Істина як соціокультурна категорія в гуманітарному знанні

Рубрика	Философия
Вид	автореферат
Язык	украинский
Дата добавления	20.07.2015
Размер файла	38,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Чуттєві та раціональні форми пізнання

  Загальні уявлення про теорію пізнання, її предмет і метод. Поняття "знання" і "пізнання", багатоманітність їх форм. Предмет і метод гносеології; раціоналізм та емпіризм; герменевтика. Основні форми чуттєвого і раціонального пізнання, поняття істини.
  
  курсовая работа [94,0 K], добавлен 15.10.2013
  

• Гносеологія: предмет та функції

  Природа і призначення процесу пізнання. Практика як основа та його рушійна сила, процес відображення реальної дійсності. Поняття істини, її види, шляхи досягнення. Специфіка наукового пізнання, його форми і методи. Основні методи соціального дослідження.
  
  реферат [20,8 K], добавлен 14.01.2015
  

• Методологічні основи наукових досліджень

  Методологія, як вчення про наукові методи дослідження базується на філософських концепціях. Її вихідні постулати витікають із теорії пізнання: світ матеріальний; світ пізнавальний; результатом пізнання є істина; практика – джерело, мета і критерій істини.
  
  реферат [33,2 K], добавлен 18.12.2010
  

• Логіко-методологічні аспекти технічного знання

  Зростання ролі техніки та технічного знання в житті суспільства. Філософські поняття в технічних науках у ролі світоглядних і методологічних засобів аналізу й інтеграції науково-технічного знання. Проблеми пізнавального процесу при взаємодії людини з ЕОМ.
  
  реферат [23,7 K], добавлен 24.10.2010
  

• Соціально-практична природа пізнання (гносеологія)

  Сутність пізнавального процесу, його принципи та особливості. Об’єктивна, абсолютна і відносна істина. Емпіричний та теоретичний рівні наукового пізнання, його основні форми і методи. Поняття конкретного і абстрактного на рівнях емпірії і теорії.
  
  реферат [67,8 K], добавлен 25.02.2015
  

• Наукове пізнання в соціокультурному вимірі

  Традиційні й техногенні цивілізації. Цінності техногенної культури. Система цінностей техногенної цивілізації. Особливості функціонування свідомості в різних типах культур. Система цінностей традиційних культур очима людини техногенної культури.
  
  реферат [27,2 K], добавлен 27.06.2010
  

• Буття як проблема філософії

  Проблема нескінченносі і вічності буття - питання філософської науки усіх часів. Категорія буття, її сенс і специфіка. Основи форми буття, їх єдність. Світ як сукупна реальність. Буття людини, його основні форми. Специфіка і особливості людського буття.
  
  контрольная работа [22,7 K], добавлен 14.03.2008
  

• Умови виникнення та особливості античної філософії

  Філософія як особлива сфера людського знання і пізнання, основні етапи її зародження та розвитку, місце та значення в сучасному суспільстві. Характеристика та специфічні риси античної філософії, її найвидатніші представники, її вклад в розвиток науки.
  
  контрольная работа [10,6 K], добавлен 23.11.2010
  

• Емпіричне дослідження та шляхи формування соціальної спрямованості особистості за спадщиною Г.С. Сковороди

  Теоретичне обґрунтування щастя людини й гармонійного розвитку у творчості Г.С. Сковороди - філософа світового рівня. Ідея феномену мудрості у контексті здобуття істини у спадщині мислителя. Методики дослідження соціальної спрямованості особистості.
  
  курсовая работа [86,1 K], добавлен 13.05.2014
  

• Поняття та специфіка філософських категорій

  Поняття як форма людського мислення, форма думки, у якій відбиті загальні, істотні ознаки об'єктів; використання понятійного апарату як у складі суджень, так і поза судженнями. Місце, яке займають філософські категорії в розумовій діяльності людини.
  
  реферат [25,0 K], добавлен 10.08.2010
  

• Пізнання миру: від міфу до експерименту

  Способи освоєння людиною миру та головні фактори, що на них впливають. Істотні особливості сучасної міфології. Границі наукового знання. Причини посилення взаємозв'язку між різними способами. Сучасні інтерпретації взаємин науки й ціннісних форм пізнання.
  
  реферат [24,0 K], добавлен 07.01.2010
  

• Значущість проблеми, теорії та гіпотези як форм пізнання

  Загальне поняття та критерії істинності теорії. Конструювання і тлумачення змістовної частини теорії. Огляд варіантів тлумачення терміна "гіпотеза". Логіко-гносеологічні передпричини виникнення наукових проблем. Проблема як форма розвитку знання.
  
  реферат [36,3 K], добавлен 02.04.2014
  

• Соціальна філософія. Громадянське суспільство і правова держава

  Предмет соціальної філософії. Основні показники розвитку суспільства. Специфіка соціального пізнання. Політична система суспільства, її структура та функції. Рушійні сили історичного процесу. Шляхи подолання кризи взаемовідносин людини і природи.
  
  презентация [48,4 K], добавлен 19.04.2013
  

• Філософія, її проблематика та функції

  Проблеми філософії, специфіка філософського знання. Історичні типи світогляду: міфологія, релігія, філософія. Українська філософія XIX - початку XX століть. Філософське розуміння суспільства. Діалектика та її альтернативи. Проблема людини в філософії.
  
  шпаргалка [179,5 K], добавлен 01.07.2009
  

• Роль світогляду у житті людини

  Світогляд людини, його суть, елементи: узагальнені знання, переконання, цінності, ідеали, вірування й життєві норми. Роль світогляду в житті людини. Специфіка світогляду родового, докласового суспільства, його особливості в епоху античності й Відродження.
  
  реферат [231,6 K], добавлен 15.11.2014
  

• Основи філософії

  Філософія та її роль у суспільстві: Антична, Середніх віків, Відродження, Нового часу. Діалектика як вчення про розвиток та проблема людини і буття. Поняття свідомості, процесу пізнання та освоєння людиною світу. Виробництво і політичне життя суспільства.
  
  курс лекций [339,2 K], добавлен 11.12.2010
  

• Проблема пізнання у філософів Києво-Могилянської академії

  Пізнавальна діяльність у поглядах професорів Києво-Могилянської академії, її рівні - чуттєвий й раціональний. Розуміння даними вченими сутності філософії. Етапи та специфіка пізнавального процесу за І. Гізелем, вивчення даного феномену в курсі філософії.
  
  реферат [24,5 K], добавлен 24.09.2010
  

• Закономірності і динаміка розвитку науки

  Точки зору про час виникнення науки. Загальні моделі її розвитку, основні елементи. Закономірності акумуляції знання і конкуренції науково-дослідних програм. Поняття наукової революції, пов’язаною із зміною парадигм. Ідеї динаміки наукового пізнання.
  
  реферат [24,7 K], добавлен 14.10.2014
  

• Гуманізм і гуманітаризм: спільне і специфічне

  Питання "гуманізму" для філософів. Розвиток гуманізму. Розвиток раціоналістичного і ірраціонального гуманізму в історії людства. Збереження раціоналізму як основного методу науки і освіти. Розвиток найважливіших принципів сучасного гуманітарного знання.
  
  реферат [20,1 K], добавлен 02.12.2010
  

• Взаємозв'язок емпіричного і теоретичного рівня пізнання географічних дисциплін

  Теоретичний рівень наукового знання з географії в контексті загальнонаукової методології. Методологічна база географічних дисциплін та її місце в загальній науковій методології. Емпіричний та емпірико-теоретичний рівні пізнання в географічній науці.
  
  реферат [44,5 K], добавлен 14.10.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам