Австрійська і лозаннська економічні школи. Теорія маржиналізму

У той же час можна припустити, що фінансова криза, що вибухнула-шийся влітку 2008 року в США і до осені охопив більшість фінансових ринків, завдасть відчутного удару по «австрійської школи» і економічному лібералізму взагалі. Передбачається, що знову, як після Великої депресії, австрійців відтіснять неокейнсіанці з їх ідеями державного регулювання економіки і вливання дармових грошей. Принаймні, вливання небачених грошових сум під низькі відсотки вже спостерігається повсюдно. Маржиналізм взагалі і австрійську школу зокрема багато вчених розглядають як теорію, яка дала відповіді на питання, не знаходили дозволу в рамках класичної політекономії.

Австрійська школа, справді, дала економічній науці багато корисних знань про людські потреби, а також методику більш детального вивчення попиту та пропозиції, аналізу ієрархії, структури і динаміки переваг споживачів. Австрійської школі багато вдячні ще й за те, що вона стала «еволюціоністським подоланням революційної трудової теорії вартості марксизму», який вважав вартість - «матеріалізацією суспільно-необхідної праці» і закликав насильно «експропріювати експропріаторів додаткової вартості».

Однак зацикленість на суб'єктивних думках робить «австрійську школу» дуже однобокою доктриною. В рамках цієї школи практично неможливо:- Аналізувати об'єктивні чинники, що нав'язують нам суб'єктивні думки;- Виявляти закономірності, які притаманні економіці в цілому і не зводяться до суми дій окремих споживачів.

Великий внесок у розвиток економічної теорії внесли також і представники лозаннської економічної школи. Величезним досягненням Леона Вальраса та Вільфредо Парето була демонстрація системи загальної рівноваги окремих продавців і покупців, яка визначається єдиним набором цін і кількості. Сучасна теорія загальної рівноваги Джона Хікса, Кеннета Ерроу та Френка Хана багатьом зобов'язана роботам цих своїх попередників. З усіх напрямів маржиналізму лозаннська школа зіграла найбільшу роль у формуванні неокласичної школи. На ділі уряди різних країн відрізняються у своїй економічній політиці, а акценти постійно зміщаються від державного регулювання економіки на базі аналізу макроекономічних величин з точки зору кількісних закономірностей у співвідношеннях між ними до панування вільної конкуренції.

Таким чином, і кейнсіанство, яка проголошує підтримку ефективного попиту і повної зайнятості, і школа неокласицизму, і інші напрямки, які знаходять своє застосування і синтезуються в нові теорії, багато в чому використовували досягнення представників австрійської і лозаннської економічних шкіл.

Список використаних джерел

1. Австрійська школа в політичній економії: К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Візер, М. Економіка, 1992.

2. Майбурд Е.М. Введення в історію економічної думки. Від пророків до професорів. - М.: Дело, 2008.

3. Світова економічна думка. Крізь призму століть. - Т.1 / під ред. Фетисова Г.Г. - М.: Думка, 2009.

4. Негіші Т. Історія економічної теорії: Підручник / Пер. з англ. під ред. Л.Л. Любімова і В.С.Автономова. - М.: АТ "Аспект Пресс", 2005.

5. Економіка: Підручник / За ред. А.С. Булатова. - 3-е изд., Перераб. і доп. - М.: МАУП, 2001

6. Економічне мислення: філософські передумови. - М.: ИНФРА - М, 2010.

8. Економічна теорія: Підручник / Н.І. Базилев, А.В. Бондарь, С.П. Гурко. - Мінськ: ІП "Екоперспектива", 2006.

9. Економічна теорія (політекономія): Підручник / За заг. ред. В.І. Відяпіна, Г.П. Журавльовой. - М.: Інфра-М, 2006

10. Економічна теорія / За ред. А.І. Добриніна, Л.С. Тарасевіча, 3-е вид. - Санкт-Петербург: Вид-во СПбГУЕФ, Вид-во "Пітер", 2001

11. Економічна теорія / За ред. В.Д. Камаева. - 7-е изд., Перероб. і доп. - М.: Гуманіт. вид. центр "ВЛАДОС", 2000

12. Економічна теорія: Підручник для вузів / Під ред. І.П.Ніколаевой. - М.: Проспект, 2006

13. Економічна теорія: Підручник для вузів / А.Н. Ромашов, І.П. Ніколаєва, В.В. Клочков и др. - М.: Финстатинформ, 2007

14. Ядгаров Я.С. Історія економічних вчень. Підручник. - М.: ИНФРА-М, 2009

Размещено на Allbest.ru