Учебная программа учетно-аналитической практики

- владеть правилами заполнения и обработки бухгалтерских документов;

- владеть теоретическими основами анализа хозяйственной деятельности, его методами, приемами и методиками;

- знать принципы и методы организации бухгалтерского учета, анализа и аудита;

- уметь систематизировать учетно-аналитические и статистические материалы, характеризующие количественные и качественные показатели деятельности предприятия (организации) и его подразделений;

- изучать результаты работы предприятия и его структурных подразделений и сопоставлять их с показателями других предприятий;

- уметь выявлять внутрихозяйственные резервы и разрабатывать мероприятия по их использованию;

- уметь проводить оперативный экономический анализ хода выполнения плановых заданий и мероприятий по использованию резервов повышения эффективности производственно-хозяйственной деятельности;

- уметь разрабатывать предложения по внесению соответствующих корректировок в планы организации и отдельных подразделений в случае изменения производственно-хозяйственной ситуации и законодательства;

- изучать и распространять передовой опыт учетно-аналитической деятельности структурных подразделений предприятия;

- владеть теоретическими основами и практическими навыками компьютерной обработки учетно-аналитической информации;

по контрольно-ревизионной, аудиторской деятельности:

- знать и уметь применять методику организации и порядок проведения судебно-бухгалтерской экспертизы;

- владеть методикой организации и проведения контрольно-ревизионной работы финансово-хозяйственной деятельности;

- знать и владеть методами и приемами комплексного анализа финансово-хозяйственной деятельности и потенциального банкротства;

- владеть методическими приемами и способами документального контроля и правилами реализации его результатов;

- знать правила и владеть методами составления и утверждения бухгалтерской отчетности;

- владеть методами обеспечения сохранности данных в условиях компьютерной обработки информации;

по производственно-хозяйственной деятельности:

- знать основные стадии производственно-хозяйственной деятельности организации (предприятия), включая: исследования и разработки, производство, маркетинг, формирование и использование ресурсов, продвижение товара;

- знать основные принципы составления оперативных графиков выпуска продукции и методы контроля за их выполнением;

- принимать участие в разработке нормативов для оперативно-календарного планирования;

- осуществлять документальный оперативный контроль за ходом производства, за обеспеченностью производства инструментом, материалами, за выполнением работ по внутрипроизводственной кооперации;

- анализировать использование производственной мощности, выявлять узкие места, обосновывать предложения по их устранению;

- принимать участие в проведении анализа деятельности организации и ее структурных подразделений по основным экономическим показателям;

по научно-исследовательской деятельности:

- разрабатывать рабочие планы и программы проведения научных исследований в области теории, методологии, методики и организации бухгалтерского учета, экономического анализа, ревизии и аудита;

- разрабатывать учетно-аналитический инструментарий проводимых исследований, анализировать их результаты; готовить данные для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

- собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать информацию по теме исследования, выбирать оптимальные методы и средства решения научно-исследовательских задач;

- проводить самостоятельные научные исследования, связанные с проблемами бухгалтерского учета, анализа и аудита в Республики Беларусь;

по инновационной деятельности:

- осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по перспективам развития отрасли, инновационным технологиям, проектам и решениям;

- определять цели инноваций и способы их достижения;

- работать с научной, технической и патентной литературой;

- разрабатывать бизнес-планы создания новых технологий;

- оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность разрабатываемых технологий;

- применять методы анализа и организации внедрения инноваций.

собеседование, выступление на семинаре, защита отчёта об учётно-аналитической практике

31

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учётно-аналитической практики. Образовательные, научно-исследовательские и научно-образовательные технологии, используемые при проведении практики

1. Аладьева Г.А. Учет и отчетность: учеб. пособие / Г.А. Аладьев. - Минск: Выш. школа, 2001. - 141 с.

2. Барнгольц С.Б. Методология экономического анализа деятельности хозяйствующего субъекта: учеб. пособие / С.Б. Барнгольц, М.В. Мельник. - М.: Финансы и статистика, 2003. - 240 с.

