Социально-культурные технологии профилактики алкоголизма в молодежной среде

Здоровый образ жизни- важнейшая составляющая существования современного человека. Он обеспечивает всестороннее раскрытие творческих способностей, рациональное использование интеллектуальных и физических ресурсов каждого человека в интересах общества и всестороннего удовлетворения личных потребностей, основанных на высоконравственной морали. Образ жизни человека в значительно мере определяется и формируется культурной личности и общества.

Культура - созидающая роль социально - культурной деятельности во многом подтверждена социальной практикой. Специалисты, занимающиеся проблемами организации свободного времени и, шире, пробуждения гражданского интереса и инициатив, имеются во всех развитых странах. Социально-культурная деятельность направлена на культура-творческое, социально-педагогическое, психолого-педагогическое, информационное, организационно-методическое содействие развитию личности в процессе производства, интерпретации, сохранения и распространения культурных ценностей.

После реализации программы мероприятия «Здоровый образ жизни- залог успеха!» автором было проведено повторное социологическое исследование. Результаты, которого показали, что динамика на базе МБУК Каменского района с. Рыбное, значительно улучшилась, возрос спрос к мероприятиям, посвященным здоровому образу жизни. Повысился коэффициент посещаемости различных кружков и секций.

Таким образом, цель выпускной квалификационной работы достигнута, поставленные задачи решены и гипотеза подтверждена.



Список литературы

1. Акатова, Н.С. Профилактика злоупотребления наркомании в учебных заведениях. Психология и педагогика в образовательной и социальной сферах / Н. С. Акатова. - Москва, 2002. - 267 с.

2. Березина, С.В. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании и алкоголизма / С. В. Березина. - Москва : Изд-во Института Психотерапии, 2003. - 256 с..

3. Кошкина, Е.А. Динамика употребления психоактивных веществ среди подростков / Е. А. Кошкина.- Москва, 2008. -.98 с.

4. Валентин, Ю. В. Руководство по реабилитации больных с зависимостью от психоактивных веществ / Ю. В. Валентин, Н. А. Сирота. - Москва, 2002. - 106 с.

4. Гиндикин В.Я. Юношеские психопатии и алкоголизм / В.Я. Гиндикин. - Москва, Медицина. 1990. - 206 с.

6. Егоров, А.Ю. Рано начинающийся алкоголизм / А.Ю. Егоров. - Москва, 2002.С.50-54.

7. Еникеева, Д.Д.Как предупредить алкоголизм и наркоманию у подростков / Д.Д. Еникеева. - Москва, 2001. С.144.



Приложения

Сценарий

Цель: популяризация и пропаганда здорового образа жизни среди детей и молодежи.

Задачи: - формирование ответственного отношения к своему здоровью и позитивного отношения к жизни;

- привлечение детей к занятию физкультурой и спортом;

- воспитание толерантности и умения работать в команде;

- обеспечение содержательного и полезного досуга детей.

Оборудование и материалы: волейбольные мячи (по количеству команд), лоты (вырезанные звезды, квадраты, монеты, фантики и т.п.), цветной мел (если мероприятие проводится в спортивном зале или в закрытом помещении - ватман и маркеры), яблоки и самодельные градусники (по количеству команд), призы.

Ход мероприятия

1. Приветствие ведущего и мотивация участников

Ведущий. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех на нашей спортивно-развлекательной программе «Молодое поколение выбирает здоровье». Жизнь - это движение, здоровье и красота. Пока человек здоров и работоспособен, он редко думает о возможных заболеваниях. Ему просто некогда! Наполненность и ритм современной жизни не позволяет останавливаться. Остановишься - отстанешь. Спеши, человек! Есть ли время задуматься о себе? А задуматься нужно, и как можно раньше! Что делать? Как быть здоровым? В жизни у каждого человека есть свой выбор. Здоровье в зрелом и пожилом возрасте зависит от образа жизни в детстве и юности, так что задумайтесь, ребята, как себя вести, чем заниматься и чему отдавать предпочтение.

