Орнитофауна плодовых садов

Чечевица

Конек лесной

Зеленушка

Серая

обыкновенная

Трясогузка

Щегол

мухоловка

белая

Зяблик

Большая

Пеночка-

Иволга

синица

весничка

Грач

Воробей

Овсянка

Сорока

полевой

обыкновенная

Скворец

обыкновенный

Всего

9

7

4

6

1

%

33,3

25,9

14,8

22,2

3,7

РИС. 1 Распределение птиц по местам гнездовий в яблоневом саду

В садах основная масса населения птиц приходится на кронников -33,3% и дуплогнездников - 25,9% (табл.3, рис.1), несколько ниже численность птиц, гнездящихся на земле - 22,2% и в кустарниках - 14,8%, вблизи построек человека только 3,7%.

По месту добывания пищи выделяют следующие группы птиц, которые приведены в таблице 3.

Таблица 3. Приуроченность мест добывания пищи к ярусам сада

Птицы крон	Стволы	Крона и	Кустарник	На земле	Не имеет
	деревьев	кустарник			связи с
					ярусом
1	2	3	4	5	6
Иволга	Большой	Синица	Славка серая	Конек	Грач
	пестрый	большая		лесной
	дятел
Кукушка		Зяблик	Славка	Овсянка	Сорока
Пеночка-		Зеленушка	садовая	обыкновенна	Воробей
весничка		Чечевица		Коноплянка	полевой
		Мухоловка		Трясогузка	Воробей
		серая		белая	домовый
				Горихвостка
				Куропатка
				белая
				Жаворонок
				полевой
				Дрозд-
				рябинник
				Горлица
				Щегол
				Вертишейка
				Сова
				ушастая
Всего	3	1	5	2	12	5
%	10,7	3,5	17,8	7,1	42,8	17,8



РИС.2 Соотношение мест добывания пищи к ярусами сада

В плодовых садах большая часть птиц добывают корм на земле -42,8%, а также в кронах деревьев и кустарников и не имеющие связи с ярусом (по 17,8%). Меньшую часть составляют птицы, питающиеся на деревьях (10,7% и 3,5%) и в кустарниках - 7,1% (табл.3, рис.2).

3.5 Экологическая структура птичьего населения

Население птиц каждого конкретного района подразделяется на группы, отражающие в общих чертах характер биоценотических связей: по характеру потребления пищи (объект питания) и характеру пребывания по экологическим комплексам.

Выделяют следующие трофические группы птиц, которые можно увидеть, проанализировав таблицу 4.

Таблица 4

Трофические группы птиц в плодовых садах

Насекомояд	Насекомо-	Семенояднные	Плотоядные	Всеядные
ные	семеноядные
Конек лесной	Воробей	Чечевица	Сова ушастая	Грач
Кукушка	полевой	Горлица		Сорока
Пеночка-	Воробей	обыкновенная
весничка	домовой
Скворец	Овсянка
обыкновенны	обыкновенная
Вертишейка	Славка
Горихвостка	садовая
обыкновенная	Славка серая
Мухоловка	Щегол
серая	Трясогузка
	белая
	Коноплянка
	Дрозд-
	рябинник
	Синица
	большая
	Жаворонок
	полевой
	Куропатка
	серая
	Зяблик
	Иволга
	Зеленушка
	Большой
	пестрый
	дятел
Всего	7	16	2	1	2
%	25	57,1	7,1	3,5	7.1

РИС. 3. Соотношение трофических групп птиц в плодовых садах

Анализ таблицы 4 и рисунка 3 показывает, что большая часть птиц плодовых садов относится к птицам со смешанным питанием - 57,1%. Многочисленной является группа насекомоядных - 25%. Доля остальных групп незначительна: семеноядные и всеядные по 7,1%, плотоядные - 3,5%.

По характеру пребывания фауна птиц плодовых садов относятся к шести экологческим группам, которые приведены в таблице 5.

Таблица 5

Экологические группы птиц по биотопической приуроченности в плодовых садах

Лесные	Опушечны	Лесоопушеч ные	Полевые	Опушечно-полевые	Синантроп ные
1	2	3	4	5	6
Большой	Сова	Верти	Жаворонок	Трясогузка	Воробей
пестрый	ушастая	шейка	полевой	белая	домовой
Дятел	Щегол	Дрозд-		Грач	Скворец
Горлица	Конек	рябинник		Славка серая	обыкновен
обыкновен	лесной	Горихвостка		Куропатка	ный
Ная	Коноплянк	обыкновенная		серая
	Воробей	Пеночка-
	полевой	весничка
	Сорока	Славка
	Кукушка	садовая
	Чечевица	Мухоловка
		серая
		Синица
		большая
		Зеленушка
		Зяблик
		Иволга
		Овсянка
		обыкновенная
Всего	2	8	11	1	4	2
% /о	7,1	28,5	39,3	3,5	14,2	7,1

РИС.4 Соотношение экологических групп в плодовых садах

Как видно из таблицы 5 и рисунка 4 доминирующее положение в плодовых садах занимают лесоопушечный - 39,3% и опушечный - 28,5% комплексы. Это связано с тем, что в садах опушечный или экотопный эффект создается благодаря разделению массивов сада на кварталы лесополосами, вдоль которых проходят грунтовые дороги с обочинами, поросшими травянистой растительностью.

Таким образом, доминирующее положение как в плодовых садах занимает лесоопушечный комплекс (в садах- 39,3%). Многочисленен в садах опушечный комплекс - 28,5%. Доля остальных комплексов в плодовых садах незначительна. Представители синантропного комплекса относятся к птицам-посетителям», т.е. к таким птицам, которые прилетают в сад в поисках пищи.

3.6 Биототипическое распределение птиц в садах

На всем протяжении садов видовой состав птиц распределяется неравномерно. Это зависит прежде всего от возраста плодовых деревьев, породного состава, агротехнической обработки почвы, наличия построек и др.

Поэтому встает необходимость выделения следующих биотипов:

Садоразделительные лесные полосы, молодой неплодоносящий сад, смешанный средневозрастной сад, старый сад, роща, ягодники, здания и сооружения, песчаный карьер.

Данные о распределении птиц по этим биотопам приведены в таблице 6. «Распределение птиц по биотопам».

