Лозанская школа и её представители
Представители лозаннской школы: У.С. Джевонсон, Ф.И. Эджуорту, Леон Вальрас, Вильфредо Парето. Роль лозанской школы в формировании неокласической школы. Представители лозаннской школы - инициаторы внедрения в экономическую науку математических методов.
| Рубрика | Экономика и экономическая теория |
| Предмет | История экономических учений |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Тася |
| Дата добавления | 01.03.2010 |
| Размер файла | 21,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
История возникновения теории маржинализма. Концепции. Австрийская, Кембриджская, Американская, Лозаннская школы маржинализма. Методология экономического анализа Вальраса. Модель общего экономического равновесия. Развитие учения Лозаннской школы Парето.
реферат [38,6 K], добавлен 07.07.2008Математический подход к экономическим вопросам. Исторический обзор жизни одного из представителей Лозаннской школы чистой политической экономии Мари Эспри Леон Вальраса. Использование статистических данных при построении различных экономических моделей.
реферат [23,8 K], добавлен 04.03.2013Основные школы неолиберализма. Сущность неоавстрийской школы, ее представители Хайек и Мизес. Проблемы теории познания экономических явлений. Западногерманский неолиберализм. Концепция конкурентного порядка и модель социального рыночного хозяйства.
курсовая работа [28,2 K], добавлен 26.01.2009Нетрадиционные направления в экономической науке. Обоснование государственного протекционизма. Влияние на экономику морали, права, обычаев, политики. Возникновение исторической школы в Германии, ее представители, вклад в развитие экономической теории.
реферат [28,2 K], добавлен 25.04.2012Возникновение институционализма: понятия, развитие и представители теории. Институционализм и другие школы. Институционально-социологическое направления Гелбрейта. Институционализм мысли Гелбрейта. Технократические идеи Гелбрейта. "Новый социализм".
курсовая работа [45,7 K], добавлен 25.03.2008Особенности Лозанской школы маржинализма. Концепция общего экономического равновесия в работах В. Парето. Сущность методологических позиций. Критерий достижения равновесия. "Кривые безразличия" и ранжирование потребностей. Концепция "оптимум Парето".
контрольная работа [41,8 K], добавлен 26.10.2014Эволюция идей о предмете экономической науки. Методы изучения хозяйственной деятельности. Экономические теории и школы. Моделирование экономических процессов и систем. Представители марксистской идеологии. Роль экономической теории в развитии общества.
реферат [45,7 K], добавлен 22.04.2013Основное отличие маржиналисткого подхода от классического. Вклад Дж.Б. Кларка в экономическую науку. Особенности методологического подхода англо-американской школы. Теория полезности, обмена и предложения труда. Экономическая оценка благ и их полезности.
реферат [33,5 K], добавлен 05.02.2014Выдающиеся русские представители классической экономической школы XVII-XX вв., вклад в науку А. Чаянова и Н. Кондратьева. Развитие экономической мысли в Украине. Маржинализм и его экономико-математическое направление. Теория марксизма и ее оценки.
реферат [30,7 K], добавлен 14.03.2012Планирование открытия школы для обучения различным стилям танцев. Определение общей концепции школы, танцевального стиля и времени занятий. Перечень услуг и способы увеличения доходности проекта. Разработка маркетингового и финансового плана школы танцев.
презентация [1,1 M], добавлен 07.05.2013