2. Интервью со зрителями и участниками

- Что, по-вашему, включает в себя понятие здоровый образ жизни?

- Как вы следите за своим здоровьем?

- Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

И снова ритм веселый нас зовет,

И снова сердцу не сдержать сомненья.

Во все века объединяет спорт

Тех, кто выбрал для себя здоровье!

3. Представление участников конкурсной программы

Ведущий. Итак, сегодня в нашем конкурсе будут принимать участие самые быстрые, ловкие и находчивые ребята. Давайте с ними познакомимся

(капитаны представляют свои команды: говорят название, девиз и краткую характеристику участников).

4. Представление жюри

Ведущий. С нашими участниками мы уже познакомились. А вот оценивать их спортивную подготовку, ловкость, находчивость и артистизм будут позитивные, влюбленные в спорт и в жизнь профессионалы своего дела и опытные эксперты

(представление жюри)

5. Конкурсная программа

І конкурс «Начинаю бодро утро»

Ведущий. Прежде, чем мы приступим к первому заданию, отгадайте загадку:

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю… (зарядку)

Итак, первый конкурс называется «Начинаю бодро утро». А что нужно сделать, чтобы утро стало не только добрым, но и бодрым? Правильно, сделать зарядку. И сейчас наши команды предложат нам свой вариант бодрого утра, т.е. зарядки. Капитаны показывают своей команде упражнения, а участники команды повторяют их. Учитываются точность и синхронность выполнения движения. Команде, которая лучше справится с заданием, жюри вручит лот

(команды под музыку выполняют упражнения; оценки жюри)

ІІ конкурс «Мы всегда на страже»

Ведущий. В спорте главное - это дисциплина, тренировка и точность выполнения упражнений и команд. Следующий конкурс нашей программы - «Мы всегда на страже», или, проще говоря, строевая подготовка. Я буду давать команды, а вы их будете выполнять всей командой. Оценивается точность и синхронность исполнения задания. Команде, которая лучше справится с заданиями, жюри вручит лот

(ведущий дает команды: «Равняйсь!», «Смирно!», «Налево!», «Направо!», «Кругом!», «На месте шагом марш!», «Стой, раз-два!»; до начала данного конкурса команды можно повторить; оценки жюри).

ІІІ конкурс «Спорт - наш лучший друг»

Ведущий. Здоровье у каждого человека должно быть не только физическим, но и умственным, поэтому заданием следующего конкурса будет ответить на мои вопросы, которые одновременно задаются всем участникам. Тематика вопросов - спорт. Право отвечать предоставляется тому, кто первым поднял руку. За правильный ответ команда получает лот.

1. Назовите вид спорта, в котором используется этот предмет:

а) воланчик (бадминтон);

б) клюшка (хоккей);

в) обруч (гимнастика);

г) коньки (фигурное катание);

д) ракетка (теннис, бадминтон);

е) штанга (тяжелая атлетика);

ж) ворота (футбол, хоккей);

з) скакалка (гимнастика).

2. Что означает термин «Аут» в футболе? (мяч вне поля)

3. К какому виду спорта относится термин «Двойной тулуп»?

(фигурное катание)

4. К какому виду спорта относится термины «Шах» и «Мат»? (шахматы)

IV конкурс Эстафета «Кенгуру»

Ведущий. Итак, пришло время посмотреть и оценить, как наши участники физически развиты и подготовлены. Следующий конкурс нашей программы - это эстафета «Кенгуру». Как передвигается этот зверь? (прыжками) Вот и нашим участникам нужно будет по одному допрыгать до обозначенной цели и обратно к команде, зажав мяч коленями. Команде, которая быстрее и точнее справится с заданием, жюри вручит лот

(проводится эстафета под музыку; оценки жюри).

