Методичні засади продуктивного навчання з курсу "Сільськогосподарські машини" у вищих аграрних навчальних закладах

Ефективність підготовки фахівців-аграрників з курсу "Сільськогосподарські машини". Сучасний стан методики викладання інженерно-технічних дисциплін у вищих аграрних учбових закладах ІІІ–ІV рівнів акредитації. Рівні навчально-пізнавальної діяльності.

Рубрика Сельское, лесное хозяйство и землепользование
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 29.07.2014
Размер файла 47,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Ключові слова: продуктивне навчання, навчально-пізнавальна діяльність, сільськогосподарські машини, методика навчання.

Буцык И.М. Методические основы продуктивного обучения из курса «Сельскохозяйственные машины» в высших аграрных учебных заведениях. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - теория и методика обучения (сельскохозяйственные дисциплины). - Национальный аграрный университет, Киев, 2005.

Диссертация посвящена исследованию вопросов продуктивного обучения по курсу «Сельскохозяйственные машины» в высших аграрных учебных заведениях.

Целью диссертационной работы являлась разработка и экспериментальная проверка методики продуктивного обучения по курсу «Сельскохозяйственные машины» в высших аграрных учебных заведениях.

В работе впервые обоснованы методические основы продуктивного обучения по курсу «Сельскохозяйственные машины» в высших аграрных учебных заведениях ІІІ-ІV уровней аккредитации, раскрыта возможность методов и форм обучения в процессе формирования продуктивных знаний, умений и навыков будущих специалистов. Дальнейшее развитие приобрели определение сущности продуктивного обучения, технология отбора содержания обучения по курсу «Сельскохозяйственные машины». Усовершенствованы методика проведения проблемных лекций на основании смыслового стержня и связывающих понятий и метод разрешения учебно-производственных ситуаций.

Проанализировано современное состояние обучения специальным дисциплинам в высших аграрных учебных заведениях ІІІ-ІV уровней аккредитации. Уточнена сущность и структура продуктивного обучения. Разработаны структурно-логическая схема поэтапного развития учебно-познавательной деятельности студентов в продуктивном обучении и методика проведения учебных занятий по курсу «Сельскохозяйственные машины» на основах поэтапного формирования способов учебной работы. Экспериментально проверена эффективность методики продуктивного обучения при изучении студентами курса «Сельскохозяйственные машины».

Определено, что продуктивным обучением является специально организованное, целесообразное и руководимое взаимодействие преподавателя со студентами, нацеленное на поэтапное формирование знаний, умений и навыков обучающихся и ориентированное на достижение ими продуктивных, творческих уровней деятельности.

Разработанная методика изучения курса «Сельскохозяйственные машины» основана на формировании поэтапной учебно-познавательной деятельности студентов путём реализации методов обучения, целенаправленного отбора содержания учебного материала и его дидактической обработки.

Определены и проверены возможности методов обучения в развитии учебно-познавательной деятельности студентов при изучении курса «Сельскохозяйственные машины». Разработанная структурно-логическая схема поэтапного развития учебно-познавательной деятельности студентов даёт возможность определить систему способов учебной работы. На каждом этапе овладения студентами инженерно-техническими знаниями определены действия преподавателя. Они заключаются в определении разрыва между познавательными возможностями студентов и необходимым уровнем их учебно-познавательной деятельности. Это требует определения степени сложности учебного объекта и диагностики учебно-познавательных умений и навыков, дидактической обработки содержания учебного материала с целью снижения его сложности до доступного для студентов уровня, а также целенаправленного поэтапного использования методов обучения.

В исследовании было подтверждено правомерность снижения степени трудности объектов техники при условии, когда познавательные возможности студентов не позволяют им овладеть предложенным содержанием учебного материала. Исследование показало возможность уменьшения сложности объектов техники до доступного студентам уровня путем упрощения содержания учебного материала, рационального отбора средств обучения, оптимального использования методов и форм обучения.

Разработана методика проведения проблемных лекций на основании смыслового стержня и связывающих понятий. Обоснованно и экспериментально доказано, что смысловой стержень проблемной лекции - это закреплённые в памяти студентов понятия, с помощью которых организовывается осмысление новой информации, направленной на поиск новых знаний в течении лекции. Предложены структурные слагаемые подготовки и проведения проблемной лекции по курсу «Сельскохозяйственные машины»: исходные данные проблемной лекции - сформированные на предыдущих занятиях у студентов знания и структурно-методический аппарат (смысловой стержень лекции, связывающие понятия и зрительные усилители); вступительная часть проблемной лекции; формулирования проблемной ситуации; распределение проблемы на подпроблемы; разрешение подпроблем; подведение итогов.

