Культурно-досуговая работа в части: содержание, организация, методы и формы

Так, кроме табельной мебели, в комнате досуга могут быть установлены изготовленные умельцами самодельные столы и столики, стулья, диванчики, шкафчики, различного рода перегородки, стеллажи и полки для книг, грампластинок, аудио- и видеокассет, настольных игр, подставки для теле- и радиоаппаратуры и т. д. Нередко в комнатах досуга можно встретить самодельные декоративные стенки, с помощью которых помещение делится на относительно обособленные участки. Это позволяет хотя бы частично удовлетворить групповые и даже индивидуальные интересы воинов. Такие места, в частности, могут быть предназначены для уголка правовых знаний, чтения газет, журналов, книг, просмотра телепередач и видеофильмов, прослушивания аудио-записей, настольных игр, отдыха и общения воинов (у самовара, камина) и т. д.

Правильно поступают там, где заботятся о создании в комнатах (каютах) досуга такого интерьера, который способствует как физической, так и психологической разгрузке личного состава. Для этого в помещении размещаются аквариумы с живыми рыбками, клетки с птицами или мелкими животными. Стены, межоконные проемы украшаются картинами, эстампами, чеканкой, вышивкой, драпировкой, различными поделками из дерева, металла и других материалов. Все это хорошо дополняют однотонные светлые занавески на окнах в тон окраски стен, что способствует созданию уюта, позволяет обеспечить ровную освещенность в дневное время, дает возможность затемнять помещение при просмотре телепередач, видео- и диафильмов, слайдов. Помимо общего освещения, в комнатах досуга можно использовать бра, торшеры, настольные лампы, подвесные светильники, в том числе и самодельные. Оформление комнаты информирования и досуга должно быть простым с точки зрения выбора изобразительных средств, лаконичным, позволяющим оперативно вносить необходимые изменения, учитывающим специфику учебно-боевой деятельности, жизни и быта подразделений, их реальные возможности (финансовые, материально-технические и т. д.). Практика показывает, что в художественном оформлении комнаты на стендах, панно, планшетах, турникетах желательно различными способами и средствами отразить ряд наиболее важных с точки зрения воспитания воинов тем. В первую очередь речь идет о государственной и военной символике нашей страны: Государственном флаге Российской Федерации, Государственном гербе Российской Федерации, Государственном гимне Российской Федерации, знаменах Вооруженных Сил, вида (рода войск) Вооруженных Сил, военном геральдическом знаке - эмблеме Вооруженных Сил, эмблеме видов и родов войск Вооруженных Сил, боевых знаменах воинских частей (кораблей) и т. п. Изображению государственной символики следует отводить центральное место во всей композиции наглядно-художественного оформления комнаты (каюты) досуга. Изображение государственных и военных символов необходимо воспроизводить в строгом соответствии с положениями законодательных актов России, принятых в декабре 2000 г., федеральными конституционными законами, определившими новую государственную символику Российской Федерации, Федеральным законом «О знамени Вооруженных Сил Российской Федерации, знамени Военно-Морского Флота, знаменах иных видов Вооруженных Сил Российской Федерации и знаменах других войск», а также Указом Президента Российской Федерации от 27 января 1997 г. о военном геральдическом знаке - эмблеме Вооруженных Сил.

Определенную помощь в вопросах наглядно-художественного отражения государственной и военной символики в оформлении комнат (кают) досуга могут оказать регулярно издаваемые Главным управлением по работе с личным составом комплекты цветных плакатов «Государственная символика Российской Федерации». Второй важной темой художественного оформления комнаты (каюты) информирования и досуга является героическая история российского народа и его Вооруженных Сил. Здесь можно предусмотреть размещение материалов о важнейших событиях, связанных с защитой Отечества, днями воинской славы (победными днями) России; кратких данных о выдающихся русских полководцах и флотоводцах, их высказываний о воинском долге и чести, верности боевым традициям армии и флота (для комнат досуга в военно-учебных заведениях - о роли офицеров в армии и на флоте, требованиях к их профессиональным и нравственным качествам). Неплохо, если наглядно-художественными средствами применительно к специфике задач, решаемых подразделением, будут также представлены основные сведения о творцах отечественной военной техники и оружия. В качестве изобразительного материала могут быть применены фотоснимки, репродукции произведений батальной живописи и графики, рисунки самодеятельных художников, макеты образцов вооружения и боевой техники с древнейших времен до наших дней.

