Феномен професійної маргінальності студентства

АННОТАЦИЯ

Бутылина Е.В. Феномен профессиональной маргинальности студенчества. Ї Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук по специальности 22. 00. 04 Ї специальные и отраслевые социологии. Ї Харьковский национальный университет внутренних дел, Украина. Ї Харьков, 2009.

Диссертация посвящена социологическому анализу сущности, форм проявления и факторов феномена профессиональной маргинальности студенчества.

В диссертационном исследовании проанализированы концептуальные основы анализа явления маргинальности. Проведенный анализ сущности данного явления позволил выявить его структурные элементы, предпосылки и социальные последствия для социальной группы и индивида. На основе теоретико-методологического анализа сконструирована модель многомерного социального пространства, горизонтальный и вертикальный срез, которой позволили выявить наиболее отдаленные от владения капиталом поля, а значит, наиболее маргинализированные группы. Исходя их этих положений, автором предлагается типология форм проявления маргинальности в социальной жизни.

На основе научных наработок и теоретических моделей в диссертационном исследовании представлено определение феномена профессиональной маргинальности студенчества, выделены его сущностные элементы, формы проявления и факторы. Автором предложены модели изменения уровня профессиональной маргинальности студентов и разработана на их основании типология студенческой группы.

На основе теоретических положений была разработана методика конкретно-социологического исследования профессиональной маргинальности студенчества. Апробация представленной в диссертационном исследовании методики показала, что явление профессиональной маргинальности в студенческой среде существует, и оно поддается эмпирическому измерению. Особое внимание в исследовании уделялось анализу показателей, структурных элементов и факторных зависимостей изучаемого феномена.

Автором предложены практические рекомендации, направленные на повышение эффективности профориентационной функции высших учебных заведений и уменьшение негативных последствий профессиональной маргинальности студентов.

Ключевые слова: маргинальность, отчуждение, конфликт, профессиональная маргинальность, профессиональная маргинальность студенчества, субпрофессиональная группа, профессиональная группа, первичная маргинальность, вторичная маргинальность.

ABSTRACT

Butylina O.V. Phenomenon of professional marginality of studentship. Ї Manuscript.

Paper for gaining an academic degree of PhD on sociology in 22.00.04 Ї special and field social sciences. Ї Kharkov National University of Internal Affairs, Kharkov, 2009.

Paper is devoted to social analysis of nature, forms, occurrence and phenomenon factors of professional marginality of studentship.

Paper represents concept fundamentals of marginality phenomenon analysis. Performed in-depth study of phenomenon nature allowed to reveal its structure components, initial conditions and social consequences for a social group and an individual. A model of multilayer social space has been created on basis of theoretical methodological analysis. Level and vertical section of the model allowed revealing groups that are the most abstracted from capital holding of the field, and thus, are the most marginal. On the assumption of the statements give above the author suggests form typology of marginality occurrence in social life.

On basis of the present academic groundwork concerning this problem, and developed theoretical models this paper analysis offers a definition of phenomenon of studentship professional marginality. Entity elements, forms of occurrence and factors of the phenomenon under research have been defined. Author puts forward several models of level change of students' professional marginality and typology of student groups developed on the basis of those models.

Conducted theoretical methodological analysis predetermined empirical analysis. Methods of certain sociological research of studentship professional marginality has been developed on the basis of theoretical statements. Approbation of represented in the paper methods proved that phenomenon of students' marginality really exists and falls for empirical measurement. Special attention has been paid to analysis of factors, entity elements and factor dependences of phenomenon under research.

Author has suggested practical recommendations aimed at increasing efficiency of professional - orientation function of higher educational establishments and decreasing negative consequences of studentship professional marginality.

Key words: marginality, alienation, conflict, professional marginality, studentship professional marginality, sub-professional group, professional group, primary marginality, secondary marginality.

Размещено на Allbest.ru