3. Бердникова Т.Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: учеб. пособие / Т.Б. Бердникова. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 213 с.

4. Бурцева И.Н. Изменения в бухгалтерском учете при переходе на новый План счетов / И.Н. Бурцева, О.А. Левкович. - Минск: Дикта, 2003. - 192 с.

5. Ладутько Н.И. Бухгалтерский учет / И.Н. Ладутько [и др.];под общ. ред. Н.И. Ладутько. - Минск: ООО «ФУА ИНФОРМ», 2004. - 742 с.

6. Ладутько Н.И. Бухгалтерский учет в промышленности: учеб. пособие / Н.И. Ладутько. - Минск: Книжный Дом, 2005. - 688 с.

7. Левкович О.А. Бухгалтерский учет: учеб. пособие / О.А. Левкович. - Минск: Амалфея, 2004. - 576 с.

8. Новый план счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации (предприятия). Комментарии. Рекомендации к применению / В.Е. Ванкевич, Е.Н. Шибеко, А.Л. Бавдей [и др.]; под общ. ред. Л.Л. Ермаловича, В.Е. Ванкевича. - Минск: Интерпрессервис, Книжный Дом, 2002. - 368 с.

9. О бухгалтерской отчетности организаций: постановление Министерства финансов Респ. Беларусь, 17 февр. 2004 г., № 16. - Минск: Дикта, 2005. - 36 с.

10. О бухгалтерском учете и отчетности: Закон Респ. Беларусь. - Минск: Информпресс, 2001. - 19 с.

11. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия / Г.В. Савицкая. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 400 с.

12. Савицкая Г.В. Методика комплексного анализа хозяйственной деятельности: краткий курс для вузов / Г.В. Савицкая. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 303 с.

13. Стражева Н.С. Бухгалтерский учет: учеб.-методич. пособие / Н.С. Стражева, А.В. Стражев. - Минск: Книжный Дом, 2004. - 432 с.

14. Сушкевич А.Н. Организация бухгалтерского учета в субъектах хозяйствования / А.Н. Сушкевич. - Минск: Ред. журнал «Пром.-торговое право», 2004. - 252 с.

15. Типовой план счетов бухгалтерского учета. Инструкция по применению Типового плана счетов бухгалтерского учета. - Минск: ДИКТА, 2003. - 208 с.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Задания и контрольные вопросы для проведения текущей аттестации по разделам (этапам) учётно-аналитической практики, осваиваемым студентом самостоятельно:

1 Производственные запасы, их классификация, оценка и задачи учета.

2 Документальное оформление поступления и расходов производственных запасов.

3 Учет материалов на складе и в бухгалтерии.

4 Синтетический и аналитический учет производственных запасов.

5 Задачи учета затрат и калькулирования себестоимости промышленной продукции.

6 Основные принципы организации учета затрат на производство.

7 Классификация производственных затрат.

8 Учет затрат на производство продукции по статьям калькуляции.

9 Учет незавершенного производства.

10 Основные методы учета производственных затрат.

11 Калькулирование себестоимости промышленной продукции.

12 Учет материальных затрат.

13 Учет заработной платы и начислений на нее.

14 Резервирование предстоящих расходов.

15 Учет косвенных расходов, связанных с производством промышленной продукции.

16 Порядок учета и распределения общепроизводственных и общехозяйственных расходов.

17 Учет ремонта.

18 Учет производственных потерь.

19 Бухгалтерское обобщение затрат на производство.

20 Учет затрат вспомогательных производств.

21 Учет поступления готовой продукции.

22 Учет отгрузки и реализации продукции.

23 Учет внепроизводственных расходов.

24 Отчетность предприятий и организаций как источник информации об их хозяйственной деятельности в условиях рыночных отношений.

25 Требования, предъявляемые к отчетности.

26 Международные принципы и концепции составления отчетности.

27 Цели и задачи бухгалтерской отчетности.

28 Объем и формы отчетности.

29 Подготовительные работы по составлению годового отчета.

