Изучение параметров антиоксидантной системы и протеиназно-ингибиторного баланса слезной жидкости в патогенезе патологических процессов во внутренних и внешних структурах глаза. Оценки прогноза заболеваний глаз и адекватности медикаментозной терапии.

Влияние ощущений на психологию деятельности и на познавательные процессы в жизни людей. Классификационная характеристика рецепторов, отражающих воздействия внешней и внутренней среды. Роль восприятия в спорте и деловой среде. Функции органов чувств.

Изучение понятия паевых инвестиционных фондов с проекцией на российскую действительность. Анализ положительных и отрицательных стороны паевых инвестиционных фондов. Потенциал ПИФов, как инструмента повышения инвестиционной активности населения страны.

Память как форма психического отражения действительности. Значение памяти для человека. Классификация видов памяти. Определение и общая характеристика памяти человека. Виды памяти и их особенности. Основные процессы памяти. Особенности забывания.

Исследование основных процессов и механизмов памяти, формы психического отражения, заключающейся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта. Изучение простых и сложных видов ассоциации по смежности, сходству и по контрасту.

Понятие памяти, её значение и история изучения. Классификация видов памяти, её основные процессы и механизмы. Процесс запоминания, его виды и особенности. Сохранение материала и процесс его реминисценции. Формы проявления забывания и борьба с ним.

Запечатление (запись) сохранение и последующее узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта, позволяющее накапливать информацию, не теряя при этом прежних знаний, сведений, навыков. Основные процессы памяти и успешность воспроизведения материала.

Описание памяти как сложного психического процесса, состоящего из нескольких частных процессов, связанных друг с другом. Физиологические механизмы этого процесса, приемы, позволяющие расширить объем запечатленного материала. Расстройства памяти.

Понятие и основные виды памяти, ее роль в работе юриста и формировании свидетельских показаний. Классификация явлений и форм памяти. Особенности запоминания, воспроизведения и забывания информации. Закономерности памяти и приемы для ее улучшения.

Особенность определения памяти и методов успешного запоминания. Характеристика процесса мышления и его типов. Проведение исследования теоретического и эмпирического познания. Анализ связи мыслительной деятельности и речи в повседневной жизни человека.

Исследование китайского памятника VII века "Записки о западных странах Великой Тан" ("Да Тан си юй цзи"), написанным буддийским паломником Сюань-цзаном. Предпосылки и исторические условия создания. Влияние на литературу различных исторических периодов.

Проблема сохранения культурного наследия и места в нем памятников истории, обоснование ее актуальности на современном этапе. Закономерности соотношения традиций и инноваций. Раскрытие основных задач по сохранению памятников и пути их разрешения.

Выявление и устранение экологических проблем в РФ. Анализ состояния природных ландшафтов и зеленых насаждений российских городов. Обследование парка культуры и отдыха г. Лысьва Пермского края, анализ соотношения древесной и кустарниковой растительности.

Борьба с загрязнением окружающей среды в России. Особенности функционирования парковых зон в малых городах, их роль в решении экологических проблем и обеспечении шумоизоляции. Анализ соотношения древесной и кустарниковой растительности в парке г. Лысьва.

Роль армейских партизанских отрядов в Отечественной войне 1812 года, их деятельность в тылу противника. Транспортировка боеприпасов, продовольствия и фуража. Вторжение войск Наполеона на российскую землю, объединение крестьян в партизанские отряды.

Очерк партизанской борьбы советского народа против гитлеровской Германии. Анализ вклада партизан в Великую Победу. Характеристика организации Центрального штаба партизанского движения. Обучение и подготовка отрядов в специальных партизанских школах.

Место идеи патриотизма в важнейших сферах жизнедеятельности общества, поиски и выработка ведущей национальной идеи в России. Патриотизм и гражданственность как стержневой компонент русской идеи, призванной служить объединению и упрочению русской нации.

Особенность организации и проведения педагогической практики в Ошском государственном университете. Повышение и улучшение образовательной деятельности преподавателей и учащихся в целом. Основная характеристика разработки учебно-методических комплексов.

Социально-политические и философские взгляды Руссо. Критика религии как оплота феодализма. Рассмотрение вопросов о восприятии окружающего мира. Естественное и свободное воспитание. Возрастная периодизация Руссо и значение его педагогической теории.

Анализ основных педагогических принципов одного из выдающихся французских пианистов А. Корто, ведущие направления его профессиональной деятельности. Педагогическая технология, направленная на универсальное, системно-интегративное развитие учащихся.

Роль А.К. Саврасова в создании пейзажей в русской живописи. Этапы творческого развития художника. Тематика и основные идеи пейзажей А.К. Саврасова. Стилистические особенности и основная тема картины "Грачи прилетели". Передний и задний план картины.

Характеристика изменения изобразительных средств пейзажа, которое определялось решением образных задач в контексте времени. Этапы формирования русской пейзажной живописи и выделение их условности, выявление некоторых границ временных промежутков.

Ознакомление со значением переводческих произведений для азербайджанского театра. Исследование и характеристика истории развития Сумгаитского театра, учитывая потребность в новых темах, направленных на воплощение современных эстетических принципов.

Понятие, значение, характерные черты и формы дипломатических переговоров. Международно-правовые основы переговоров. Особенности организации и определение круга участников дипломатических переговоров. Участие в переговорах и международное признание.

Последствия правления Елены Глинской. Захват власти аристократическими кланами и итоги их правления. Венчание на царствование Ивана IV. Причины и цели опричнины. Желание Ивана Грозного усилить самодержавную власть. Приказ о роспуске опричной гвардии.

Правление Александра II, значение этого периода в истории России. Судебная, земская и образовательная реформы, их влияние на весь строй государственной и общественной жизни. Освобождение крестьян от крепостного гнета. Последствия реформ Александра II.

Изложение принципа построения периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева: схема периодов (малые и большие) и группы (главная и побочная подгруппы). Современная формулировка периодического закона. Изменение свойств оксидов и гидроксидов.

Этапы изучения, значение периодического закона и периодической системы химических элементов Д.И. Менделеева при подготовке одаренных детей к олимпиадам разного ранга. Цели ознакомления с данной темой. Постановка проблемных ситуаций перед учащимися.

Сравнение персонализма с системно-функциональным подходом, теорией рационального выбора и экзистенциализмом. Выявление преимуществ персоналистского подхода к изучению действительности. Специфика восприятия человеческой личности в политической философии.

Истоки и условия петровских преобразований. Реформы государственного управления, направленные на усиление централизации власти. Сущность церковной, областной, судебной, финансово-податной реформ, реформ армии, флота и образования, осуществленных Петром.