В гармонии с природой - с детства и на всю жизнь

Становление экологического образовательного пространства. Формирование системы научных знаний, взглядов, убеждений в отношениях "человек – окружающая среда". Постановка экологического образования в Челябинске. Организация экологического марафона.

Рубрика Педагогика
Вид доклад
Язык русский
Дата добавления 14.10.2012
Размер файла 18,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

В гармонии с природой - с детства и на всю жизнь

Экология возведена в ранг одной из основных составляющих политики нашего государства. Экологическое состояние планеты и тенденции к его ухудшению требуют отныне живущих людей сознательного отношения к природе.

Экологические проблемы породили новое направление в образовании - экологическое. Два последних десятилетия - это период становления экологического образовательного пространства, период выработки новых понятий: «экологическое сознание», «экологическое мышление», «экологическая культура», «непрерывное экологическое образование». В этот же период осуществляется поиск эффективных методов экологического образования, создаются новые технологии обучения и воспитания детей и молодежи. экологический образовательный пространство

Экологическому образованию отводится одно из ведущих мест в общей системе образования. Целью его является формирование системы научных знаний, взглядов, убеждений в отношениях «человек - окружающая среда», ценностных потребностей, привычек, экологически целесообразного поведения в природе, в конечном итоге - воспитание экологической культуры подрастающего поколения.

В последнее время в городе Челябинске экологическое образование осуществляется на основании комплексного подхода. Реализация городского проекта «Экологический марафон» позволяет создать условия для формирования экологически грамотной личности, начиная с воспитания в дошкольном образовательном учреждении. В муниципальной образовательной системе создаются условия для непрерывности экологического образования и воспитания на каждом этапе развития личности, в школах, в учреждениях дополнительного образования детей.

Экологический марафон представляет собой систему мероприятий (конкурсов, смотров, акций) по следующим основным направлениям деятельности:

1) экологическое образование и воспитание;

2) научно-исследовательская деятельность школьников;

3) практическая природоохранная деятельность детей и подростков;

4) экологическая пропаганда среди жителей города.

Основной целью экологического марафона является формирование активной гражданской позиции юных жителей города Челябинска в решении экологических проблем, развитие практической природоохранной деятельности детей и подростков.

Основные задачи экологического марафона:

1.Дальнейшего развития системы экологического образования.

2. Участие детей и подростков в оздоровлении экологической обстановки, благоустройство территорий образовательных учреждений, дворов и улиц города.

3. Использование творческого потенциала учащихся для распространения экологической информации и формирования экологической культуры населения.

4. Привлечение внимания широкого круга общественности к поддержанию чистоты и порядка на улицах, во дворах, в парках, скверах в период подготовки к празднованию юбилея города.

5. Выявление и стимулирование одаренных детей и творчески работающих педагогов.

Организаторами экологического марафона являются: Управление по делам образования г. Челябинска, Управление экологии и природопользования Администрации г. Челябинска, Муниципальное учреждение дополнительного образования детей Центр детский экологический (эколого-биологический) г. Челябинска.

В экологическом марафоне принимают участие обучающиеся и воспитанники образовательных учреждений всех типов и видов (детские сады, школы, лицеи, гимназии, детские дома, школы-интернаты, коррекционные образовательные учреждения) г. Челябинска.

Для каждого мероприятия экологического марафона организаторами разрабатывается и утверждается отдельное положение.

Итоги экологического марафона подводятся по каждому мероприятию в соответствии с утвержденным положением. По результатам участия во всех мероприятиях экологического марафона определяются кандидаты на присуждение Зеленого Гранта Главы города Челябинска.

Кандидаты на присуждение Зеленого Гранта определяются по следующим основным критериям:

- активность во всех мероприятиях городского экологического марафона;

- результативность участия в конкурсах и акциях экологического марафона;

- представительство участия (количественный, возрастной состав участников).

Победителей определяет жюри городского экологического марафона, состав которого утверждают организаторы экологического марафона.

Вручение Зеленых Грантов победителям проводится в торжественной обстановке на закрытии городского экологического марафона.

Городской проект «Экологический марафон» реализуется в муниципальной образовательной системе города Челябинска с 1999 года. Этапы и сроки реализации проекта следующие:

Этап

Сроки

Содержание этапа

I

сентябрь1999г. - декабрь 2000 г.

Планово-прогностический

1. Формирование нормативно-методической документации по реализации проекта.

2. Подборка научной литературы и других материалов по вопросам экологического образования и воспитания школьников.

3. Формирования состава участников проекта «Экологический марафон».

4. Прогнозирование результативности и эффективности реализации проекта с точки зрения организаторов и участников экологического марафона.

II

январь 2001г. -

декабрь 2002 г.

Организационный

1. Разработка инварианта положений общественно-значимых экологических конкурсов, олимпиад, смотров, экологических акций.

2. Разработка критериев эффективности реализации проекта

3. Заключение договоров и укрепление сотрудничества с социальными партнерами по реализации мероприятий городского экологического марафона (ВУЗы, МУК «Зоопарк», ДПИ Урала, библиотека им. Пушкина, Парк культуры и отдыха им. Гагарина, Комитеты территориального общественного самоуправления и другие учреждения, организации).

III

январь 2003г. -

декабрь 2005 г.

