Освітні виклики європейського ринку

Відповідних змін потребує і національна система оцінювання закладів освіти й дослідників на основі комплексних прозорих індикаторів оцінки, яка б відповідним чином ураховувала публікації у провідних національних журналах і видавництвах. У цьому контексті на всебічне заохочення і підтримку заслуговують англомовні публікації усіх жанрів як у вітчизняних, так і в зарубіжних журналах і видавництвах, оскільки орієнтовані на зарубіжного читача публікації, і в першу чергу наукові, мають вирізнятися більш високою якістю.

Для розширення можливостей фінансової підтримки університетів доцільно позбутися такої радянської спадщина, як фінансування з державного бюджету галузевих академій та їх інституцій. Система академій існує в багатьох розвинутих країнах, але ніде вона не фінансується з державного або федерального бюджету. Наприклад, Австрійська академія наук підтримується державними субсидіями, коштами різних національних фондів і міжнародних грантів, але це відбувається на тендерній основі. Національна академія наук США є провідною науковою організацією країни і служить «радником нації у питаннях науки, техніки і медицини». Нові члени обираються довічно, таємним голосуванням дійсних членів, обрання в академіки вважається одним з найпочесніших символів визнання наукових заслуг, але її члени працюють на громадських засадах.

Зважаючи на дефіцит державного бюджету України в умовах воєнного стану, необхідність повоєнного відновлення економіки і просто здоровий глузд, цілком достатньо для координації наукових досліджень як у масштабі всієї країни, так і за окремими галузями здійснювати бюджетну підтримку Національної академії наук України. Створення і функціонування галузевих академій є цілком можливими як громадських організацій, якщо потенційні члени відчуватимуть у цьому потребу. Крім того, наприклад, педагогічні університети країни, де зосереджено найбільш кваліфікованих дослідників і викладачів у галузі педагогіки, цілком безболісно могли б замінити Інститут вищої освіти і Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти. Індикатором невисокої ефективності роботи двох останніх інституцій є стабільно низький міжнародний рейтинг українських університетів.

Для забезпечення інтегрування України в ЄС кафедри і факультети, що мають у своїй назві прикметники «міжнародні», «зовнішні» й подібні, повинні щосеместра нарощувати викладання профільних курсів англійською мовою. Для підвищення якості знань англійської мови в підрозділах, що готують фахівців з «міжнародного» або «зовнішнього» напряму, необхідно суттєво збільшити години вивчення англійської мови.

Список використаної літератури

економіка освіта університетський європейський

1. Zhang, Wei-Bin(2000). Confucianism and Modernization. Industrialization and Democratization of the Confucian Regions. New York, Palgrave, Macmillan.

2. Kistersky, L., Marmazov, V, Piliaiev, I. (2021). Prospects for the East-West Civilizational Convergence: Confucian Tradition Democracy in the Republic of Korea. Prague, Coretex CZSE. 250 p. https://doi.org/10.15407/economyukr.2021.09.041Піляєв, І. (2023) Ціннісна мотивація праці: східноазійський досвід. Економічна теорія. 4. 72-104. https://doi.org/10.15407/etet2023.04.072 Pawlowski, K. (2022). The way of Ukraine to Europe: over coming obstacles. Економіка України. 65. 6 (723). 84-90. URL: http://economyukr.org.ua/? page_id=723&lang= uk&aid=546

3. Кіндзерський, Ю. (2021). Інклюзивна індустріалізація для сталого розвитку: до засад теорії та політики формування. Економіка України. 64. 5 (714). 3-39. https://doi.org/10.15407/economyukr.2021.05.003

4. Сіденко, С. (2022). Пріоритети й чинники інноваційної політики: досвід окремих країн Східної Азії і стратегічні імперативи для післявоєнної відбудови України. Економіка України. 65. 11 (732). 47-75. https://doi.org/10.15407/economy - ukr.2022.11.047

5. Kistersky, L., Marmazov, V., Piliaiev, I. (2021). Modernization of South Korea: origins, achievements, and the experience for Ukraine. Економіка України. 64. 9 (718). 41-60. https://doi.org/10.15407/economyukr.2021.09.041

6. Плотников, А. (1993). Христианские основы рыночной экономики. Украинский христианский університет бизнеса и технологий. Київ. 4 с.