Третье направление в художественном оформлении комнаты (каюты) досуга связано с героическим подвигом нашего народа в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Здесь могут быть отражены важнейшие события минувшей войны, даны краткие сведения о наших выдающихся полководцах, героических подвигах советских воинов, партизан, тружеников тыла и т. д., а также о ветеранах части - участниках войны. Четвертая тема художественного оформления комнаты (каюты) информирования и досуга связана с жизнью подразделения.

Важно доходчиво довести до личного состава задачи подразделения и ход их выполнения, показать лучших воинов, добившихся высоких результатов в службе, боевой учебе, спорте, рационализаторстве, самодеятельном творчестве, отмеченных государственными наградами и другими видами поощрений за высокое мастерство, мужество и доблесть при выполнении воинского долга. Здесь же необходимо отразить ход боевой и общественно-государственной подготовки в подразделении, практическую реализацию задач военной службы, требований по укреплению дисциплины и порядка. Уместно будет показать также боевой путь части (корабля), дать краткую информацию о регионе, где дислоцируется часть. При оформлении комнаты информирования и досуга возможно обращение и к религиозной тематике при условии тактичного отношения к религиозным чувствам военнослужащих разных вероисповеданий. По некоторым темам (правовые основы воинской службы и укрепления воинской дисциплины, военно-политические и военно-технические проблемы, знаменательные даты и события в отечественной и зарубежной науке, культуре, искусстве и т. д.) могут вестись специальные альбомы и папки с материалами периодической печати. При оформлении работ полезно помнить, что многое зависит от удачного, грамотного подбора цветов, учета их сочетаемости. Текст к иллюстративным материалам должен быть предельно кратким, ясным, литературно-образным. Для его написания нужно использовать удобочитаемые шрифты. При этом нужно иметь в виду, что основная идея художественного оформления решается преимущественно изобразительными средствами и лишь дополняется удобочитаемым, кратким и понятно написанным текстом. Для оформительских работ могут использоваться картины и панно, созданные как профессиональными, так и самодеятельными художниками, витражи, плакаты, фотообои, цветные, тонированные и черно-белые фотографии (слайды) и т. д. Имеющиеся на них изображения могут быть дополнены предметным планом, включающим в себя уже упомянутые образцы (макеты) оружия и боевой техники, композиции из живых и искусственных цветов (растений), природных и искусственных камней (цветное стекло или пластмасса). Разумеется, чтобы комната информирования и досуга оправдывала свое предназначение, была любимым местом отдыха воинов, необходимо постоянно поддерживать в ней чистоту, порядок, уют. Однако нельзя допускать, чтобы все это, как нередко еще бывает в ряде подразделений, превращалось в самоцель, из-за чего комнаты досуга большую часть времени находятся на замке. Элементом комнаты информирования и досуга может быть уголок психологической разгрузки. Он предназначен: для психологической разгрузки военнослужащих, особенно после гарнизонной и караульной служб, наряда, обеспечения ночных полетов и т. д.; психологического настроя (мобилизации) военнослужащих с дезадаптационными реакциями на условия военной службы; снятия психологической нагрузки у военнослужащих, состоящих под наблюдением психолога, врача части; психопрофилактической работы с практически здоровым контингентом военнослужащих. Использование специальных психологических (медицинских) методик, проведение психопрофилактической работы разрешается только психологу (врачу части) или специально подготовленному офицеру воспитательных структур. Под комнату психологической разгрузки, как правило, выделяется отдельное помещение, за использование которого отвечает психолог воинской части. При отсутствии такого специалиста уголок психологической разгрузки может оборудоваться как часть комнаты досуга подразделения и использоваться как зона отдыха. Интерьер уголка должен вызывать у военнослужащего положительные эмоции, оказывать благоприятное воздействие на организм человека. В уголке размещаются несколько мягких кресел (диван), желательно с высокими подголовниками. В ходе работы уголка используются технические аудио-, видеосредства, имеющиеся в подразделении (телевизор, видеомагнитофон и стереомагнитофон с набором видео- и аудиокассет, содержащих записи фильмов, комедий, юмористических программ, функциональной релаксирующей и стимулирующей музыки, природных расслабляющих шумов, диапроектор с экраном и набором слайдов с видами природы), подсветка с регулировкой уровня освещения, вентилятор. В уголке обеспечивается иллюзия большого открытого пространства (широкоформатные фотообои с живописным пейзажем, зеркала). Уголок природы может включать аквариум, различные живые (искусственные) растения, декоративные природные элементы - валуны, стволы деревьев, оригинальной формы корни, ветки и т. д. Для декоративной отделки могут применяться кожзаменитель, дерматин, драпировочная ткань и другие материалы, с помощью которых создается уют, положительно влияющий на настроение человека. Стены целесообразно иметь светло-голубых или светло-зеленых тонов (ассоциации с природой). Пол в уголке желательно иметь мягкий, гармонирующий с окраской стен (например, линолеум на мягкой основе). Использование уголка психологической разгрузки регламентируется соответствующими заместителями командиров по воспитательной работе.