Таблица 6

Распределение птиц по биотопам

Виды птиц	Садозащитная полоса	Молодой, неплодоносящий сад	Смешанный средневозрастный сад	Старый сад	Роща	Ягодники	Здания и сооружения
1.Грач	++	-	-	-	+	-	-
2 Сорока обыкновенная	+	-	+++	+++	++	-	-
3. Воробей полевой	++	-	++	-	++	-	-
4. Воробей домовой	-	-	-	-	-	-	++
5. Овсянка обыкновенная	++	-	++	++	++	+	-
6. Славка серая	++	-	++	-	+	++	-
7 Славка садовая	++	-	++	-	+	++	-
8. Скворец	++	-	-	-	++	-	+
9. Зяблик	++	-	+	-	+++	-	-
10. Зеленушка	++	-	-	-	++	-	-
11. Щегол	++	-	++	+	++	-	-
12. Конек лесной	++	+	++	+	++	-	-
13. Кукушка обыкновенная	++	-	-	+	+	-	-
14. Иволга	+	-	-	-	+	-	-
15. Коноплянка	-	-	+	-	-	++	-
16. Чечевица	-	-	++	-	-	++	-
17. Синица болотная	++	-	++	++	++	-	-
18. Трясогузка белая	+	-	-	-	-	+	+
19. Жаворонок полевой.	+	++	+	-	-	+	-
20. Дрозд-рябинник	+	-	-	-	-	-	-
21. Вертишейка	+	-	-	-	-	+	-
22. Горлица обыкновенная	+	-	-	-	-	-	-
23. Пеночка-весничка	+	-	+	-	+	-	-
24. Куропатка серая	++	++	-	-	-	++	-
25. Ласточка деревенская	-	-	-	-	-	-	+
26. Ушастая сова	-	-	-	+	-	-	-
27. Горихвостка обыкновенная	+	-	+	-	-	-	+
28. Мухоловка пестрая	-	-	+	-	-	-	-
всего	22	3	15	7	15	9	5

Обозначения: +++-многочисленные, ++-обычный, +-редкий, --не встречается.

Как видно из таблицы, каждому из биотопов свойственен определенный орнитокомплекс. Наибольшее число видов (23) зарегистрировано в садоразделительных полосах. Здесь наблюдается преобладание дуплогнездников и дендрофильных видов. Этому способствует наличие старых деревьев. Здесь обычны:

Скворец обыкновенный, полевой воробей, синица большая, горихвостка обыкновенная, мухоловка. Из открытогнездящихся--зяблик, щегол, зеленушка.

Подрост мажду рядами привлекает славок.

Дубовая роща между кварталами имеет небольшую площадь, но выделена в особый биотоп. На гнездовании отмечены: иволга, сорока, зяблик, зеленушка, щегол, пеночка-весничка, скворец обыкновенный.

В смешанном саду вишни и аронии отмечено 15 видов птиц. Типичными здесь являются такие виды как славки серая и садовая, овсянка обыкновенная, коноплянка, чечевица. В ягодниках отмечено 10 гнездящихся видов: славки серая и садовая, коноплянка, чечевица, серая куропатка и др.

Птицы, обитающие возле строений человека, учитывались на территории механической мастерской и гаража техники, расположенных в непосредственной близости к смешанному саду. Здесь селились скворцы, деревенская ласточка, горихвостка обыкновенная свила гнездо под крылом старого автобуса, а белая трясогузка--между сложенными бревнами.

В старом саду гнездились сорока, ушастая сова в старом сорочьем гнезде. Надо сказать, что гнездящиеся на участке считались птицы, в гнезде которой было отложено хотя бы одно яйцо. Гнездовые участки (без найденых гнезд) выяснялись на основании многократных встреч партнеров на одном месте, если для них было зарегистрировано гнездовое поведение (пение, спаривание). Каждое известное гнездо или гнездовой участок считались принадлежащими одной паре.

Интересно, проследить распределение мест гнездования птиц в плодовых садах.

В плодовых садах происходят параллельно два сукцессионных процесса, влияющих на видовой состав, численность и экологическую структуру населения птиц: возрастная сукцессия--от молодых садов к старым; и залежная--от пропашных междурядий--к залкженным. Эти два типа сукцессий накладываются один на другой.

Экологический анализ орнитофауны плодовых садов показывает, что на ранней стадии формирования садов (молодой сад с пропашными междурядиями) доминируют наземногнездящиеся виды--куропатка, перепел, лесной конек, овсянка обыкновенная. Эти виды доминируют в течение длительного периода до 7 летнего возраста плодовых деревьев.

С увеличением возраста деревьев и изменением метода обработки междурядий--междурядным залужением, количество дендрофильных и кустарниковых птиц нарастает, хотя остаются и виды наземногнездящиеся--лесной конек, овсянка обыкновенная, белая трясогузка. Они продолжают гнездиться до трех пока сомкнутость крон не достигнет 70-80%, что происходит при 15-летнем возрасте садов. Большинство видов также избегает плотносомкнутых садов, заселяя лишь периферийные участки. Исключение--сорока обыкновенная, которая устраивает гнезда в середине массива.

Распределение дендрофильных и кустарниковых птиц внутри средневозрастных садов с междурядным залужением находится в прямой зависимости от состава пород, наличия травы. Для дуплогнездников условия размножения отсутствуют, т.к. дупла заделываются садовниками. Они (эти птицы) селятся в прилегающих лесополосах.

Таблица 7

Приуроченность гнезд птиц к ярусам сада

Виды птиц	Места гнездования ярусов
	верхние	средние	нижние
	деревья	дупла	кусты	земля
1.Грач	+
2 Сорока обыкновенная	+
3. Воробей полевой	+	+
4. Воробей домовой
5. Овсянка обыкновенная				+
6. Славка серая			+
7 Славка садовая			+
8. Скворец	+	+
9. Зяблик	+
10. Зеленушка	+
11. Щегол
12. Конек лесной				+
13. Кукушка обыкновенная
14. Иволга	+
15. Коноплянка			+
16. Чечевица			+
17. Синица болотная		+
18. Трясогузка белая				+
19. Жаворонок полевой.				+
20. Дрозд-рябинник	+
21. Вертишейка		+
22. Горлица обыкновенная	+
23. Пеночка-весничка	+			+
24. Куропатка серая				+
25. Ласточка деревенская
26. Ушастая сова
27. Горихвостка обыкновенная		+
28. Мухоловка пестрая	+
Всего мест гннездовий	12	5	4	7
%	41,3	17,2	13,7	24,1

Рис.5 Распределение гнездовий птиц по ярусам сада

Из таблицы 8 и рисунка 6 видно, что из 30 видов птиц на деревьях гнездится (в том числе и в дуплах) 58,8% (верхний ярус), на кустах--13,2% (средний ярус), на земле--24% (нижний ярус).

Глава IV Использование данных орнитологических исследований в экологическом образовании школьников

На современном этапе кризисной экологической ситуации одной из самых острых проблем остается формирование у населения экологической культуры.

Понятие экологическая культура--это характеристика уровня отношений человека к природе. Формирование экологической культуры тесно связано со школой и педагогикой. Речь идет о выработке экологического сознания, которая должна стать регулятором всей деятельности и поведения людей.

Культуру поведения людей по отношению к природе можно повысить только повышением общей разносторонней культуры человека, его научных знаний о природе. Все эти вопросы стоят перед современной школой. Человек, овладевающий знаниями экологической культуры, осознает общие закономерности развития природы и общества, понимает, что история общества есть следствие истории природы.

