Экономические потребности и интересы

Закон возрастания потребностей является законом общественного прогресса. Он характеризует не рост, т. е. появление все новых и новых потребностей, а изменение их структуры, что отражает продвижение как человека, так и общества в целом от биологического (физиологического) к все более и более разносторонней, богатой жизни.

На примере экономически развитых стран в XX в. можно выделить три этапа развития потребностей.

Первый этап - до середины 50-х годов, когда доминировали материально-вещественные потребности. Однако, например, в США уже в первой трети XX в. наблюдается значительный прирост свободного времени. В 20-е годы рабочая неделя была законодательно ограничена 40 часами.

Второй этап начался с середины 50-х годов с переходом к "экономике потребления", когда формируются такие социальные потребности, как бытовое обслуживание, образование, медицина, спорт, отдых, развлечения и др. На примере США можно проследить переход к типу потребления, где господствуют услуги. Уже в 20-е годы в структуре личного потребления 40 процентов составляли расходы на услуги, более 12 процентов - на товары долгосрочного потребления. Доля расходов на питание в США составляла 15 процентов (в Западной Европе - 20 процентов, Японии - 27 процентов).

Действие закона возрастания потребностей на протяжении XX в. подтверждает динамика стоимости рабочей силы. В 1970 г. по сравнению с 1910 г. реальное содержание заработной платы в США и ФРГ выросло более чем в 8 раз, в Великобритании и Франции - в 3 - 4 раза, существенно опережая рост стоимости постоянного капитала, приходящегося на одного работника.

Третий этап развития потребностей начал формироваться в 80-е годы. Он завершит фундаментальные сдвиги в сторону гуманитарных потребностей, связанных с творчеством, духовным развитием личности. Интенсивное развитие этих потребностей требует как изменения характера труда, так и роста продолжительности свободного времени.

По данным опроса, 3/4 американцев согласны отказаться от покупки большинства товаров в пользу удовлетворения потребностей нематериального характера. От 14 до 42 процентов всех рабочих и служащих высказываются за увеличение свободного времени даже за счет уменьшения заработков.

В структуре потребностей происходят такие принципиальные изменения: переход от доминирования экономических потребностей к доминированию социальных; от удовлетворения элементарных потребностей к удовлетворению потребностей на основе индивидуализированного производства; от вещественной структуры потребления - к преобладанию в ней услуг, в том числе и услуг гуманитарного характера, направленных на развитие личности.

Каждый шаг в развитии общества - это одновременно удовлетворение потребностей на новом, более высоком уровне. Общество всегда жестко ограничено экономическими ресурсами, поэтому на каждом этапе своего развития оно выдвигает как двуединую цель удовлетворение одинаково приоритетных социальных и экономических потребностей, выделяя для этого необходимые части совокупного фонда рабочего времени.

Экономические цели реализуются за счет нового дополнительного труда, создаваемого ростом эффективности производства; социальные цели обусловлены расширением потребительских благ, свободного времени, развития человеческой личности.

Социально-экономическая эффективность представляет собой соотношение результата и затрат, но результатом является не продукт, а достигнутый уровень удовлетворения социальных и экономических потребностей. На удовлетворение этих потребностей (включая труд в семье, домашнем хозяйстве) расходуют все время, которое является по сути общественным рабочим временем.

Рост эффективности проявляется в максимизации социального и экономического эффекта и минимизации рабочего времени. Социальный результат находит выражение в обеспечении лучших условий жизни. Экономический эффект, достигнутый в определенном цикле, состоит в том, что сокращение времени для удовлетворения одних потребностей дает обществу экономический выигрыш и возможность удовлетворять другие, более высокие потребности, включая потребность в свободном времени. Таким образом, создаются предпосылки для будущего развития.

Высокая эффективность производства дает возможность удовлетворять социальные потребности при постоянно снижающихся затратах рабочего времени. Примером эффективного соотношения дихотомии "возрастание потребностей - экономия труда" в экономически развитых странах является пропорция фондов накопления и потребления (в США - приблизительно 1:4).

Механизм социально-экономической эффективности является основой развития, перехода от простых к сложным потребностям, от материальных к духовным, от экономических к политическим, следовательно, к всесторонне развитой индивидуальности. При этом высшие потребности должны рассматриваться как главное богатство общества, главный фактор его экономического и социального прогресса. Противоречие между неограниченным ростом социальных и экономических потребностей и ограниченными ресурсами дополнительного времени, которое может быть направлено для удовлетворения их в каждый определенный момент, выступает движущей силой социально-экономического развития.