Следует еще раз подчеркнуть: комната информирования и досуга лишь тогда выполнит свою роль культурного центра подразделения, когда на фоне радующего глаз интерьера развернется живая, увлекательная работа с людьми, учитывающая их интересы, запросы и настроения. Организация работы совета комнаты информирования и досуга. Исходя из того, что комната (каюта) информирования и досуга является центром культурно-досуговой работы в подразделении, порядок ее функционирования устанавливает соответствующий командир, а непосредственную ответственность за организацию работы несет заместитель командира по работе с личным составом. Успешному решению воспитательных задач, как показывает практика, способствует создание советов комнат (кают) досуга. Такие советы в составе 5-7 человек во главе с председателем избираются на общих собраниях подразделений, как правило, на учебный период (в военно-учебных заведениях-на учебный год). Целесообразно, чтобы в состав такого органа общественности вошли энтузиасты культурно-досуговой работы из числа самодеятельных художников, музыкантов, любителей книг, фотодела, спорта и т. д. Кроме того, для подготовки и проведения отдельных мероприятий, требующих значительных усилий, могут образовываться инициативные группы. Совет комнаты досуга и инициативные группы осуществляют свою деятельность под руководством командира подразделения, его заместителя по работе с личным составом. Совет комнаты (каюты) информирования и досуга: выполняет художественно-декоративное оформление комнаты досуга; оборудует и обеспечивает использование функциональных зон (мест); поддерживает в рабочем состоянии библиотеку подразделения, газеты, журналы, табельные и дополнительные технические средства воспитательной работы, музыкальные инструменты, настольные игры и другое культурно-досуговое имущество; постоянно совершенствует комнату досуга в целях повышения ее комфортности; следит за чистотой и порядком в комнате информирования и досуга, обеспечивает ее постоянное функционирование по прямому предназначению. Основная задача общественного совета комнаты информирования и досуга - обеспечение разумного отдыха личного состава подразделения в вечернее время, в выходные (праздничные) дни. Совет под руководством командира, его заместителей изучает интересы и запросы личного состава, планирует, организует и проводит разнообразные мероприятия информационно-воспитательной, культурно-художественной и спортивной работы согласно ротному распорядку дня. В установленные часы члены совета несут дежурство в комнате досуга, следят за порядком и вместе с другими активистами организуют диспуты, викторины, выступления художественной самодеятельности, различные игры, спортивные и другие мероприятия. Между членами совета распределяются обязанности, которые охватывают вопросы оформления комнаты, организации работы кружка художественной самодеятельности, спортивных секций, библиотечки-передвижки, ведения подшивки газет и др. Советом составляется ежемесячный план работы. Важную роль в работе комнат досуга имеет грамотное, продуманное ее планирование.