Необходимым условием формирования экологической культуры является осознание социальной общественности взаимоотношений человека с природой. Способность прогнозировать отдаленные последствия вмешательства человека в природные взаимосвязи также составляет необходимую черту экологической культуры.

Воспитание экологической культуры в большей степени задача школы и всей системы образования. Следовательно, одна из актуальнейших задач современной школы--экологическое образование подрастающего поколения, обеспечивающее подготовку высоконравственных, образованных и гуманных людей, умеющих экологически грамотно мыслить и решать сложные проблемы взаимоотношений с природой, как в своей основной жизни, так и в общественной практике. Экологическое воспитание в школе тесно связано с нравственным, что помогает формировать помогает формировать и развивать у школьников нравственные чувства--как важнейший источник побуждения к этичным действиям и поступкам. Воспитание охватывает не только сферу сознания, но и область эмоциональных переживаний и практических действий.

Также очень важно формирование социально-экологических понятий, здесь необходимо обратить внимание на восприятие природы не только с позиции оценки экологических ресурсов. Необходимо показать аспекты ценностных отношений между обществом и природой: эстетические, моральные и т.д. Такой подход позволяет школьникам видеть природу через призму общественных отношений, осознать место своей практической деятельности в экологической деятельности общества. Экологическое образование должно строится на основе сочетания глобального, регионального и краеведческого (местного) уровней.

4.1 Характеристика темы «Класс Птицы». Урок опробован в 7 классе

Птицы--высоко организованные позвоночные животные, тело которых покрыто перьями, а передние конечности превращены в крылья. Характерным отличием птиц от других позвоночных животных является способ передвижения--полет. Способность передвигаться в воздухе, теплокровность и другие особенности строения и жизнедеятельности дали им возможность широко расселяться по земле. Особенно разнообразны виды птиц в тропических лесах.

В настоящее время известно около 8600 видов птиц. Число видов в разных широтах и в разных странах различно. На территории нашей страны встречаются 650 видов, что составляет около 8% мировой фауны птиц.

В последние годы все большее внимание уделяется проблеме охраны птиц, так, как выполняют важную роль в природе, уничтожая насекомых вредителей, мышевидных грызунов, семена и плоды сорных растений. Выполняя роль санитаров в природе, птицы приносят человеку большую пользу.

Поэтому каждый человек должен охранять и проявлять заботу о птицах. И роль учителя прививать учащимся любовь к птицам, учить ребят заботится о птицах. Самый доступный и распространенный вид заботы--изготовление и развешивание искусственных гнездовий. В зимнее время необходима подкормка птиц. Для этого развешиваются кормушки.

4.2 Задачи темы «Класс птицы»

Тема «Класс птицы» занимает важное значение в курсе биологии. При ее изучении решаются следующие задачи:

Образовательные: добиваться усвоения учащимися знаний строения, жизнедеятельности, обмена веществ птиц в связи с полетом, приспособленности их к жизни в разнообразных условиях среды, происхождения от древних пресмыкающихся, знаний о разнообразном значении природы, жизни и хозяйственной деятельности человека, иметь представление о системе мероприятий по охране птиц, предусмотренных законом РФ об охране и использовании животного мира.

Воспитательные: продолжать формирование научного мировоззрения школьников на основе раскрытия взаимосвязи строения систем органов с их функциями, взаимоотношений птиц со средой обитания, физиологических взаимоотношений с пресмыкающимися; используя знания о приспособленности птиц к полету, их значение в природе, необходимость охраны, осуществлять экологическое воспитание, привитие бережного отношения к пернатым как важного компонента среды обитания; расширять политехнический кругозор на основе знаний научных основ птицеводства, его роли в решении задач промышленности.

Развивающие: совершенствовать умения школьников наблюдать и узнавать изученных птиц в природе, на таблицах, рисунках, сравнивать их между собой и пресмыкающимися, делать вывод о родстве птиц и пресмыкающихся и происхождении пернатых от древних пресмыкающихся, пернатых от древних пресмыкающихся, продолжить формирования умения работать с учебником: находить в тексте и рисункам учебника необходимые сведения для ответов на вопросы, составления таблиц.

4.3 Распределение материала по урокам

Птицы своеобразная группа животных, играющая важную роль в жизни природы и человека.

Изучению птиц отводится большое место в высших учебных заведениях биологического профиля и в средней школе. Успех этого изучения в значительной мере зависит от наличия соответствующих учебников, учебных пособий и программ.

Программ по биологии очень много. Наряду с программой к действующим учебникам существуют еще авторские программы.

Большая часть новых программ может быть использована с применением существующих учебников и учебно-методических пособий, разработкой которых занимаются авторские коллективы.

В соответствии с основной программой традиционного типа «Биология 7-8 класс» А.И. Никишов, И.И. Шарова и «Биология 7-8 класс» под редакцией М.А. Козлова на изучение учебного материала по теме «Класс птицы» отводится 11 часов учебного времени и дается планировка учебного материала.

Планирование часов по теме: «Класс птицы».

№ урока Тема урока

Урок 1. Особенности внешнего строения птиц.

Урок 2. Особенности строения скелета и мускулатуры птиц.

Урок 3. Особенности внутреннего строения и процессов жизнедеятельности.

Урок 4. Размножение и развитие птиц, их происхождение.

Урок 5. Сезонные явления в жизни птиц.

Урок 6. Птицы леса. Экологические группы птиц.

Урок 7. Хищные птицы.

Урок 8. Птицы культурных ландшафтов.

Урок 9. Роль птиц в природе и жизни человека.

Урок 10. Птицеводство.

Урок 11. Обобщение и повторение темы «Класс Птицы».

4.4 Конспект урока по теме: «Птицы культурных ландшафтов»

Цель: Расширить и углубить знания учащихся об экологических группах птиц, показать на примере птиц культурных ландшафтов черты их приспособленности.

Задачи: 1) Образовательные: Дополнить, уточнить и расширить знания учащихся о птицах городов и поселков, дать представление о приспособленности птиц к условиям обитания.

2) Воспитательные: Воспитывать экологическую культуру, продолжить формирование навыков поведения в природе.

3) Развивающие: Прививать интерес ребят к природе и ее изучению. продолжить экологическое образование и воспитание учащихся. Развивать логическое мышление, умение задавать вопросы по изученной теме, проблеме. Развивать навыки и умения по подготовке биологических рисунков и распознаванию птичьих голосов.

Методы: Словесные: рассказ с элементами беседы, фронтальный опрос, сообщения учащихся.

Наглядные: демонстрация таблиц, рисунков, фотоснимков, и чучел птиц.

Оборудование: Таблицы: «Хищные птицы», «Птицы культурных ландшафтов», фотографии, чучела птиц, рисунки.

