Концепции современного естествознания
Проблема классификации наук на протяжении всей истории научного познания. Принципы периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева. Способы определения инертной и гравитационной массы. Квантовые постулаты Бора об устройстве атома.
| Рубрика | Биология и естествознание |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 22.12.2010 |
| Размер файла | 62,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Австралопитек
Человек умный
Древнейшие люди, питекантроп, синантроп
Древние люди, неандерталец
Новые люди (кроманьонец, современный человек)
Возраст
5 млн.
2 - 3 млн.
2 млн. - 200 тыс.
400 - 200 тыс.
40 - 15 тыс.
Внешний вид
Масса до 50 кг, рост до 170 см, руки свободны, прямохождение
Фаланги пальцев сплющены, первый палец стопы не отведен в сторону
Рост около 160 см, массивный костяк, положение тела - полусогнутое
Рост 155-165 см, коренастые люди, ходили несколько согнувшись
Рост около 180 см, физический тип современного человека
Объем мозга, см3
550 - 650
750
700 - 1200
до 1400
около 1600
Череп
Массивные челюсти, небольшие резцы и клыки
Зубы человеческого типа
Кости черепа массивные, лоб покатый, надбровные валики выражены
Скошенный лоб и затылок, большой надглазничный валик, подбородочный выступ слабо развит
Мозговой череп преобладает над лицевым; сплошной надглазничный валик отсутствует, подбородочный выступ хорошо развит
Орудия труда
Систематическое использование естественных предметов
Изготовление примитивных орудий труда
Изготовление хорошо выделанных орудий труда
Изготовление разнообразных каменных орудий труда
Изготовление сложных орудий труда и механизмов
Образ жизни
Стадность, охота, собирательство
Кооперирование во время охоты и групповая защита
Общественный образ жизни, поддержание огня, примитивная речь
Коллективная деятельность, забота о ближнем, продвинутая речь
Настоящая речь, абстрактное мышление, развитие сельскохозяйственного и промышленного производства, техника, наука, искусство.
Современная эволюционная теория подразделяет сложный эволюционный процесс на два этапа: микро - и макроэволюцию. Макроэволюционный процесс охватывает большие промежутки времени, обширные территории и приводит к возникновению всех систематических единиц крупнее вида (род, семейство, класс, тип). Однако при больших масштабах остаются невыясненными начальные этапы эволюционного процесса, реализующиеся на популяционно-видовом уровне.
Микроэволюция включает эволюционные процессы, происходящие в пределах популяции в сравнительно короткие промежутки времени, и заканчивается образованием новых видов.
Для современного этапа эволюции человека характерно резкое снижение роли биологических факторов; ведущее значение приобрели социальные факторы. Однако жизнедеятельность каждого отдельного человека подчинена биологическим законам. Сохраняет свое значение и мутационный процесс как источник генотипической изменчивости. В известной мере действует стабилизирующая форма естественного отбора, устраняя резко выраженные отклонения от средней нормы. Утрачивает свое значение как эволюционный фактор и изоляция.
Уменьшение роли классовых, религиозных, расовых и других барьеров, повышение частоты смешанных браков приводит к усилению генотипического разнообразия человечества. В процессе социальной эволюции создаются все более благоприятные возможности для раскрытия индивидуальности каждого человека.
Список литературы
Гусейханов М.К., Раджабов О.Р. Концепции современного естествознания: Учебник. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2008. - 540с.
Данилова В.С., Кожевников Н.Н. Основные концепции современного естествознания: Учебн. пособие для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 256 с.
Концепции современного естествознания / Под ред. профессора С.И. Самыгина. Серия «Высшее образование «. - 6-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д.: «Феникс», 2005. - 448с.
Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 317 с.
Найдыш В.М. Концепции современного естествознания: Учебник. - Изд.3-е, перераб. и доп. - М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2007. - 704с.
6. Кириллин В.А. и др. Техническая термодинамика: Учебник для вузов.- , перераб.- М.: Энергоатомиздат, 2003.
7. Основы теплотехники /В.С. Охотин, В.Ф. Жидких, В.М. Лавыгин и др.- М.: , 2000.
8. Поршаков Б.П., Романов Б.А. Основы термодинамики и теплотехники.- М.: Недра, 1998.
9. Теплотехника /под ред. В.И. Крутова.- М.: Машиностроение, 200110. Теплоэнергетика и теплотехника. Общие вопросы (справочник).- М.: Энергия, 2000.
11. С.В. Макаров, А.С. Кильнова «Хрестоматия по физике» //Наука. М.-1993.
12. Черняк М. А. Кванты М., 1980 г.
13. Ч. Китель, У. Найт, М. Рудерман «Механика», Из-во «Наука», 1975 г.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Эмпирический и теоретический уровни и структура научного познания. Анализ роли эксперимента и рационализма в истории науки. Современное понимание единства практической и теоретической деятельности в постижении концепции современного естествознания.
контрольная работа [18,7 K], добавлен 16.12.2010Цели и задачи курса "Концепции современного естествознания", место данной дисциплины в системе других наук. Классификация наук, предложенная Ф. Энгельсом. Взаимосвязь физических, химических и биологических знаний. Виды атмосферных процессов в природе.
контрольная работа [28,8 K], добавлен 13.06.2013Социальные функции естественных наук. Естественнонаучная, гуманитарная культуры. Роль естествознания в научно-техническом прогрессе, классификация его методов, их роль в познании. Формы естественнонаучного познания: факт, проблема, идея, гипотеза, теория.
курс лекций [279,5 K], добавлен 15.11.2014Сущность процесса естественнонаучного познания. Особые формы (стороны) научного познания: эмпирическая, теоретическая и производственно–техническая. Роль научного эксперимента и математического аппарата исследования в системе современного естествознания.
доклад [21,7 K], добавлен 11.02.2011Применение математических методов в естествознании. Периодический закон Д.И. Менделеева, его современная формулировка. Периодические свойства химических элементов. Теория строения атомов. Основные типы экосистем по их происхождению и источнику энергии.
реферат [23,7 K], добавлен 11.03.2016Применене принципа абсолютной объективности и определенности эмпирических данных в квантовой физике. Использование циркуля и линейки в евклидовой геометрии. Анализ периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева. Свойсива точки бифуркации.
контрольная работа [15,2 K], добавлен 12.06.2015Модели атома Джозефа Д. Томсона и Э. Резерфорда. Важнейшие постулаты квантовой физики Н. Бора. Общая характеристика и свойства атомного ядра. Электронная оболочка атома. Понятие о квантовых числах. Периодический закон Менделеева в свете квантовой теории.
реферат [50,4 K], добавлен 17.05.2011Значение науки в современной культуре и структура научного знания. Основные этапы эволюции европейского естествознания. Типы физических взаимодействий. Механистическая, электромагнитная и квантово-релятивистская картина мира. Модели строения атома.
учебное пособие [49,9 K], добавлен 27.01.2010Предмет изучения и задачи естествознания. Иерархическая последовательность наук по степени возрастания их сложности (лестница Кекуле). Методы естественнонаучного познания. Мифы, религии и искусство как формы отражения окружающей действительности.
презентация [268,4 K], добавлен 20.06.2013Наука как часть культуры, ее критерии и структура. Методы и подходы научного познания. Сущность современных концепций физики, химии и космологии. Земля как предмет естествознания. Теории происхождения жизни, эволюции органического мира. Феномен человека.
учебное пособие [3,2 M], добавлен 21.09.2010
