксперимент нравственный
1. Гусейнов А.А. Великие моралисты. М.: "Республика", 1995.
2. Жестокости современной науки. М., 1904.
3. Матюшин А.И., Осняч B.C., Павлова Т.Н. Деонтология медико-биологического эксперимента. М.: МЗ РСФСР, 1987.
4. Обездвиживание животных в эксперименте (Методические рекомендации), М.: МЗ СССР, 1985.
5. Приемы работы с экспериментальными животными (Методические рекомендации). М.: МЗ СССР, 1989.
6.Соколова З.П. Культ животных в религиях. М.: Наука, 1972.
7. Фоссе Р. Образование и обучение в науке о лабораторных животных (Европейские инициативы) // Лаб. животные. 1991. Т.1, N1. С. 39-45.
8. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М.: Высшая школа, 1981.
9. Швейцер А. Упадок и возрождение культуры. Избранное. М.: Прометей, 1993.
10. Эвтаназия экспериментальных животных (Методические рекомендации по выведению животных из эксперимента). М.: МЗ СССР, 1985.
1. Размещено на www.allbest.ru
Подобные документы
Биоэтика - рассмотрение этичность поведения человека по отношению к животным. Принципы этичного отношения к животным и в концепции их прав. Дискуссия о самостоятельной ценности животных в религии. Проблема права и долга человека в отношении к ним.
реферат [17,5 K], добавлен 13.02.2009Нравственные основы службы в органах внутренних дел, защита человека, его жизни и здоровья, чести и личного достоинства, неотъемлемых прав и свобод. Служебная деятельность сотрудника милиции, нравственные цели, направленные на защиту интересов граждан.
контрольная работа [17,8 K], добавлен 13.10.2010Изучение правил поведения делового человека: на улице, у входа в служебное помещение, у лифта и в лифте, в приемной и в кабинете начальника. Рабочие взаимоотношения типа "руководитель-секретарь". Правила проведения совещания, этика телефонных разговоров.
реферат [32,9 K], добавлен 13.06.2010История развития этики. Стандарты, каноны и нормы поведения человека. Этика в эпоху античности, в эпоху средневековья, в новое время. Личностный образец благородного человека. Современные принципы этикета. Этика в культуре общения. Этикет и этика.
реферат [32,8 K], добавлен 09.10.2008Судебная защита прав и свобод человека. Правовой статус судьи. Проблемы, связанные с нарушением норм судебного этикета, их последствия. Организация порядка в судебном заседании. Профессиональная этика адвоката. Общие правила и нормы поведения в суде.
реферат [22,5 K], добавлен 30.03.2017Утверждение норм этики в профессиональной деятельности защитника в повседневной практике. Эффективность этических норм. Нравственные проблемы в деятельности защитника. Взаимоотношения защитника с внесудебной аудиторией. Принципы адвокатской этики.
реферат [58,4 K], добавлен 25.04.2013Предмет и основные понятия этики. Возникновение и развитие морали, ее структура и функции. Виды профессиональной этики. Нравственные основы международно-правовых норм о правах человека. Основы судебной деятельности. Генеральные принципы этики адвокатов.
курс лекций [179,3 K], добавлен 05.12.2013Взаимоотношение этики и экономики. Влияние религии, морали, культуры на экономическое поведение человека. Этика бизнеса как прикладная область знаний. Этические направления: утилитаризм, деонтическая этика (этика долга) и этика справедливости.
контрольная работа [21,8 K], добавлен 07.02.2007Нравственные основы адвокатской деятельности. Кодекс профессиональной этики адвоката - совокупность правил поведения, обеспечивающих нравственный характер взаимоотношений. Нравственные особенности поведения адвоката в ходе участия в судебном процессе.
курсовая работа [46,0 K], добавлен 18.01.2011Предпосылки развития христианской этики. Взгляды Франциска Ассизского, Джованни Бонавентуры на отношения человека с богом. Учения Августина Блаженного и Фомы Аквинского. Этика рыцарства. Городская этика и зарождение этики просветительского направления.
реферат [32,6 K], добавлен 07.04.2010