Циклограмма урока.

1. организационный момент (2 мин).

2. проверка домашнего задания (6 мин).

3. изучение нового материала (25 мин).

4. обобщение (5 мин).

5. домашнее задание, оценки за урок (2 мин).

Ход урока.

1. организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Садитесь.

2. проверка знаний по предыдущей теме.

Вопрос: Что вы изучали на прошлом занятии.

Ответ: Тему: «Хищные птицы».

Вопрос: какие отряды хищных птиц вы знаете?

Ответ: отряд Дневные хищные птицы, отряд Совы.

Вопрос: Правильно. На основании каких признаков выделяют отряд дневных хищников ?

Ответ: большинство хищников питаются позвоночными животными. В связи с этим они имеют ряд приспособлений: когти у них длинные, острые, крючковидные--или они хватают и умерщвляют добычу клюв короткий, крепкий, кончик его крючковидно загнут внутрь--им они разрывают добычу на части. Полет быстрый.

Охотятся в дневное время поэтому эту группу птиц обединили в отряд Дневные хищные птицы.

Вопрос: молодцы, верно. Каких представителей отряда вы можете назвать.

Ответ: Сокол, сапсан, черный коршун, черный гриф, скопа, орлан белохвост.

Вопрос: Верно. Назовите представителей отряда совы?

Ответ: Филин, белая сова, ушастая сова, домовой сыч.

Вопрос: чем сова отличается от птиц из отряда Дневные хищники?

Ответ: сова охотится за добычей ночью. Днем сова прячется в укромных местах и ее редко можно увидеть.

Вопрос: правильно. Какие же приспособления имеются у сов в связи с ночным образом жизни?

Ответ: огромные глаза с широко раскрывающимися зрачками способны видеть в темноте даже мелкие предметы, чуткий слух улавливает незначительные шорохи. Полет сов бесшумный, что позволяет настигать добычу.

3. Изучение нового материала.

Учитель: молодцы, ребята: мы с вами вспомнили хищных птиц, но в природе существует множество различных отрядов птиц. Птицы широко расселились по всему земному шару. Они встречаются в лесу, поле, на реке, в садах, горах, городах и поселках. На сегодняшнем уроке мы с вами познакомимся с наиболее известной вам группой птиц--культурных ландшафтов.

В условиях культурных ландшафтов городов и поселков--в парках, садах, а также на лугах и полях живут наиболее известные вам птицы. К ним в первую очередь принадлежат представители отряда Воробьинообразных. Вопрос: Ребята, назовите представителей этого отряда.

Ответ: домовой воробей, полевой воробей, грач, сорока, ворона, ласточка, синица.

Учитель: молодцы, все верно. Все эти птицы относятся к отряду воробьинообразные. В отряд входят огромное число видов и семейств. Больше половины населяющих землю птиц относится к этому семейству.

В плодовых садах г. Мичуринска по проведенным нами исследованиям наибольшим количеством отличается отряд воробьинообразные--77,9% от общего числа всех видов птиц сада.

Воробьинообразные--птицы мелкой и средней величины. Клюв у них различной формы, чаще более или менее прямой. Цевки и пальцы умеренной длины, пальцев четыре. Крылья могут быть довольно длинные и острые (как у ласточек) или короткими и тупыми.

Большинство видов воробьинообразных птиц связаны с древесной и кустарниковой растительностью. Некоторые из них, например, пичуги и поползни проводят всю жизнь на деревьях. Воробьинообразные--моногамные птенцовые птицы. Для них характерно устройство тщательно сделанных гнезд, которые они строят на деревьях, на земле, в парках, на человеческих постройках. Пища воробьинообразных разнообразна. огромное большинство наземные птицы. А сейчас ребята, послушаем сообщения о наиболее важных семействах воробьинообразных, которые подготовили ваши товарищи. По ходу урока вам необходимо заполнить таблицу:

Отряд воробьинообразные

Семейство	Представители	Характерные особенности семейства

(Демонстрация таблиц и т.п.)

Сообщение №1: «Семейство Ткачиковые».

Данное семейство объединяет довольно разнообразных по внешнему виду птиц. Большинство видов ведет древесный образ жизни. Телосложение их плотное, голова округлая, шея короткая. Клюв конической формы, крылья у большинства видов короткие и закругленные. По земле передвигаются прыжками. Любит купаться в пыли или в пепле. Держатся стаями, некоторые виды даже в период гнездования.

Домовый воробей--одна из наиболее широко распространенных птиц, живущих по соседству с человеком. Вес его составляет 23-25 г. он отличается коричнево-бурой окраской с серой «шапочкой», самец имеет черные горло и грудь, самка вся буровато-серая, брюшко несколько светлее.

В нашей местности домовые воробьи в основном оседлые птицы, полностью приспособившиеся к жизни вблизи человека. Зимой они часто встречаются на улицах, около мусорных баков и на помойках. Гнезда воробьи устраивают под крышами деревянных построек, в щелях обшивки, в старых искусственных гнездовьях. В зимнее время они питаются в основном зерновыми, могут посещать кормушки, весной в период вскармливания птенцов они поедают насекомых и их личинок, половина из которых относится к вредителям: майский жук, хлебная черепашка, яблонный цветоед или долгоносик, гусеницы нектарного шелкопряда и листовертка. только для одного выводка птицы собирают 500-700 насекомых. Воробьи подбирают насоренные семена сельскохозяйственных культур, отбросы различных продуктов, могут поедать хлебные злаки, а также семена сорняков, весной склевывают цветочные почки с деревьев.

В сельской местности, на окраинах городов и поселков, на скотных дворах и сельских дорогах часто встречается полевой воробей. По величине он несколько меньше домового воробья, но стройнее его. Отличается по стройному телу, коричневому темени, черным пятнам на белых щечках и двум светлым полоскам на крыле.

Гнездится он чаще всего в естественной обстановке--по опушкам рощ, в редколесье, в парках, в больших садах, на лугах и полях.

Полевой воробей несколько более насекомояден, чем домовой. Зимой он приносит большую пользу, склевывая семена сорняков.

Учитель: воробьи принадлежат к тем немногим видам пернатых, которые стали нашими постоянными соседями на городских и сельских улицах. Области обитания этих птиц протянулись от Мыса Доброй Надежды в Африке, до Сингапура в Юго-восточной Азии. Можно лишь гадать, что побудило воробьев, обитающих в разных концах этого громадного пространства, независимо друг от друга расстаться с исконными местами обитания и перебраться на жительство поближе к людям.

За сезон пара домовых воробьев даже в умеренных широтах успевает высидеть до трех выводков, а некоторые самки, вынужденные пополнять погибшие кладки, сносят до пяти полных комплектов яичек. Полевым воробьям удается вырастить по два выводка даже в Заполярье.

Вопрос: Какую пользу приносят воробьи?

