Поликультурное образование как ценностно-смысловое поле самоопределения будущих инженеров
Основные цели и назначение поликультурного образования как интегративной части общего образования, необходимость его осуществления в контексте диалога различных культур. Признание человеческой национальной культуры фактором развития образования.
| Рубрика | Культура и искусство |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.01.2018 |
| Размер файла | 40,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Формирование русской академической школы и история развития академического образования в Европе. Особенности точного видения натуры, безупречного рисунка, развития композиционного мышления. Структура художественного образования в Академии художеств.
курсовая работа [67,7 K], добавлен 18.01.2014Технологическая трактовка культуры. Составные части технологической культуры. Система технологического образования в воспитании технологической культуры в учебном процессе. Материальные и духовные результаты социокультурной деятельности человека.
реферат [26,4 K], добавлен 06.12.2010Общая характеристика образования в России до XVIII века. Явные и скрытые парадоксы просвещенного екатерининского века. Анализ практики российского светского образования. Изменения во взглядах на духовные и жизненные ценности в русском обществе.
реферат [784,7 K], добавлен 15.09.2006Изучение проблем (воспроизведение традиционных учений, разнообразие педагогических практик), тенденций развития (стремление к омассовлению и стандартизации), принципов ("авторский подход" со стороны педагога, учебное творчество) гуманитарного образования.
реферат [35,6 K], добавлен 26.06.2010"Золотой век" русской культуры. Потребность в грамотных людях. Образование в период правления Александра I, Николая I. Система образования в начале XlX века. Сословность в общеобразовательной школе. Реакционная политика правительства в сфере культуры.
презентация [1,1 M], добавлен 09.11.2013История эволюции художественной культуры и образования в различные периоды развития Древнего Китая. Особенности школьного дела и зарождения педагогической мысли. Характеристика художественной культуры Древнего Китая: скульптура, литература, живопись.
курсовая работа [65,7 K], добавлен 23.11.2010Краткий биографический очерк жизни С. Нефёдова, выдающегося скульптора XX в. Феномен Эрьзи в мировой культуре. Признание таланта Эрьзи (Италия), возвращение в Россию. Символико-аллегорический период творчества. Знакомство школьников с работами Эрьзи.
курсовая работа [58,4 K], добавлен 26.07.2010Особенности балетного образования. Роль классического танца в профессиональном обучении будущих артистов балета. Основные типы пропорций тела. Росто-весовой индекс для оценки балетной формы. Показатели роста и выносливости различных мышц танцовщиков.
контрольная работа [17,4 K], добавлен 14.07.2013Ключевые аспекты развития русской культуры во второй половине XVIII в.: литература, живопись, архитектура. Особенности образования в эпоху царствования Екатерины II. Смольный институт благородных девиц - одно из самых долговечных начинаний императрицы.
курсовая работа [34,5 K], добавлен 22.02.2011Основные сферы взаимодействия русской культуры с культурами Англии и Франции. Особенности идейной борьбы по вопросам взаимодействия культур, развернувшейся в русской общественной мысли и публицистике и отразившей отношение общества к этой проблеме.
курсовая работа [47,9 K], добавлен 15.06.2015Языческие и христианские корни древнерусской культуры. Развитие письменности, системы образования, литературы, архитектуры и ремесел в Киевской Руси. Признание Москвы в качестве новой столицы. Углубление культурных связей со странами Западной Европы.
презентация [1,3 M], добавлен 05.12.2013Периоды в развитии древнеримской культуры. Мифологизация истории как характерная особенность мировоззрения давних римлян. Возникновение христианства в древнем Риме. Идея равенства в раннем христианстве. Система воспитания и образования у римлян.
реферат [24,2 K], добавлен 25.01.2010Образование и воспитание в Древней Индии, роль философии и кастовости в их развитии. Система "гурукула" в образовании. "Законы Ману" как кодекс ученика и учителя. Воспитание при возрождении индуизма. Влияние индийской культуры на культуру соседних стран.
курсовая работа [202,2 K], добавлен 27.04.2011Ознакомление с особенностями развития литературы, театрального искусства, живописи, образования и науки в России во времена правления Петра І. Исследование влияния петровских преобразований в области культуры на изменение старых архитектурных традиций.
реферат [28,3 K], добавлен 20.10.2011Понятие культуры, ее сущность и особенности, подходы к определению, значение в современном обществе. Строительство культуры Беларуси после октября 1917 года, ее зависимость от экономических и политических факторов. Создание системы образования Беларуси.
контрольная работа [19,7 K], добавлен 30.04.2009Понятие культуры. Многообразие мировой культуры. Диалог культур, как основа развития мировой культуры. Освоение духовных сокровищ народов мира. Социокультурные изменения, затрагивающие все стороны жизни различных стран и народов.
реферат [27,9 K], добавлен 10.09.2007Подход Бахтина к осмыслению культуры, ее места в жизни. Сущность диалога культур. Формы общения людей разных культур. Механизм самодетерминации личности. Современное развитие средств массовой коммуникации. Значение народности для мирового искусств.
реферат [22,7 K], добавлен 26.11.2012Характеристика периода "смуты" в России, политические битвы, противостояния и раскол церкви. Развитие образования и образованности, появление первых школ. Книгопечатание, книги и зачатки научного знания, появление традиций барокко в литературе и театре.
реферат [230,3 K], добавлен 28.06.2010Исторические предпосылки появления теории Библера. Биография Владимира Соломоновича Библера, его интерпретация Теории диалога культур, поиск теоретической концепции устойчивого, прочного, бесконфликтного мира. Основные особенности методик Библера.
реферат [35,2 K], добавлен 10.11.2011Источник как феномен культуры и реальный объект познания, его место в социокультурном типе XIX в. Создание первой школы Хартий в Париже в 1821 году, направления деятельности и основные цели. Отличия источниковедческого образования от университетского.
реферат [28,0 K], добавлен 24.07.2009
