Факторно-критеріальна модель оцінювання ефективності інформаційного забезпечення організаційного механізму управління школою
Розгляд та аналіз сутності дефініцій, що визначають результати освітньої діяльності, ефективність інформаційного забезпечення організаційного механізму управління школою. Характеристика результативності освітньої діяльності учнів експериментальних шкіл.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | статья |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 03.01.2021 |
| Размер файла | 850,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. Kalynyna, L. M. (2004). The theoretical going near a management educational establishment. Dyrektor shkoly (Head Master), 10, 12-14 (in Ukr.)
4. Kalynyna, L. M., Knorr, N. V., & Ryabuha, M. I. (2004). Theory and practice of functioning of regional lyceum of boarding-school as: a scientifically-methodical manual. Kyiv-Kherson: Ailant
5. Kalynyna, L. M. (2008). The Informative management of the system, processes, general educational establishment: technologies: monograph. Kyiv: Informatodor (in Ukr.)
6. Kalynyna, L. M. (2014). Theoretical and methodical principles of the informative providing of organizational mechanism of management general educational establishment: a monograph. Kyiv. Retrieved from http://undip.org.ua/news/library/monografii_detail.php?ID=5465. (in Ukr.)
7. Kalynyna, L. M. (2006). CAS of management is design «School»: and technology of the use. Osvyta y upravlynnya (Education and management), vol. 9, pat. 1, 61-70 (in Ukr.)
8. Kalynyna, L. M. (2005). The Informative processes in administrative activity of leader of establishment: essence, specific and characteristic signs. Naukovo-praktychnyi zhurnal «Osvita y upravlynn'a» (Research and practice magazine «Education and management»), vol. 8, 2, 35-44 (in Ukr.)
9. Kalynyna, L. M. (2010). Factor-criterion model and technology of evaluation of efficiency of activity of general educational establishments. Naukovo-praktychnyi zhurnal «Osvita y upravlynn'a» (Research and practice magazine «Education and management»), vol. 13, 1, 52-62 (in Ukr.)
10. Kalynyna, L. M., & Noskova, M. V. (2013). Gооgle- services for a teacher. The first steps of novice: train aid. Lviv: ZUKZh (in Ukr.)
11. Kalynyna, L. M. (1998). Modern functions of leader of school. Materials of U of the Allukrainian research and practice conference are the «Pedagogical innovations: of idea, reality, prospect». Sumy: «Mryia-12 LTD (in Ukr.)
12. Kalynyna, L. M. (2012). Theoretical and applied aspects of forming of informative culture of leader of general educational establishment: a monograph. Kyiv: Pedahogychna dumka (in Ukr.)
13. Kartashova, L., Lapyns'kyi, V., & Kalynyna, L. (2008). MS OUTLOOK: Management facilities, e-mail, organizer: are practical work. Kyiv: Shkyl'nyi svyt (in Ukr.)
14. Kashyryn, Yu. P. (1989). Determination of levels of aims of informative activity. NTI, series 2, 10, 13-17 (in Russ.)
15. Kolos, K. R. (2013). Didactics requirements are to the computer oriented environment of establishment of pastdiplom pedagogical education. Informatcyiny tehnolohyi y zasoby navchannya (Information technologies and facilities ofstudies), vol. 35,3. Retrieved from http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/834/619 9in Ukr.)
16. Kolos, K. R. (2015). Factor-criterion model of evaluation of efficiency of the KOMnroTepHO-opiemьBaHoro educational environment of establishment of pastdiplom pedagogical education. Informatcyiny tehnolohyi v osvyty (Information Technologies in Education), 22, 80-92 (in Ukr.)
17. Kremen', V. H., & Bykov, V. Yu. (2013). Categories are «space» and «environment»: of feature of worldmodeling and educational application. Teorya y praktyka upravlynnya sotcyal'nymy systemamy (Theory and practice of management the frames of society), 2, 3-15 (in Ukr.)
18. A man and new information technologies: Tomorrow begin today. (2007). Sainkt-Peterburg: Rech (in Russ.)
19. Hart, A. Top 100 Tools for Learning 2015. Retrieved from URL http://c4lpt.co.uk/top100tools/
20. Longman: Dictionary of Contemporary English. Retrieved from http://www. ldoceonline.com/dictionary/effective.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Моніторинг якості освітньої діяльності учнів як засіб діагностичного управління навчальним процесом. Рівень сформованості самоосвітньої компетентності та її відповідність вимогам програми з фізики. Карти для учнів і вчителя за результатами діагностування.
реферат [20,8 K], добавлен 19.02.2009Поняття про основні теорії систем. Управління освітою як цілісна система. Типи навчальних закладів освіти, особливості їх діяльності та науково-методичного забезпечення. Проблеми визначення критеріїв оцінювання управлінської діяльності закладів освіти.
курс лекций [465,5 K], добавлен 16.02.2013Розвиток суб’єктності студентів гуманітарних спеціальностей у процесі самостійної освітньої діяльності. Визначення необхідності застосування системно-цілісного підходу у процесі самостійної освітньої діяльності студента гуманітарних спеціальностей.
статья [25,1 K], добавлен 24.11.2017Особливості системи освіти Німеччини: початкової, середньої, вищої. Повноваження держави і федеральних земель у розвитку і регулюванні освіти. Шкала оцінювання учнів та студентів. Болонський процес у гімназіях та університетах. Реформи освітньої системи.
презентация [708,5 K], добавлен 24.05.2016Молодь і студентство як об'єкт дослідження з позицій особистісно-діяльного підходу. Макет факторно-критеріальної моделі оцінювання рівня соціокультурного розвитку молоді на етапі вступу до вищого навчального закладу (спеціальність напрямку "Соціологія").
курсовая работа [68,0 K], добавлен 10.02.2013Специфічні риси середньої освіти Франції, особливості децентралізованої системи управління нею у Франції. Стандарти як складова механізму забезпечення якості освіти в державі, оцінка їх практичної ефективності, зміст і напрямки реформування змісту.
курсовая работа [54,6 K], добавлен 24.10.2015Вивчення та узагальнення досвіду вчителів-новаторів масової початкової школи щодо використання сучасних демократичних методів контролю. Аналіз методичного забезпечення оцінювання успішності учнів початкових класів. Розробка методичних рекомендацій.
магистерская работа [299,4 K], добавлен 14.07.2009Нормативно-правове забезпечення управління інноваційними освітніми проектами. Методи впровадження управління інноваційними проектами в освітній діяльності. Організація та технологія впровадження інноваційних освітніх проектів у житомирській гімназії №23.
курсовая работа [95,9 K], добавлен 08.04.2014Проблема здоров’язбереження у науковій літературі. Аналіз змісту здоров’язберігаючих технологій. Вікові особливості дітей старшого шкільного віку. Програма соціально-педагогічного забезпечення здоров’язберігаючої діяльності учнів загальноосвітньої школи.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 24.06.2013Розгляд сутності понять "навчально-пізнавальна діяльність учнів", "активізація навчально-пізнавальної діяльності школярів". Обґрунтування ролі гри в активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів. Дослідження ставлення молодших школярів до предметів.
курсовая работа [3,2 M], добавлен 10.04.2019