V конкурс «Колыбельная песня»

Ведущий. Здоровье - это полноценный отдых и, конечно же, здоровый сон. А чтобы детям крепко заснуть, что для этого нужно? Конечно, колыбельная песня. Следующий конкурс нашей программы так и называется «Колыбельная песня». Нашим командам дается 2 минуты для подготовки, по истечении которых вам, уважаемые участники, нужно будет вместе, всей командой, пропеть колыбельную. Оцениваются не только вокальные данные, но и синхронность, оригинальность исполнения. Команде, которая лучше справится с заданиями, жюри вручит лот.

Игра со зрителями «Полезное - неполезное»

Ведущий. Ну а пока наши участники готовятся, мы с вами, уважаемые зрители, поиграем. Всем известно, что здоровье - это рациональное питание. Что значит рациональное? Это не только вкусно и сытно, но и с пользой для организма, а значит, и для здоровья. Наша игра называется «Полезное - неполезное». Сейчас я буду называть продукты питания. Если вы считаете, что этот продукт полезен для здоровья, вы хлопаете в ладошки, а если названный продукт, по вашему мнению, не полезен для здоровья, то вы кричите: «У-у!»

Молоко, малина, чипсы, калина, жвачка, брусника, кока-кола, земляника, леденцы, шоколад, яблоко, мармелад, творог, печенье, капуста, варенье.

(выступление команд; оценки жюри)

VI конкурс «Сбереги яблоко»

Ведущий. Мы продолжим тему здорового питания. По мнению большинства зрителей, как показала наша игра, яблоко является очень полезным продуктом. Поэтому сейчас мы его используем еще с большей пользой. Я приглашаю подойти ко мне по 2 участника от каждой команды. Следующий конкурс нашей программы называется «Сбереги яблоко». Задачей наших участников является за 1 минуту как можно больше синхронно присесть, зажав яблоко лбами, не держась друг за друга руками. Пары участников от каждой команды выполняют задание по очереди. Команде, участники которой больше других присядут за 1 минуту, не уронив яблоко, жюри вручит лот

(выполнение участниками задания под музыку; оценки жюри).

VII конкурс «Передай градусник соседу - я больше не болею»

Ведущий. Быть здоровым - это значит не болеть.

- Ребята, скажите, пожалуйста, для чего нам мамы или медсестры ставят градусники? Правильно, чтобы измерить температуру.

- А какая температура считается нормальной для человека? Правильно 36,6 градусов.

- У всех сейчас такая температура? Значит, мы все здоровы и градусники нам не нужны! Следующий конкурс нашей программы называется «Передай градусник соседу - я больше не болею» Задачей наших участников является передать самодельный градусник без помощи рук, чтобы градусник был под левой подмышкой следующего участника. Начинает конкурс капитан, который передает градусник следующему участнику, тот - следующему, таким образом, градусник должен оказаться у последнего участника команды. Тогда задание считается выполненным. Все команды выполняют задание под музыку одновременно. Команде,которая справится с заданием быстрее других, правильно выполняя все условия конкурса, жюри вручит лот

(команды под музыку выполняют задание; оценки жюри).

VIII конкурс «Предложи мне продолжение»

Ведущий. Ребята, послушайте, пожалуйста, рассказ.

- Жил на свете мальчик Вовочка. Он не любил читать, да и вообще учеба его не интересовала. Мало того, он не соблюдал режим, не занимался спортом и целыми днями играл в компьютерные игры. Но однажды к ним в класс (подготовительную группу детского сада) пришла девочка Даша - красавица, отличница, спортсменка. Вовочке Даша сразу понравилась…

- Итак, следующий конкурс нашей программы называется «Предложи мне продолжение». Задачей наших участников является в течение 3 минут придумать продолжение и окончание прочитанного мной начала рассказа.

Оценивается оригинальность не только авторской идеи и сюжета, но и актерского исполнения вашего варианта истории Вовочки и Даши. Команде, которая, по мнению жюри, лучше других справится с заданием, наши эксперты вручат лот (команды готовятся к выступлению).