Ответ: склевывая насекомых и их личинок, семена сорных растений воробьи приносят большую пользу.

Вопрос: Ребята, каковы особенности рассмотренного семейства?

Ответ: большинство видов ведет дневной образ жизни. Телосложение плотное, голова округлая, шея короткая, клюв конической формы. Крылья у большинства видов короткие и закругленные. По земле передвигаются прыжками. Любят купаться в пыли и пепле, держаться стаями.

Учитель: верно, а сейчас послушайте следующее сообщение.

Сообщение №2: «Семейство Врановые».

К этому семейству относятся наиболее крупные представители отряда Воробьинообразных. Для них характерно плотное телосложение, сильный, большой, конической формы клюв: оперение черной или пестрой окраски, у многих с металлическим блеском. Половой диморфизм выражается лишь в размерах: самцы крупнее самок. В Тамбовской области встречается 7 видов данного семейства. Из них в плодовом саду г. Мичуринска обнаружено было два вида: грач и сорока.

Грач--крупная птица, оперение черное с металлическим блеском. В следствие того, что птицы постоянно клювом выкапывают из земли червей и личинок, оперение у старых птиц вытирается, вокруг клюва видна грязно-белая кожа.

Гнезда свои устраивают на деревьях, в поселении человека или вблизи них. Молодые птицы строят свои гнезда, старые ремонтируют прежние.

Грачи гнездятся колониями. Самые многочисленные колонии грачей в наиболее благоприятной для них зоне (степной) насчитывают до трех тысяч гнездящихся пар, хотя чаще всего их бывает не более двух трех сотен. В свою очередь это верхний предел для колоний, расположенных в лесной зоне, где счет совместного гнездования пар идет на десятки.

Кожа на подбородке у грачей очень эластична, поэтому подъязычное пространство легко превращается в своеобразную «сумку», которая вмещает до пяти граммов провизии: дождевых червей и личинок насекомых. Сумка оказывается очень кстати, когда приходит пора вскармливать птенцов, отличающихся завидным аппетитом.

Галка--оседлая птица, средней величины, черная с серым «платочком» на голове.

Обыкновенные галки образуют постоянные пары, не распадающиеся в течении всей жизни партнеров. Строят гнездо супруги вместе натаскивая в гнездо толстый слой веток, сухой травы и всевозможного мусора. Гнезда, используемые много лет не раз, покоятся на фундаменте метровой величины. Сорока имеет яркую черно-белую окраску. Она строит гнезда на деревьях. Гнездо представляет собой шаровидную камеру с одним-двумя выходами, внутри находится толстостенная чаша, вымазанная глиной.

В нашем городе сорока стала селиться совсем недавно, примерно 15 лет назад. Сейчас гнезда сороки в городе встречаются часто. Питается сорока червями, насекомыми, причем может, как кукушка поедать мохнатых гусениц, не брезгует мелкой лягушкой или ящерицей.

Ворона--крупная птица, которую легко точно узнать по окраске. В народе говорят, что на ней «черный фрак на сером жилете». Это оседлая или кочующая птица. Часто и громко кричит «Карр-карр». Гнезда открытого типа, располагаются в глубоких развилках на больших деревьях. истреблением гнезд мелких птиц ворона приносит значительный вред человеку и поэтому ее отстреливают.

Вопрос: перечислите представителей данного семейства.

Ответ: грач, сорока, ворона, галка.

Вопрос: назовите особенности семейства.

Ответ: птицы крупные, плотного телосложения, сильный большой конической формы клюв, оперение черной или пестрой окраски, у многих с металлическим блеском.

Учитель: Правильно. Послушайте следующее сообщение.

Сообщение № 3: « Семейство синицевые».

Это семейство объединяет подвижных, бойких птиц с коротким прямым клювом. Оперение у них густое, мягкое, крылья сравнительно короткие. В окраске синиц типичны «белые щечки». В нашей области встречается 8 видов.

Большая синица--одна из самых крупных синиц, немного больше воробья. От других видов синиц отличается черной продольной полоской «галстуком» на желто-зеленой груди, на затылке светлое пятно. Главная пища синиц насекомые, которых синица поедает зимой и летом. Особенно полезна для человека их зимняя деятельность, когда они на деревьях и кустарниках расклевывают яйца непарного шелкопряда, гнезда златоглазки, насекомых. Питаются также семенами.

Большая синица устраивает гнезда в обширных и довольно теплых дуплах. Гнездо сооружает самка в течении 7-10 дней, почти исключительно из зеленого мха с теплой аккуратной выстилкой из шерсти. Откладывает 10-12 яиц, хотя находили и до 18 яиц. Насиживает их только самка в течении 13-14 дней, а самец регулярно устраивает супруге корм. Птенцы находятся в гнезде около трех недель, после чего покидают его. Родители доставляют птенцам корм до 500 раз в день.

В природе большие синицы обитатели преимущественно лиственных лесов, где их соседом часто оказывается миниатюрная голубая лазоревка. Подчас и она не прочь устроиться на жительство в городском парке, однако, пока что лазоревка встречается в городских парках намного реже больших синиц.

И лазоревка и большая синица имеют близких родственников. Восточная синица--уменьшенная копия большой синицы, обитает в смешанных лесах дальнего Востока. Со своей стороны, белая лазоревка--это «сильно выцветшая» копия голубой, но в отличие от последней «копия» живет не в лесах, а в зарослях ивняков и ольшаников, в поймах рек, а то и вовсе среди тростников по озерным побережьям.

Вопрос: итак, что же вы узнали о семействе синицевых?

Ответ: представители семейства: большая синица, лазоревка, восточная синица, белая лазоревка. Характерные особенности: семейство объединяет подвижных птиц, с коротким прямым клювом. Оперение у них густое, мягкое, перья сравнительно короткие.

Учитель: молодцы, ребята.

Сообщение № 4: «Семейство Ласточковые».

Характерной особенностью данного семейства является короткий и широкий в основании клюв, большой разрез рта, узкие и очень длинные крылья, широкая грудь и в то же время, короткие и слабые лапки, малопригодные для передвижения по земле, наконец, вильчатый хвост--признак по которому можно отличить представителей этого семейства от других. В Тамбовской области обитает три вида: деревенская ласточка, городская ласточка и береговая ласточка. Питаются они ловя насекомых в воздухе.

Деревенская ласточка, или «касатка», как ее называют в народе, имеет вильчатый хвост, у к которых крайние перья кожицы, длинные и тонкие. Верх тела черно-синий, брюшная сторона белая, лоб и горло ржаво-коричневые. Это типичная перелетная птица, появляется она у нас в начале мая, и щебечет сидя обычно на проводах. Гнезда деревенская ласточка устраивает обычно под крышей. Если окна и двери жилого дома часто бывают открыты, они могут расположиться на веранде, в прихожей и даже в пустующей комнате. Гнездо представляет собой открытую чашечку, прикрепленную боком к стене деревянной постройки. Гнездо деревенская ласточка строит из комочков глины, смоченных слюной и соломы. Внутри мягкая подстилка, на которой из яиц выводятся птенцы. Для них ласточки ловят насекомых и кормят их до 600 раз в день.