30 Инвентаризация, ее назначения и порядок проведения и оформления.

31 Заключительные записи в учетных регистрах в конце года.

32 Увязка показателей различных форм отчетности.

33 Значение проверки достоверности отчетных данных в торговле.

34 Пояснительная записка к годовому отчету.

35 Порядок представления, рассмотрения и утверждения отчетов.

36 Общие требования к промежуточной отчетности.

37 Каким образом формируется прибыль отчетного года?

38 Назовите состав источников собственных средств.

39 Какие статьи включаются в состав оборотных средств?

40 Какие статьи формируют первый раздел баланса?

41 Дайте определение активов.

42 Что включает в себя пассивы баланса?

43 Кто осуществляет методическое руководство бухгалтерской отчетностью?

45 Анализ прибыли организации за отчетный период.

46 Анализ прибыли от реализации продукции (работ, услуг).

47 Анализ состава и динамики операционных доходов и расходов.

48 Анализ состава и динамики внереализационных доходов и расходов.

49 Анализ рентабельности работы промышленного предприятия и готовой продукции.

50 Анализ затрат на 1 руб. товарной (реализованной) продукции в промышленных предприятиях.

51 Анализ себестоимости продукции по статьям калькуляции.

53 Анализ прямых материальных затрат в промышленных предприятиях.

54 Анализ прямых трудовых затрат в промышленных предприятиях.

55 Анализ продукции по объему, ассортименту в промышленных предприятиях.

56 Анализ ритмичности деятельности предприятия и качества производимой продукции.

57 Анализ выполнения по структуре выпускаемой продукции и выполнения договорных обязательств по поставке продукции.

58 Общая оценка выполнения договорных обязательств по поставке и реализации продукции в промышленных предприятиях.

59 Факторный анализ реализации продукции в промышленности.

60 Анализ состава, структуры и движения персонала промышленного предприятия.

61 Анализ использования рабочего времени и трудоемкости продукции в промышленных предприятиях.

62 Анализ производительности труда и расчет влияния основных факторов на ее изменение в промышленном предприятии.

63 Анализ состава, движения и технического состояния основных средств в промышленных предприятиях.

64 Анализ эффективности использования основных средств в промышленном предприятии.

65 Анализ использования оборудования и производственных мощностей в промышленном предприятии.

66 Анализ обеспеченности промышленного предприятия материальными ресурсами.

67 Анализ эффективности использования материальных ресурсов в промышленном предприятии.

68 Анализ материалоемкости промышленной продукции и расчет влияния основных факторов на ее изменение.

69 Маржинальный анализ себестоимости продукции промышленных предприятий.

70 Маржинальный анализ прибыли от реализации продукции в промышленных предприятиях.

71 Маржинальный анализ безубыточности (порога рентабельности) работы промышленных предприятий.

72 Маржинальный анализ рентабельности продукции в промышленных предприятиях.

73 Содержание, задачи и источники анализа деятельности строительных организаций.

74 Анализ выполнения плана ввода в действие объектов строительства.

75 Анализ выполнения плана подрядных работ по общему объему.

76 Анализ выполнения плана по трудоемкости производства строительно-монтажных работ.

77 Анализ выполнения плана строительно-монтажных работ по заказчикам и назначению объектов.

78 Анализ источников финансирования капитальных вложений.

79 Анализ использования грузового автотранспорта в автотранспортных организациях.

80 Анализ себестоимости грузоперевозок в автотранспортных организациях.

7. Материально-техническое обеспечение учётно-аналитической практики

Оплата лекций, консультаций и экскурсий, проводимых в организациях работниками, не являющимися руководителями производственной практики, осуществляется высшими учебными заведениями за счет средств, предусмотренных на производственную практику, исходя из фактически затраченного времени по порядкам и ставкам почасовой оплаты, установленным действующим законодательством для высших учебных заведений.

Оплата командировочных расходов студентов дневной формы обучения, выезжающих на производственные практики, производится за счет средств университета, предусмотренных сметой расходов на практику, в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь.