Игра со зрителями «Нарисуй здоровье»

Ведущий. Ну а пока наши участники готовят интригующие продолжения рассказа, мы поиграем с самыми юными нашими зрителями (ведущий вызывает несколько участников). Конкурс называется «Нарисуй здоровье». Сейчас вы, мои маленькие участники, нарисуете цветным мелом на асфальте символ здоровья. Это может быть какой-нибудь фрукт или овощ, дерево, солнышко, ваша семья - словом, то, что вы считаете очень важным для вашего здоровья (если мероприятие проводится в закрытом помещении, то рисунки выполняются маркерами на ватмане)

(дети под музыку рисуют символы здоровья, награждаются все участники этого конкурса)

(выступление команд; оценки жюри).

IX конкурс «Увези меня отсюда»

Ведущий. В спорте, да и в жизни вообще, необходимо воспитывать в себе чувство сплоченности, коллективизма, т.е. умение жить в обществе с окружающими, работать в команде. Представьте себе, что ваш друг, участник вашей команды на соревнованиях внезапно получил травму и не может самостоятельно покинуть поле или площадку, на которой проходят соревнования. Ему нужно помочь. Следующий конкурс нашей программы называется «Увези меня отсюда». Задачей наших участников является придумать, как безопасно перенести своего товарища или помочь ему покинуть спортивную площадку и предоставить этот способ транспортировки нашему вниманию. Оценивается оригинальность, ловкость, скорость выполнения и, главное, безопасность метода. Команде, которая, по мнению жюри, лучше других справится с заданием, наши эксперты вручат лот (команды выполняют задание конкурса; оценки жюри).

Х конкурс «Затанцуйся»

Ведущий. Здоровье, как мы уже говорили раньше, - это движение. А движение - это не только скорость и сноровка, но и пластика, желание двигаться под музыку, соблюдая такт и ритм. Итак, заключительный конкурс нашей программы называется «Затанцуйся». Задачей наших участников является танцевать всей командой, повторяя движения, которые показывает им капитан. Все команды-участницы танцуют одновременно. Оценивается синхронность и точность выполнения движений, а также оригинальность композиции танца. Команде, которая, по мнению жюри, лучше других справится с заданием, наши эксперты вручат лот

(звучит нарезка мелодий и песен разных жанров и направлений; команды выполняют задание конкурса; оценки жюри).

6. Поведение итогов конкурсной программы, награждение (победительницей является та команда, которая набрала больше лотов).

7. Итог программы

Ведущий. Вот и подошла к концу наша встреча. И совсем не важно, кто сегодня набрал больше лотов (балов). Самым главным в любом конкурсе является не победа, а участие. А цель нашей программы - это наше здоровье. Помните, что здоровье нужно беречь и укреплять еще с детства. И тогда вас ждет долгая, веселая и счастливая жизнь.

Нам нужен цвет, трава в росе и улыбчивое детство.

Нам нужен мир, чудесный мир, подаренный в наследство.

Нам нужен разноцветный луг и радуга над лугом.

Нам нужно бегать, прыгать, петь и говорить друг с другом.

О чем угодно говорить: об играх и забавах,

О репе, брейке и кино, и о солдатах бравых.

Кому мешает этот мир с цветами и без грусти?..

Мы в этот разноцветный мир болезни не пропустим!

Будьте здоровы! До свидания, до новых встреч!



Приложение 2

1. Употребляете ли вы алкоголь?

а) да

б) нет

2.С какой целью вы употребляете спиртные напитки? (возможны несколько вариантов ответов)

а) чтобы снять напряжение (стресс)

б) чтобы повысить своё настроение

в) чтобы поддержать компанию

г) ваш вариант ответа ___________________________________

3.Всегда ли Вы можете отказаться от предложения выпить?

а) да

б) нет

4.Как часто Вы употребляете спиртные напитки?