Городские ласточки часто поселяются многочисленными колониями, включающими сотни гнезд.

Береговушки гнездятся многочисленными колониями на обрывах, выкапывая в них гнездовые норы длинной от 30 до 150 см. нора ведет в жилую камеру диаметром около 15 см и примерно 7 см. при возможности выбора птицы предпочитают самые верхние слои грунта.

4. Закрепление изученного материала.

Вопрос: ребята, мы с вами послушали сообщения о наиболее характерных семействах отряда Воробьинообразные. Каких представителей отряда вы узнали?

Ответ: домовый воробей, полевой воробей, береговая и деревенская ласточка, ласточка городская, грач, сорока, галка, ворона, большая синица, лазоревка.

Вопрос: ребята, каковы характерные особенности данного отряда?

Ответ: эти птицы мелкой и средней величины, очень разнообразны по внешности и образу жизни.

Вопрос: какова роль воробьинообразных в природе и жизни человека?

Ответ: поедая семена сорных растений, насекомых, они принося большую пользу.

Учитель: на сегодняшнем уроке мы с вами изучили тему: «Птицы культурных ландшафтов» и познакомились с отрядом воробьинообразных птиц. Вопрос: назовите особенности этого отряда.

Ученики (отвечают).

Учитель: таким образом Воробьинообразные наиболее многочисленный отряд птиц, насчитывающий около 5 тысяч видов, то есть более половины современных птиц. Большинство воробьинообразных приурочено к лесной и кустарниковой растительности; чисто наземных видов сравнительно мало. Все виды птенцовые. Характерно тщательное устройство гнезд. Многие выводят птенцов два раза в год.

5. Домашнее задание.

Запишите задание на дом 64. Ответить на вопросы в конце параграфа.

Оценки за урок.

Урок окончен. До свидания.

Страничка из тетради ученика.

Тема: Птицы культурных ландшафтов

Отряд Воробьинообразные.

Семейство	Представители	Характерные особенности семейства
Ткачиковые	Домовой воробей, полевой воробей	Семейство объединяют довольно много разнообразных птиц. Большинство видов ведет древесный образ жизни. Телосложение плотное, голова округлая, шея короткая. Клюв конической формы, крылья у большинства видов короткие и закругленные. По земле передвигаются прыжками. Любят купаться в пыли.
Врановые	Грач, галка, сорока, ворона	К этому семейству относятся наиболее крупные представители отряда. Для них характерно плотное телосложение, сильный, большой клюв; оперение черной или пестрой окраски. Половой диморфизм выражен в размерах.
Синицевые	Большая синица, лазоревка	Семейство объединяет подвижных, бойких птиц с коротким прямым клювом. Оперение у них густое и мягкое, типичны «белые щечки» в нашей области встречается 7 видов.
Ласточковые	Деревенская ласточка, городская ласточка, береговая ласточка	Короткий и широкий, особенно в основании клюв, большой разрез рта, узкие длинные крылья, широкие, короткие и слабые лапки, вильчатый хвост.

Вывод: Воробьинообразные наиболее многочисленный отряд птиц, насчитывающий около 5 тыс. видов, то есть более половины современных птиц. Большинство воробьинообразных приурочены к лесной и кустарниковой растительности; мало наземных видов. Все виды птенцовые. Характерно тщательное устройство гнезд. Многие выводят птенцов два раза в год.

4.5 Внеклассное мероприятие

Цель. В новой форме проверить, как учащиеся усвоили материал темы «Класс птицы».

Задачи:

Образовательные: дополнить, расширить уточнить знания учащихся о птицах; закрепить материал последних уроков.

Воспитательные: продолжить формирование интереса детей к урокам биологии; показать значение птиц в природе; продолжить экологическое воспитание учащихся.

Развивающие: развить логическое мышление, речь, организаторские способности школьников.

Оборудование: фотографии птиц, плакаты, сделанные ребятами, репродукция картины А. К. Саврасова «Грачи прилетели».

В подготовке и проведении мероприятия участвуют учащиеся шестых, седьмых и восьмых классов.

Ход мероприятия.

Страница первая: «Кто они такие?»

Ведущий: птицы населяют все уголки нашей планеты. Они встречаются и высоко в горах, и в приполярной пустыне, и в безводных песках, и над безбрежными просторами океанов. В отличие от млекопитающих, часто ведущих скрытый образ жизни, птицы всегда рядом с человеком. Они радуют нас стремительным легким полетом, красивым пением, разнообразной окраской оперения. Мы привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их. Возможно поэтому, множество поверий, легенд, примет, поговорок так или иначе связано с пернатыми.

1-ый ученик: Вспомните русские пословицы и загадки:

Метил в тетерю, а угодил в сук.

Счастье--вольная птица, где захотела, там и села.

Где ворона не летала, а к ястребу в когти попала.

Два раза родился, ни разу не крестился, один раз умирает. (птица).

2-ой ученик: птиц на земле много--около 9 тыс. видов. Раздел зоологии, изучающий пернатых, называется орнитологией. Археологи свидетельствуют, что еще в глубокой древности люди понимали хозяйственное значение птиц. Не случайно некоторые их виды имели культовое значение. Уже в палеолите--древнем каменном веке неизвестные ваятели изображали гусей, сов, уток, рябчиков, чаек, а в неолите--новом каменном веке европейцы приручили гусей, а жители Юго-Восточной Азии и Индии--кур. А соколиная охота? Она существует с седой древности.

3-ий ученик: Любопытно, что в истоках народной музыки можно найти пение птиц. Венгерский исследователь П. Секе--основатель нового направления--ориентомузыка. Народные названия птиц, даже в разных языковых группах, бывают сходны. Так слово «кукушка» во многих языках включает два слога «ку-ку». Уместно вспомнить, что многие выдающиеся биологи прошлого века, начиная с великого Дарвина, были по специальности орнитологами.

4-ый ученик: Птицы очень различаются по внешнему виду, размерам. Самая крупная из современных птиц--африканский страус, его высота достигает 2,7 м, вес около 70-90 кг. А самая маленькая птичка колибри--размером не больше шмеля. Есть птицы, летающие выше облаков, а есть и такие, которые и вовсе не поднимались в воздух. Одни птицы живут в лесу, другие--в степи, третьи в пустыне или горах. Однако всех их объединяет то, что они имеют перьевой покров и их часто называют пернатыми.