Проезд студентов на место производственной практики и обратно железнодорожным, автомобильным или водным транспортом в городском и пригородном сообщениях оплачивается студентом за свой счет.

Оплата командировок преподавателей, выезжающих для руководства производственной практикой, производится высшими учебными заведениями в соответствии с законодательством об оплате служебных командировок.

Расходы на организацию производственной практики (суточные, проживание, проезд, виза, медицинская страховка) студентов, обучающихся за счет средств республиканского бюджета по специальностям внешнеэкономической деятельности, продолжительностью до двух месяцев в представительствах белорусских субъектов хозяйствования и коммерческих организациях, созданных с участием инвестиций юридических и физических лиц Республики Беларусь за границей, осуществляются за счет средств республиканского бюджета.

практика учебный специалист аттестация

8. Формы итоговой аттестации по учётно-аналитической практике и критерии оценивания учебных достижений студентов

Порядок подведения итогов практики и их документальное оформление

Студент должен предоставить на кафедру бухгалтерского учета и анализа хозяйственной деятельности письменный отчет о выполнении практики и дневник практики (ПРИЛОЖЕНИЕ А). У студентов, проходящих учетно-аналитическую практику в одной организации, не должно быть одинаковых по содержанию отчетов. Руководитель практики от организации проверяет и визирует отчет, дневник, дает отзыв по работе студента-практиканта. В отзыве отмечается отношение студента к работе, его инициатива, трудовая дисциплина, степень овладения навыками работы в структурных подразделениях организации. После проверки отчета и дневника руководителем практики от университета студент защищает его у руководителя. При несвоевременном предоставлении отчета и дневника, получении неудовлетворительной оценки студент проходит практику повторно. Студенты-заочники, работающие по специальности, предоставляют на кафедру выписки из трудовой книжки или справки с места работы, а также индивидуальные характеристики, на основании которых у них принимается дифференцированный зачет.

Требования к оформлению отчета о практике

Содержание отчета должно соответствовать программе учетно-аналитической практики. Примерный объем отчета - от 20 страниц до 50 страниц текста. Отчет может включать описательную, графическую, иллюстративную части. На титульном листе (ПРИЛОЖЕНИЕ Б) указываются: наименование практики, место ее прохождения, фамилия, имя, отчество, должность руководителя практики от организации; фамилия, имя, отчество, ученая степень и звание руководителя практики от Университета; фамилия, имя, отчество студента с указанием курса и специальности. За титульным листом должно следовать содержание отчета (ПРИЛОЖЕНИЕ В) с перечнем всех разделов, подразделов, пунктов и подпунктов с указанием их начальных страниц. Основная часть отчета должна содержать общий (общая характеристика и бухгалтерия организации - базы практики), учетный и аналитический разделы. В учетном и аналитическом разделах должна рассматриваться специфика учета и анализа выбранной студентом в рамках процесса курсового проектирования по специализации предметной области (основные средства, нематериальные активы, финансовые результаты и т.д.). Перечень литературных источников, использованных студентом при написании отчета, приводится в его конце (перед приложениями). Позиции списка использованных источников должны размещаться по алфавиту, а не по рубрикам и оформляться в соответствии с примерами описания, приведенными в ПРИЛОЖЕНИИ Г Программы учетно-аналитической практики. Приложения к отчету располагаются в конце отчета и должны включать заполненные документы, сводные и накопительные ведомости, журналы-ордера, другие регистры учета, бухгалтерскую и статистическую отчетность организации - базы практики. Каждый раздел начинается с новой страницы, а подразделы, пункты и подпункты должны следовать друг за другом в пределах своего раздела. Отчет должен иметь сплошную нумерацию внизу по центру страницы. При этом номер страницы не ставится на титульном листе и листе «Содержание», номер страницы ставится на каждом листе приложений. Все таблицы и рисунки в тексте нумеруются сквозной нумерацией: 1, 2, 3 и т.д. При этом заголовок таблицы или рисунка располагается по центру страницы сразу же после порядкового номера, для таблицы - над таблицей, для рисунка - после рисунка. Первое указание на таблицу или рисунок в тексте должно предшествовать им. Приложения обязательно нумеруются арабскими цифрами. Слово «ПРИЛОЖЕНИЕ» пишется прописными буквами и его порядковый номер располагается в верхнем правом углу страницы перед заголовком приложения или документа, приводимого в приложении. Если одно приложение размещено на нескольких страницах, то в верхнем правом углу второй и последующей страниц данного приложения пишутся слова «Продолжение приложения» (прописная только первая буква) с указанием его порядкового номера. Отчет подписывается студентом-практикантом.