Разработана методика проведения практических занятий с решением учебно-производственных ситуаций, методика занятий с игровым проектированием, индивидуальные задания продуктивного характера для прохождения студентами производственно-технологической практики.

Основные результаты исследования внедрены в учебный процесс Национального аграрного университета.

Ключевые слова: продуктивное обучение, учебно-познавательная деятельность, методика обучения.

Butsyk I. Methodical basics of productive education of the «Agricultural machinery» in the higher agrarian educational institutions. - Manuscript .

Ph.D. thesis in pedagogics speciality 13.00.02 - theory and methodics of education (agricultural disciplines) - National Agrarian University, Kyiv, 2005.

The thesis is dedicated to studies on productivity of education in course «Agricultural machinery» in higher agrarian educational institutions. The current state of education of special disciplines in the higher agrarian educational institutions of ІІІ-ІV accreditation levels is analysed, the essence and structure of the productive education is developed, the model of stage-by-stage evolution of educational and cognitive activities of students in productive education is developed, the lay-out of studies in course «Agricultural machinery» in terms of stage-by-stage forming of educational and cognitive activities of students is developed, the effectiveness of methods in productive education in course «Agricultural machinery» is experimentally approved.

The basics of studies on productivity of education in course «Agricultural machinery» in higher agrarian educational institutions of ІІІ-ІV accreditation levels are founded in this thesis. The definitions of productive education undergone further development. The contents and structure of productive education in course «Agricultural machinery» were more precisely defined.

The basic results of the research are applied to the educational process in National Agrarian University.

Keywords: productive education, educational and cognitive activities, methodics of education.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Економіко-правові засади аграрних реформ в Україні та державах ЦСЄ. Сучасний стан і особливості реформування сільського господарства держав ЦСЄ та України. Стратегічні напрямки розвитку сільського господарства України з урахуванням досвіду держав ЦСЄ.

    дипломная работа [131,6 K], добавлен 12.05.2009

  • Стан та перспективи розвитку ринку соняшнику. Технології вирощування соняшнику та перспективи її удосконалення. Спеціалізація і фінансові результати діяльності дослідного господарства, економічна ефективність вирощування продовольчих і технічних культур.

    курсовая работа [70,5 K], добавлен 23.07.2011

  • Планування діяльності аграрних підприємств. Організація оплати праці. Створення господарського розрахунку в аграрних формуваннях. Система веденя господарства. Організація земельної території сільськогосподарських підприємств. Зберигання готової продукції.

    курсовая работа [1,2 M], добавлен 20.10.2008

  • Інженерно-технічне управління, функції департаменту інженерно-технічного забезпечення. Побудова та структура інженерно-технічної служби сільськогосподарського підприємства, оптимальна чисельність інженерно-технічних спеціалістів та організація їх роботи.

    реферат [89,2 K], добавлен 20.09.2010

  • Суть ефективності як економічної категорії і методичні аспекти оцінки ефективності виробництва соняшнику. Рентабельність аграрних підприємств. Валовий збір, площі та урожайність соняшнику. Ефективність використання ресурсів в СГ ТОВ "Хлібопродукт".

    дипломная работа [166,8 K], добавлен 10.05.2011

  • Сільське господарство як каталізатор розвитку ринкової економіки. Історія розвитку аграрних відносин в Україні, її періоди. Особливості розвитку аграрних відносин, ринкові перетворення. Утворення нових форм господарювання та відносин в аграрному секторі.

    реферат [25,6 K], добавлен 03.05.2009

  • Місце дорадчих служб в системі управління агропромисловим виробництвом. Завдання дорадчої служби та принципи її діяльності. Приклад дорадчого контракту для озимої пшениці. Прикладні дослідження відповідно до потреб сільськогосподарських товаровиробників.

    презентация [3,1 M], добавлен 12.12.2013

  • Накопичення і використання органічних добрив. Оцінка загальної кількості добрив та розподіл їх по полям сівозмін. Розрахунок балансу гумусу. Визначення норм мінеральних добрив і розподіл під сільськогосподарські культури. Баланс поживних речовин в ґрунті.

    курсовая работа [122,3 K], добавлен 06.05.2015

  • Зернозбиральний самохідний комбайн СК-5 "Нива", призначений для збирання зернобобових і обмолоту хлібної маси. Проект схеми збиральної машини та конструкції одного вузла. Відомості про технологічні процеси, розрахунок параметрів молотильного апарата.

    курсовая работа [1,0 M], добавлен 26.11.2010

  • Аналіз сучасного стану ринку аграрних технічних засобів в умовах ринкової економіки. Методи та особливості оцінки конкурентоспроможності сільськогосподарської техніки. Лізинг як метод придбання засобів механізації, його перспективи розвитку в АПК України.

    реферат [85,6 K], добавлен 20.09.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.