5-й ученик: Сегодня мы не будем говорить об экзотических птицах из далеких стран. Мы расскажем вам о тех пернатых, которые живут рядом с нами, в наших лесах, парках, садах и огородах. И вы убедитесь, что за необычным не надо ехать за тридевять земель, чудеса живут рядом с нами, надо только захотеть их увидеть.

Страница вторая : «Удивительное рядом».

1-ый ученик:

Зелень нивы, рощи лепет,

В небе жаворонка трепет,

Теплый дождь, сверканье вод-

Вас назвавши, что прибавить?

Чем иным тебя прославить,

Жизнь души, весны приход?

( В. Жуковский)

2-ой ученик: Весна «прилетела» к нам на солнечных крыльях. У нее строгий порядок работы. Первым делом она освобождает землю: делает проталинки. А вода еще спит подо льдом. Спит под снегом и лес. 21 марта--день весеннего равноденствия. В этот день утром по старинному русскому обычаю пекут куличи-булочки с носиком, с изюминкой вместо глаз, выпускают на волю певчих птиц. И с этого дня по новому нашему обычаю начинается месячник птиц.

3-ий ученик:

Скоро гости к тебе собируться,

Сколько гнезд понавьют--посмотри!

Что за звуки, за песни польются

День деньской, от зари до зари!

(И. Никитин)

4-ый ученик: Открывают весну грачи. Зиму они проводят на юге нашей страны. По дороге к своим гнездам они очень спешили, не раз попадали в жестокие метели. Десятки и сотни птиц выбивались из сил и погибали в пути. Первыми долетали самые сильные. Теперь они важно расхаживают по дорогам и ковыряют землю крепкими клювами. Грачи в народе всегда были символом весны. Чаще всего они прилетают к нам 17-19 марта. В народном календаре день 17 марта называется «Герасим-грачевник». Есть немало поговорок связанных с этим днем, например: «Грач зиму расклевал», «Увидел грача--весну встречай».

5-й ученик: Именно это время года--раннюю весну изобразил на своем полотне русский художник А. К. Саврасов. Прошло более ста лет с того дня, когда этот маленький холст был показан на первой передвижной выставке в Москве. На и сейчас в зале Третьяковской галереи возле картины «Грачи прилетели» всегда людно. Подойдите ближе, и вы услышите, как она звучит. Слух уловит музыку весны, звон капели, журчание воды в проталинах, грачиный гомон, скрип сверкающего наста. Кричат грачи, вьется сизый дымок из трубы деревянного домика. Кажется, мы слышим пение весны, чувствуем колыхание голых веток, березы. Художнику удалось передать зрителю дыхание раннего утра года--времени прилета грачей.

6-ой ученик: Ученые заметили, что пернатые прилетают как бы волнами. В одних волнах мало птиц, в других много. Вслед за грачами в конце марта прилетают скворцы. (Звучит песня «Скворцы» в исполнении группы «Любэ»).

Издавна любят скворцов в народе. Но только потому, что от этих птиц много пользы: весной вместе с грачами ходят они по полям, собирая насекомых и тех личинок, зимовавших в земле, летом отыскивают различных гусениц, жуков листоедов, выкармливая птенцов прилетают к гнезду по 200-300 раз в день и каждый раз приносят по 3-4 крупных насекомых, а мелких--гораздо больше. Скворцов любят за веселый нрав. Неважно, что у них нет своих песен, они прекрасные звукоподражатели. Вот как описывает весеннюю песню скворца писатель А. Куприн: «Настоящую песню скворца надо слушать лишь ранним утром, когда первый розовый свет зари окрасит деревья и вместе с ними скворечник, которые всегда располагаются отверстием на восток. Чуть немного согреется воздух, а скворцы уже расселись на ветках деревьев и начали свой концерт. Я не знаю, право, есть ли у скворцов свои собственные мотивы, но вы наслушаетесь в их песне чего угодно. Тут и кусочки соловьиных трелей, и резкое мяуканье иволги, и сладкий голосок малиновки, и музыкальное лепетание пеночки, и тонкий свист синички, и среди этих мелодий вдруг раздаются звуки, что сидя в одиночестве не удержишься и рассмеешься; закудахчет курица, зашипит нож точильщика, заскрипит дверь, загудит детская военная труба».

7-й ученик: мы не задумываемся даже, откуда в наших дворах появляются скворцы. Ведь не испокон же веков жили они здесь: скворцы существовали и тогда, когда не только скворечники никто не развешивал, но и когда домов то не существовало.

Скворцы прилетели к человеку из леса. И сейчас немало их живет там. Гнезда скворцы устраивают в дуплах. Но дупел часто всем не хватает. Поэтому, проявляя заботу о скворцах, вывешивая скворечники у домов, в садах, парках, вы делаете очень полезное дело!

8-й ученик: А теперь отгадайте загадку: Шило-вило-мотовило, по-немецки говорило, -спереди шильце, сзади--вильце, на спине суконце, с исподу--белое полотенце.

Ну конечно, это ласточка! Ласточки прилетают к нам в последних числах апреля или в начале мая, когда появляется много летающих насекомых. Ласточки прекрасные летцы: значительную часть жизни они проводят в воздухе. Пища ласточек состоит исключительно из насекомых, добываемых на лету. Насекомые, увлекаемые потоками теплого воздуха, в ясную погоду поднимаются довольно высоко вверх. В это время ласточки, занятые охотой, так же летают высоко в небе. Когда же, особенно перед грозой, воздух насыщается водяными парами и намокнувших насекомых «прибивает» к земле, ласточки летают низко.

В нашей местности встречается городская ласточка, или воронок, деревенская ласточка, или как ее называют в народе, касатка, и береговая ласточка. Воронок отличается от касатки более коротким, слабовильчатым хвостом, белым надхвостьем и равномерно белой брюшной полостью. Береговая ласточка по размерам меньше других.

Ласточка одна из самых любимых в народе птиц. Не зря о ней сказано столько стихов, пословиц, поговорок.

Ласточка под кровлею--к счастью.

Ранняя ласточка к счастливому году.

Одна ласточка весны не делает.

Ласточка весну начинает, а соловей кончает.

9-й ученик:

Не знаю, когда прилетел соловей,

Не знаю, где был он зимой,

Но полночь наполнил он песней своей,

Когда воротился домой.

Весь мир соловьиною песней прошит:

То слышится где то свирель,

То что-то рокочет, журчит и стучит

И вновь рассыпается в трель.

Ты издали дробь соловья улови,

И долго не сможешь уснуть.

Как будто счастливой тревогой любви

Опять переполнена грудь.

(С. Маршак)

10-й ученик: Нет такого человека, который не знал бы о знаменитом певце соловье, хотя само пение его слышали далеко не все ( звучит грамзапись весенней песни соловья). Поет соловей, сидя на веточке недалеко от земли, несколько сгорбившись и опустив крылья. Молодые певцы учатся искусству пения у старых подражая им. Вот почему там, где птицеловы отлавливают хороших певцов, новое поколение птиц хуже поет. Благодаря легендам, стихам и песням многие представляют себе соловья чем-то вроде жар-птицы. Однако обыкновенный соловей птичка невзрачная: коричневой окраски с большими темными умными глазками и длинными тонкими ногами.