Оно осуществляется, как правило, на месяц и на неделю, при этом особое внимание уделяется организации и проведению культурно-досуговых мероприятий в предвыходные, выходные и праздничные дни. План составляется советом комнаты (каюты), утверждается заместителем командира по работе с личным составом и вывешивается на видном месте. В плане отражается содержание намеченных мероприятий, дни и часы их проведения, лица, ответственные за организацию (с точным указанием, кто какую работу должен выполнить). Среди форм культурно-досуговой работы, активно используемых в деятельности комнат досуга, можно назвать такие, как встречи с ветеранами войн и Вооруженных Сил, деятелями науки, культуры и искусства, представителями местной администрации, правоохранительных органов, религиозных конфессий; тематические мероприятия, посвященные дням воинской славы (победным дням) России, другим памятным датам отечественной истории, важным событиям в жизни воинов (принятие военной присяги, вручение оружия, подведение итогов выполнения учебно-боевых задач, чествование лучших воинов и подразделений (взводов, отделений, расчетов, экипажей), поздравление солдат, матросов, сержантов и старшин с днем рождения и т. д.). При составлении плана учитываются наиболее важные события, в которых предстоит участвовать подразделению (тактические занятия, выезд в учебный центр, боевые стрельбы, несение караульной службы, дальний поход, встреча нового пополнения и т. д.); международные и внутренние события; интерес воинов к науке, литературе, искусству, спорту.

При выезде подразделения в учебный центр план совета комнаты досуга может предусматривать тематические вечера, посвященные важным датам и событиям, лекции, доклады, беседы, пропаганду опыта передовых воинов, технические викторины, концерты художественной самодеятельности, вечера вопросов и ответов, обсуждение книг и кинофильмов, спортивно-массовые и другие мероприятия. Если личный состав находится на зимних квартирах, кроме перечисленных выше мероприятий, могут планироваться вечера техники, встречи с шефами, культпоходы в театр, музей, коллективное прослушивание радио, просмотр и обсуждение телепередач и т. д. Разумеется, в каждом подразделении в зависимости от характера выполняемых задач и условий дислокации содержание работы комнаты (каюты) информирования и досуга не одинаково, но суть ее остается неизменной: оказание помощи командиру в проведении воспитательных и культурно-досуговых мероприятий, направленных на повышение культурного уровня воинов, успешное решение задач боевой подготовки, укрепление воинской дисциплины, повышение боеготовности. Важно, чтобы каждое мероприятие, предусмотренное планом, имело определенное познавательное и воспитательное значение, приносило пользу воинам, способствовало успехам в учебе и содержательному проведению досуга. В комнате (каюте) информирования и досуга желательно иметь достаточное количество различных настольных игр, в том числе изготовленных самостоятельно. Это позволит организовать соревнование между воинами и таким образом разнообразить их досуг. Если предоставляется возможность, в комнате информирования и досуга устанавливаются малый или настольный бильярд, столик для армрестлинга и др. Комната информирования и досуга может сыграть заметную роль в привитии воинам любви к книге, интереса к чтению. С этой целью организуются выступления библиотечных работников, активных читателей, читательские конференции и литературные вечера (утренники), выставки новинок художественной, военно-технической и научно-популярной литературы. В планах работы комнаты (каюты) досуга целесообразно также отводить время для занятий самодеятельным творчеством, кружков и объединений по интересам. Важно, чтобы личный состав получил возможность хорошо отдохнуть, найти занятие по душе. В комнате информирования и досуга, особенно если часть (корабль) находится в крупном населенном пункте, желательно иметь информацию о том, где лучше всего побывать военнослужащему, находясь в увольнении, какие памятники истории и культуры увидеть. Работа комнат (кают) информирования и досуга не должна быть заорганизованной. В ней следует всесторонне учитывать специфику местных условий и традиций, пожелания и запросы личного состава, реальные возможности и т. д. Свое предназначение опорного пункта культурнодосуговой работы комната (каюта) информирования и досуга выполняет эффективно, если к организации мероприятий в ней подходить не формально, а с инициативой, творчеством, настойчивостью, с постоянным поиском новых, нестандартных решений.