Формы и методы проведения дифференцированного зачета по итогам практики, критерии оценки работы практиканта

Студент-практикант сдает дифференцированный зачет по десятибалльной оценочной шкале комиссии, назначаемой кафедрой бухгалтерского учета и анализа хозяйственной деятельности, состав которой утверждается деканом факультета экономики и управления. Оценка по результатам практики в ходе проведения зачета выставляется с учетом письменного отзыва-характеристики руководителя учетно-аналитической практики от организации, отзыва группового руководителя практики от кафедры, устного доклада студента-практиканта по содержанию его работы на практике, отраженному в дневнике и отчете по учетно-аналитической практике, комиссии по приему защиты отчетной документации по учетно-аналитической практике. Выставление оценки студентам-заочникам, работающим по специальности, во время сдачи ими дифференцированного зачета, осуществляется комиссией на основании анализа содержания выписки из трудовой книжки или справки с места работы, а также индивидуальной характеристики с места работы.

9. Критерии оценивания учебных достижений студентов по итогам учётно-аналитической практики по десятибалльной шкале

10 баллов заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала; самостоятельно выполнивший все задания, предусмотренные руководителями практики от университета и предприятия (организации) и программой; глубоко усвоивший основную и дополнительную литературу, рекомендованную программой; активно работавший на практике; проявивший творческие способности и научный подход в понимании и изложении программного материала; ответ на дифференцированном зачете по итогам практики отличается богатством и точностью использованных терминов; материал в отчете о практике излагается последовательно и логично.

9 баллов заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое знание учебно-программного материала; самостоятельно выполнивший все задания, предусмотренные руководителями практики от университета и предприятия (организации) и программой; глубоко усвоивший основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой; активно работавший на практике; показавший систематический характер знаний по тематике и содержанию программы практики, а также способность к их самостоятельному пополнению; ответ отличается точностью использованных терминов, материал в отчете о практике излагается последовательно и логично.

8 баллов заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала,; самостоятельно выполнивший все задания, предусмотренные руководителями практики от университета и предприятия (организации) и программой; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; активно работавший на практике; показавший систематический характер знаний по тематике и содержанию программы практики, достаточный для дальнейшей учебы и практической деятельности, а также способность к их самостоятельному пополнению; материал в отчете о практике излагается последовательно и логично.

7 баллов заслуживает студент, обнаруживший достаточно полное знание учебно-программного материала; самостоятельно выполнивший все задания, предусмотренные руководителями практики от университета и предприятия (организации) и программой; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; активно работавший на практике; показавший систематический характер знаний по тематике и содержанию программы практики, достаточный для дальнейшей учебы и практической деятельности, а также способность к их самостоятельному пополнению; материал в отчете о практике излагается последовательно и логично.

6 баллов заслуживает студент, обнаруживший достаточно полное знание учебно-программного материала; самостоятельно выполнивший основные задания предусмотренные руководителями практики от университета и предприятия (организации) и программой; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой; отличавшийся достаточной активностью на практике; показавший систематический характер знаний по тематике и содержанию программы практики, достаточный для дальнейшей учебы и практической деятельности; материал в отчете о практике излагается последовательно и логично.