Зимует соловей в тропической части Восточной Африки, прилетает к нам поздно--в середине мая и начинает петь, по народной примете, когда напьется из березового листка, то есть когда у березы будут такие листочки, что в низ уместятся капли росы. Поет соловей месяца полтора. Когда в гнезде появляются голые птенчики, певцу уже не до пения--только успевай находить и приносить в гнездо еду. Значительная часть добычи--вредители леса, однако, неизмеримо большее эстетическое значение лучшего из наших птиц певца.

Страница третья: «Легендарные птицы».

Ведущий: О птицах в народе слагали не только пословицы, стихи и песни, но и легенды. Легенды всегда связаны с чем-то загадочным и таинственным. Сегодня вы услышите несколько повествований о пернатых. Постарайтесь угадать, о какой птице идет речь.

1-ый ученик. Пожалуй ни об одной птице не сложено столько легенд, ни с одной не связано столько поверий, как с этой. Одни народы возвеличивали ее, другие проклинали. Китайцы считали ее символом благосостояния, полинезийцы ночным злым духом, а у древних греков она олицетворяла мудрость. В средние века церковь объявляла эту птицу «нечистым животным», «слугой дьявола». Что это за птица? (слышны ответы из зала).

2--ой ученик. Правильно, это сова. Сова не случайно испокон веков привлекала внимание людей: необычная внешность, бесшумный полет, страшный голос, ночной образ жизни--все это тревожило людское воображение.

Били сов, уничтожали нещадно, пока за них не вступилась наука. Сова--единственная птица, у которой оба глаза расположены на лицевой части головы. И в тоже время не поворачивая корпус, она может смотреть в бок и даже назад--голова совы поворачивается на 180. Бесшумный полет объясняется устройством ее оперения и крыльев. Задние края крыльев снабжены мягкой бахромой из перьев, которые уничтожают завихрения воздуха. бесшумный полет совам необходим: их добычей служат такие чуткие зверьки, как мыши. Сейчас известно, что одна сова уничтожает за год в среднем от 1000 до 1200 мышей. А это значит, что она спасает минимум тонну зерна!

3-й ученик. Послушайте вторую легенду. Именно эти птицы прилетели и выдернули клювами гвозди, которые Иисус Христос был прибит к кресту. За это бог наградил их перекрещивающимися клювами и причислил к лику святых. Действительно, погибшие птицы долго не разлагаются и сохраняют красоту оперения, могут пролежать многие годы без оперения. Угадали? Конечно, это клесты.

4-й ученик. Клюв к клестов крестообразный, приспособленный для вылущивания семян из шишек хвойных. Сосновые и дубовые семена содержат большое количество смолистого вещества. Оно накапливается в организме клеста, он как бы пропитывается смолой. Птицам это совершенно не вредит, а после смерти они сохраняются в неизменном виде еще довольно долго--иногда 15-20 лет. И еще одна удивительная особенность есть у клестов: птенцы их могут появляться в любое время года, даже в декабре и январе, то есть тогда, когда есть больше корма для вскармливания. А кормят родители свое потомство семенами хвойных растений, размягченными в зобу.

5-й ученик. В одном из самых распространенных преданиях об этой птице говорится, что одна жительница погубила своего мужа и в наказание была обращена Богом в птицу, которой не суждено иметь своей семьи. Горько плачет с тех пор птица. Ее слезы превращаются в траву, а грустный голос слышен далеко вокруг. Сердобольные люди называют ее бедной вдовушкой, а каково ее настоящее имя?

6-й ученик. Это кукушка. В это время как почти все птицы, выбиваясь из сил, выкармливают птенцов, кукушка живет припеваючи: она подкидывает свои яйца в чужие гнезда и ни горя, ни забот не знает. Трясогузки, зорянки, славки не замечают, что в их гнезде появилось чужое яйцо. Но это еще полбеды--главное, кукушонок, выкидывает из гнезд детей законных хозяев. Ведь ростом он больше приемных родителей, и всю семью им не прокормить. Это явление в биологии называется гнездовым паразитом. И все таки кукушка полезна, благодаря своему аппетиту. Взрослая кукушка за час может съесть до 100 гусениц. Однако прожорливость не единственное ее достоинство. Среди гусениц мало таких, которых не едят другие птицы--волосатых и ядовитых. А кукушка поедает с удовольствием.

7-й ученик. А вот еще одна легендарная птица. Она ведет ночной образ жизни, у нее необычная внешность: большие, выпуклые глаза, маленькие приспособленные для ходьбы ноги, а главное огромный рот. По вечерам эта птица часто вьется над стадами, шныряет прямо у самого вымени коров и коз. В Испании ее зовут обманщиком пастухов. А как ее называют у нас?

8-ой ученик. Сейчас уже мало кто верит в то, что бы ловить насекомых. Огромный рот нужен им для охоты на крупных ночных жуков и бабочек--или птицы в основном состоянии и питаются схватывая их клювом как сачком. Днем же козодой вообще не летает, сидит в тени на земле или на ветке. пестрая в крапинку окраска поразительно напоминает цвет древесной коры. можно пройти в нескольких шагах и не заметить птицы.

Страница четвертая: «Птицы-загадки».

Ведущий: Есть среди птиц немало таких, которые поражают своим необычным образом жизни и поведением, поэтому эту страницу мы назвали: «Птицы-загадки». Сегодня мы пригласили натуралистов, которые столкнулись с ними в природе. Послушайте их рассказы и постарайтесь угадать, о каких птицах идет речь.

1-й натуралист. В этот год я жил в деревне. Однажды в морозный февральский день я шел вдоль реки. Птиц не было видно. Вдруг невдалеке послышались тихое щебетание. По краю проруби, у самой воды прыгала белоклювая птица ростом со скворца. Чтобы лучше рассмотреть ее, я сделал к ней несколько шагов. И вдруг птичка бросилась в прорубь вниз головой. Это было так неожиданно, что от удивления застыл на месте. Стоя над прорубью, увидел, как она гребла под водой крылышками словно пловец руками. Потом она побежала по дну, цепляясь коготками за его неровности. Под водой она блестела как серебряная рыбка, мне потом объяснили, что перья этой птички смазаны тонким слоем жира. Когда птичка погружается в воду, воздух пузырится на ее жирных перьях. Спустя полминуты птичка выскочила из соседней проруби. У меня на глазах она несколько раз ныряла в ледяную воду, и живая и невредимая, снова появлялась на краю проруби. Настоящий водолаз. Позже я узнал, как называется эта птица. Это была оляпка, или водяной воробей.