а) ежедневно

б) не более трех раз в неделю

в) не более двух раз в месяц

5.Какие спиртные напитки вы предпочитаете?

а) водка

б) пиво

в) вино

г) джины, коктейли

д) свой вариант _____________________________

6.Знаете ли вы о вреде, наносимым организму алкоголем?

а) да

б) нет

7.Считаете ли вы, что выпиваемые вами спиртные напитки вредят вашему здоровью?

а) да

б) нет

8.Нравится ли вам состояние алкогольного опьянения?

а) да

б) нет

9.Какие чувства вызывает у вас человек, отказывающийся от спиртного во время застолья?

а) удивление

б) недовольство

в) обиду, что отказывается выпить с вами

г) жалость

д) свой вариант ________________________________________

10.Во сколько лет вы впервые попробовали алкогольный напиток?

а) до 12 лет

б) 12 - 16 лет

в) 17 - 20 лет

г) после 21

Анкетирование проводилось в форме прямого опроса (раздаточное анкетирование).

Результаты исследования

Анализируя результаты нашего исследования, мы сделали следующие выводы:

Большинство молодых людей подвержены данной вредной привычке, в частности: алкоголю подвержены 94% мужчин и 84% женщин.

Основной целью потребления спиртных напитков является повышение настроения - 53% (64% - девушки, 42% - парни). Кроме того, 42% молодых людей употребляют спиртное, чтобы поддержать компанию - также 42%; среди девушек более популярна такая причина, как снятие стресса - 64%.

Отказаться от предложения выпить уже не могут 22% юношей и 6% девушек. Мы не уточняли, происходит это вследствие нежелания «обидеть» предлагающего, или же спиртное превратилось в необходимость, от употребления которой никогда не отказываются.

Степень зависимости от алкоголя показана следующими показателями:

ежедневно употребляют спиртные напитки 6% мужчин и 0% женщин.

не более трёх раз в неделю - 58% мужчин и 42% женщин.

не более трёх раз в месяц - 36% мужчин и 42% женщин

К сожалению, вопрос 5 (предпочтение какого рода спиртных напитков) выявило пристрастие 36% юношей исключительно к напитком с высоким содержанием алкоголя (водка). Наиболее популярным напитком среди юношей оказалось пиво - 60%, у девушек - джины и коктейли - 42%.

Как и предполагалось ранее, большинство респондентов знают о вреде алкоголя для здоровья. - 98%. Однако, на вопрос, считаете ли вы, что выпиваемые вами спиртные напитки приносят вред вашему здоровью, утвердительно ответили только 36% респондентов. Это (в сравнении с частотой употребления ими спиртного), заставляет сделать вывод, что они не объективно оценивают эффект алкоголя.

Восьмой вопрос был переходным и рассчитан на чисто субъективный ответ: состояние алкогольного опьянения нравится 76% юношей и 60% девушек.

Одним из основных вопросов анкеты можно считать девятый: «Какие чувства вызывает у вас человек, отказывающийся от спиртного во время застолья?»

Удивление - 30% (вывод: 30% молодежи не представляют себе праздник без горячительных напитков, поскольку человек, отказавшийся от спиртного во время застолья, вызывает недоумение).

Недовольство - 8% (причем все - девушки. Отсюда мы можем сделать вывод, что зачастую человек не отказывается выпить только ради того, чтобы не вызвать недовольство компании, так называемых друзей).

Обида, что отказывается выпить с вами - 11% (этот вариант ответа дублирует предыдущий, просто был составлен другими словами, т.к. предварительное испытание анкеты показало, что в графу «другой вариант» нередко вписывали слова «обида», не воспринимая их, очевидно, как равноценные по смыслу варианты).

Жалость - 8%

Популярным ответом в графе «ваш вариант» было «уважение» - 10%, «никаких, это его дело» - 10%.

Впервые большинство молодых людей попробовали алкоголь в 12-16 лет (ближе к 16 годам) - 69%.

Размещено на Allbest.ru