5 баллов заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объёме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии; не отличавшийся активностью на практике; самостоятельно выполнивший основные задания, предусмотренные руководителями практики от университета и предприятия (организации) и программой; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой, однако допустивший некоторые погрешности при их выполнении и в ответе на вопросы на дифференцированном зачете по итогам практики, но обладающий необходимыми знаниями для их самостоятельного устранения; материал в отчете о практике излагается недостаточно последовательно и недостаточно логично.

4 балла заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объёме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии; не отличавшийся активностью на практике; самостоятельно выполнивший основные задания, предусмотренные руководителями практики от университета и предприятия (организации) и программой; усвоивший основную литературу, рекомендованную программой, однако допустивший некоторые погрешности при их выполнении и в ответе на вопросы на дифференцированном зачете по итогам практики, но обладающий необходимыми знаниями для устранения под руководством руководителя практики от университета допущенных погрешностей; материал в отчете о практике излагается недостаточно последовательно и недостаточно логично.

3 балла заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно-программного материала в объёме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии; не отличавшийся активностью на практике; самостоятельно выполнивший основные задания, предусмотренные руководителями практики от университета и предприятия (организации) и программой, однако допустивший погрешности при их выполнении и в ответе на вопросы на дифференцированном зачете по итогам практики, но обладающий необходимыми знаниями для устранения под руководством руководителя практики от университета наиболее существенных погрешностей; материал в отчете о практике излагается недостаточно последовательно и недостаточно логично.

2 балла выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях или отсутствие знаний по значительной части основного учебно-программного материала; не выполнившему самостоятельно основные задания, предусмотренные руководителями практики от университета и предприятия (организации) и программой; допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных заданий; не отработавшим результативно практику; допускающему существенные ошибки при ответе на вопросы на дифференцированном зачете по итогам практики, и который не может продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности без дополнительных занятий и консультаций по дисциплинам, формирующим экономиста по специальности «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит»; материал в отчете о практике излагается непоследовательно, с отсутствием логики в их изложении, с отрывом от задания руководителя и содержания программы практики.

1 балл - нет отчёта о практики и отсутствие ответа на вопросы на дифференцированном зачете по итогам практики (отказ от ответа, представленный ответ полностью не по существу вопросов, содержащихся в письменном задании руководителей практики от университета и предприятия (организации), а также в программе).

Приложение

П А М Я Т К А П Р А К Т И К А Н Т У

До начала практики необходимо уточнить на кафедре сроки проведения практики, базу практики, название и адрес предприятия (учреждения, организации); у руководителя практики получить программу практики, дневник, указания по выполнению индивидуального задания, информацию о графике консультаций и т. п. Выяснить дату проведения зачёта по практике и сроки представления отчётной документации.

По прибытии на базу практики в отделе кадров предприятия (учреждения, организации) отметить дату прибытия и оформить документы, необходимые для прохождения практики. Встретиться с руководителем практики от предприятия (учреждения, организации), ознакомить его с программой практики и индивидуальным заданием, согласовать план работы, возможность использования документации, чертежей, технической литературы т.д. Приступить к работе в соответствии со сроками практики и календарным графиком её проведения.

Во время прохождения практики строго соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, установленные на данном предприятии (в учреждении, организации). Выполнять все указания руководителей практики. В полном объёме выполнить программу практики и индивидуальное задание. В случае нарушений правил внутреннего трудового распорядка, требований техники безопасности студент может быть отстранён от практики.

Дневник практики заполняется ежедневно. В нём фиксируется информация о выполняемых видах работ в соответствии с программой практики и индивидуальным заданием.

Отчёт о практике составляется студентом на заключительном этапе практики, рассматривается и визируется руководителями практики от предприятия (учреждения, организации) и кафедры.

Отчёт составляется на основании конкретного фактического материала и сопровождается критическим анализом изучаемых объектов.

Отчёт представляется на кафедру и защищается в сроки, указанные в приказе ректора УО «ГрГУ им. Я. Купалы».

Отчёт и дневник, не заверенные на базе практики или не оформленные в соответствии с требованиями программы, не принимаются, а студент к зачёту не допускается.

Размещено на Allbest.ru