Таким образом, в организации культурно-досуговой работы в подразделении воинской части важная роль принадлежит комнате информирования и досуга. По сути, она является ее центром. Основное предназначение таких комнат - обеспечение благоприятных условий для полноценного отдыха, психологической разгрузки и общения военнослужащих в свободное от службы время.

Заключение

Культурно-досуговая работа в Вооруженных Силах РФ представляет собой систему мероприятий, проводимых во всех видах боевой и повседневной деятельности войск, по организации воспитания и досуга личного состава средствами культуры. Она располагает разнообразными силами и средствами, умелое использование которых способствует формированию у военнослужащих высоких морально-боевых качеств, поддержанию на должном уровне их духовно-эмоционального состояния, мобилизации на успешное решение боевых задач.

Основными целями КДР в Вооруженных Силах РФ являются: постоянное и всестороннее наращивание духовного и эмоционального состояния военнослужащих; обеспечение условий для организации досуга и полноценного отдыха личного состава с учетом боевой обстановки; воспитание у военнослужащих верности воинскому долгу и отечественным традициям, мужества, смелости и отваги, утверждение в их сознании оптимизма и уверенности в своих силах; снятие стрессовых состояний и морально-психологическая реабилитация личного состава; культурно-художественное обслуживание войск; поддержание в воинских коллективах здоровой морально-психологической обстановки. В современных условиях возрастает роль морально-психологического фактора в войне. Это требует новых усилий государства и его военной организации, необходимых для наращивания потенциала КДР в Вооруженных Силах РФ. В этой связи крайне важно и дальше укреплять организационную структуру КДР обновлять ее формы, методы и средства, решать задачи по техническому перевооружению КДР, строительству и оборудованию зданий военных учреждений культуры в соответствии с возросшими культурными потребностями военнослужащих и членов их семей. Особое значение для повышения эффективности КДР будет иметь решение задачи повышения уровня профессиональной подготовки кадров в области организации культурно-досуговой работы.

Список использованной литературы

1. Приказ МО РФ от 12.10.16 № 655 «Об организации работы с личным составом в ВС РФ».

2. Приказ МО РФ от 12 мая 2005 г. № 170 «Об организации общественно-государственной подготовки в ВС РФ».

3. Военная педагогика: учебник для ВУЗов / Под ред. О.Ю. Ефремова. - СПб.: Питер, 2008 г.

4. Психология и педагогика . Военная психология / Под ред. А.Г. Маклакова. - СПб.: Питер, 2007 г.

5. Проблемы воспитательной работы в подразделениях МТО: Учеб. пособие / Г.М. Ганчар, В.Я. Ефремов, С.В. Постников, И.А. Хациева, А.В. Шестериков, Е.В. Шориков; Под ред. канд. техн. наук, профессора генералмайора М.М. Горбунова. - Вольск: Типография ВВИТ, 2011 г.

6. Алехин И.А. и др. Психология и педагогика. эл. учебник. - М:ФГКВОУ ВО «Военный университет» МО РФ, 2016 г.

7. Шестериков А.В., Хациева И.А. Психология и педагогика. эл. учеб. пособие. - Вольск: ВВИМО. 2016 г.

Размещено на Allbest.ru