7. Kistersky, L. (2020). The Impact of the Reformation on the Axiology Mentality in Ukraine. In: Reformation: the success of Europe and a chance for Ukraine. L. Kistersky, О. Romanenko (Eds.). Prague, Coretex CZSE. 300 p.

8. Геєць, В., Гриценко, А. (2013). Вихід з кризи (Роздуми над актуальним у зв'язку з прочитаним). Економіка України. 54. 6 (619). 4-19.

9. Krugman, P. (2012). End This Depression Now! W.W. Norton & Company. 272 p.

10. Ніколаєв, Є., Совсун, І. (2020). Вища освіта в незалежній Україні. Kyiv School of Economics Policy Paper. 28 с. URL: https://www.skeptic.in.ua/wp-content/uploads/ Higher-Ed-in-Independent-Ukraine.pdf

11. Кістерский, Л. (2021). Вплив Реформації на розвиток системи цінностей в Україні. У: Трансформація соціально-економічних систем в умовах викликів глобального сталого розвитку. Наук. ред. T. Орєхова. Вінниця, Нілан-ЛТД. 448 с.

12. Kistersky, L. (2022). Education for European Integration. Actual Problems of International Relations. Iss. 152. https://doi.org/10.17721/apmv.2022.152.L47-48

References

1. Zhang, Wei-Bin (2000). Confucianism and Modernization. Industrialization and Democratization of the Confucian Regions. New York, Palgrave, Macmillan.

2. Kistersky, L., Marmazov, V, Piliaiev, I. (2021). Prospects for the East-West Civilizational Convergence: Confucian Tradition Democracy in the Republic of Korea. Prague, Coretex CZSE. 250 p. https://doi.org/10.15407/economyukr.2021.09.041

3. Piliaiev, I. (2023). Value-based work motivation: the East Asian experience. Economic Theory. 4. 72-104. https://doi.org/10.15407/etet2023.04.072 [in Ukrainian].

4. Pawlowski, K. (2022). The way of Ukraine to Europe: overcoming obstacles. Economy of Ukraine. 65. 6 (723). 84-90. URL: http://economyukr.org.ua/? page_id=723&lang= uk&aid=546

5. Kindzerskyi, Yu. (2021). Inclusive industrialization for sustainable development: to the principles of formation theory and policy. Economy of Ukraine. 64. 5 (714). 3-39. https://doi.org/10.15407/economyukr.2021.05.003 [in Ukrainian].

6. Sidenko, S. (2022). Priorities and factors of innovation policy: experience of some East Asian countries and strategic imperatives for the post-war reconstruction of Ukraine. Economy of Ukraine. 65. 11 (732). 47-75. https://doi.org/10.15407/econo - myukr.2022.11.047 [in Ukrainian].

7. Kistersky, L., Marmazov, V., Piliaiev, I. (2021). Modernization of South Korea: origins, achievements, and the experience for Ukraine. Economy of Ukraine. 64. 9 (718). 41-60. https://doi.org/10.15407/economyukr.2021.09.041

8. Plotnikov, A. (1993). Christian Foundations of a Market Economy. Kyiv. 4 p. [in Russian].

9. Kistersky, L. (2020). The Impact of the Reformation on the Axiology Mentality in Ukraine. In: Reformation: the success of Europe and a chance for Ukraine. L. Kis - tersky, О. Romanenko (Eds.). Prague, Coretex CZSE. 300 p.

10. Heets', V, Grytsenko, A. (2013). The way out from a crisis (Reflections about actual things after the reading). Economy of Ukraine. 54.6 (619). 4-19 [in Ukrainian].

11. Krugman, P. (2012). End This Depression Now! W.W. Norton & Company. 272 p.

12. Nikolayev, Ye., Sovsun, I. (2020). Higher education in independent Ukraine. Kyiv School of Economics Policy Paper. 28 p. URL: https://www.skeptic.in.ua/wp - content/uploads/Higher-Ed-in-Independent-Ukraine.pdf [in Ukrainian].

13. Kistersky, L. (2021). The impact of the Reformation on the development of the value syst em in Ukraine. In: Transformation of socio-economic systems under the challenges of global sustainable development. T. Orekhova (Ed.). Vinnytsya. 448 p. [in Ukrainian].

14. Kistersky, L. (2022). Education for European Integration. Actual Problems of International Relations. Iss. 152. https://doi.org/10.17721/apmv.2022.152.L47-48

Размещено на Allbest.ru