Заключение

Глубокое исследование потребностей, определение их иерархии широко используется в менеджменте, при разработке теорий мотивации. В соответствии с этими теориями, менеджер должен изучать потребности различных категорий работников и применять такие стимулы к труду, которые отвечают наиболее насущным потребностям каждой категории: работник А будет хорошо трудится, если ему повысить заработную плату (потому что на первом плане у него физиологические потребности); Б - если ему предложить более высокую должность (у него на первом плане потребность в признании, уважении); В - если ему предложить более ответственную творческую работу, где он мог бы развить свои способности

Изучение потребностей приобретает большое значение в современной маркетинговой деятельности, ведь концепция маркетинга предусматривает определение потребностей как предпосылки производственного процесса. В соответствии с ней производить следует лишь такие товары, которые необходимы потребителям, тогда не нужно прилагать большие усилия для реализации их.

Потребности являются исходным пунктом разработки национальной экономической, социальной и научно-технической политики развитых стран. Так, общественные потребности являются основой для принятия решений в важнейшей для развития производства структурно-инвестиционной сфере. Крупные фирмы учитывают перспективные потребности и ориентируются на технические и продуктовые изменения, доступные и выгодные потребителю. В странах с развитой рыночной экономикой существует система социальных технологий и определения общественной оценки новых потребностей. Таким образом, в условиях современного рыночного хозяйства потребность является и исходным пунктом, и конечной целью производства.

Можно сделать вывод: потребность - это нужда человека или общества в определенных благах и услугах, необходимых для поддержания своей жизнедеятельности, социального и духовного развития.

Каждый человек имеет потребности и у каждого они разные. На это влияют различные факторы: 1) возраст человека; 2) место жительства; 3) пол человека; 4) состояние здоровья; 5) профессия; 6) национальность; 7) уровень дохода и многое другое.

Удовлетворение потребностей населения зависит не только от уровня дохода, но и от равновесия на рынке, т.е. от спроса и предложения. Ведь в зависимости от этих факторов может возникать избыток и дефицит товаров, что, соответственно, влияет на степень удовлетворения потребностей населения.

Важным элементом в данном понятии выступает экономический интерес. Ведь если у человека нет желания купить себе какую-либо вещь, то он может не стараться найти себе лучшую работу или увеличить производительность труда. Экономические интересы - движущая сила социально-экономического развития.

Список литературы

1. Аткинсон Э., Стиглиц Д. Лекции по экономической теории государственного сектора экономики, Москва, 2008.

2. Бартенев С. А. Экономические теории и школы (история и современность), Курс лекций, Москва, Издательство БЕК, 2010.

3. Борисов Е. Экономическая теория. Курс лекций 2008.

4. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. М., 2010.

5. Ефимова Е.Г. Экономическая теория в схемах, таблицах, графиках и формулах. Москва, «Флинта» 2010

6. Зубко Н.М. Экономическая теория. Минск, 2007

7. Крылов А.М. Общая экономическая теория: иллюстрированные материалы к курсу. Краснодар 2007

8. Куликов Л.М., Основы экономической теории, Учебное пособие, Москва, Финансы и статистика 2009.

9. Курс экономики, Учебник, под редакцией Б.А. Райзберга, Москва, ИНФРА - М, 2010.

10. Нуреев Р. М. Основы экономических теорий: Микроэкономика, учебник для вузов, Москва, Высшая школа, 2006.

11. Пигу А. Экономическая теория благосостояния. М.: Прогресс, 2009.

12. Райхлин В.П. Основы экономической теории: Макроэкономическая теория рынков продукции. М.: Наука, 2008.

13. Савицкая Е. Курс лекций по микроэкономике 2009

14. Санаев В. Д. ,Учебник по основам экономической теории, Издательство Владос, Москва 2009

15. Современная экономика, под редакцией, О.Ю.Мамедова, Ростов-на-Дону, Издательство Феникс, 2007

16. Эдвил Дж. Делан, Дейвид Е. Линдсей, Рынок: микроэкономическая модель, Санкт-Петербург, 2007

17. Экономика, под редакцией А. С. Булатова, Москва, 2008

18. Экономика, под редакцией проф. А. Г. Грязновой, проф. И. П. Николаевой, проф. В. М. Кадыкова, Москва, 2009

Приложение

Структура потребностей (пирамида потребностей А. Маслоу)

Размещено на Allbest.ru