Апробационный

1. Привлечение к реализации проекта широкого круга общественности, родителей, педагогов, СМИ.

2. Отработка механизмов реализации проекта в муниципальной образовательной системе г. Челябинска

3. Поиски наиболее эффективной системы управления в организации и проведении городского экологического марафона.

IV

январь 2006г. -

декабрь 2007 г.

Этап осмысления, систематизации, обобщения и синтеза результатов

1. Подготовка аналитических материалов о реализации проекта.

2. Проведение мониторинга эффективности реализации проекта в муниципальной образовательной системе г.Челябинска

3. Подготовка методических рекомендаций по различным аспектам реализации проекта «Экологический марафон» для различных пользователей (заведующие детских садов, руководители школ, старшеклассники, их родители, педагоги и т.д.)

V

январь 2008г. -

декабрь 2009 г.

Заключительный этап

1. Выпуск сборников по тематике организации и проведения городского экологического марафона.

2. Публикации материалов в научно-педагогических сборниках.

3. Обобщение опыта работы на региональном и российском уровне.

Анализ итогов реализации городского экологического марафона показывает, что за время реализации данного проекта имеются определенные результаты:

1. Ежегодно к участию в экологических конкурсах, смотрах, акциях привлекаются от 10 до 15 тысяч юных челябинцев в возрасте от 5 до 18 лет.

№ п/п

Год реализации проекта

«Экологический марафон»

Количество образовательных учреждений г.Челябинска, в том числе детских садов, школ, лицеев, гимназий, детских домов, школ-интернатов, принимающих участие в Экологическом марафоне

1.

1999

62

2.

2000

84

3.

2001

82

4.

2002

122

5.

2003

114

6.

2004

121

7.

2005

169

8.

2006

158

9.

2007

182

10.

2008

183

2. Созданы условия для жизненного и профессионального самоопределения школьников: более 60 % выпускников школ г. Челябинска, поступившие в ВУЗы в 2005-2008 годах на факультеты эколого-биологической направленности (ЧелГУ, ЧГПУ) принимали участие в мероприятиях городского экологического марафона.

3. Результативность участия образовательных учреждений г. Челябинска в городском экологическом марафоне учитывается при составлении рейтинга успешности работы школ и детских садов, а также районных управлений образования по итогам года.

4. Отмечается высокая активность родительской общественности в городском экологическом марафоне, в конкурсах «Папа, мама, я - экологическая семья», «Не оставим без дворца ни синицу, ни скворца», в организации эколого-краеведческих экспедиций и других.

5. Депутаты Челябинской городской Думы обратили пристальное внимание на организацию и проведение городского экологического марафона и включили реализацию данного проекта в городскую целевую программу по оздоровлению окружающей среды города Челябинска (решение Челябинской городской Думы от 28.11.2006г. №17/10).

Организаторы городского экологического марафона считают, что данный проект заслуживает внимание по следующим позициям:

1. Проект «Экологический марафон» обеспечивает системный подход в реализации экологического образования и воспитания молодого поколения.

2. Большое значение имеет фактор масштабности и массовости реализации проекта «Экологический марафон», с одной стороны, и, с другой стороны, учет личных интересов, наклонностей и возможностей каждого ребенка, развитие его творческого потенциала, индивидуальных способностей и дарований.

3. Проект «Экологический марафон» позволяет консолидировать усилия заинтересованных учреждений и организаций в экологическом образовании, просвещении населения и пропаганде охраны окружающей среды.

4. Универсальность и гибкость проекта обеспечивают возможность трансляции данного опыта на любую территорию России.

Опыт реализации проекта «Экологический марафон» широко используется на Всероссийском и региональном уровне. Наиболее активно используют опыт Центра детского экологического г.Челябинска по организации и проведению экологического марафона общественные организации с тем лишь отличием, что у нас участие во всех мероприятиях БЕСПЛАТНО, а общественные организации собирают значительные оргвзносы:

- Общероссийское общественное детское экологическое движение «Зеленая планета» (г.Москва);

- Челябинская региональная общественная детская экологическая организация «Планета детей»;

- Союз женщин-предпринимателей Челябинской области «Союз успеха» (в рамках проекта «Цветущий город»).

Проект «Экологический марафон» является открытым для широкой общественности и получил освещение в материалах следующих конференций, форумов и съездов:

1. Международный детский экологический форум «Зеленая планета» (29 ноября - 3 декабря 2004 год, г. Москва).

2. Съезд участников международного экологического конкурса «Земля женщин» (март 2006 год, г. Париж).

3. Всероссийская научно-практическая конференция по проблемам экологического образования, воспитания и просвещения (ноябрь 2007г., г. Екатеринбург).

4. IV Всероссийская научно-практическая конференция «Проблемы и перспективы обучения биологии в период перехода педагогического образования на многоуровневую подготовку» (октябрь, 2008г., г. Челябинск)

5. Региональные семинары по проблемам и перспективам экологического образования и воспитания (февраль, 2007г., март 2007г., г. Челябинск)

6. Публикации в СМИ:

- «Городской экологический марафон» (журнал «Биология в школе», №3, 2005г.);

- «Знай наших!» («Домашний очаг», март 2006г.);

- «Папа, мама, я - экологическая семья» («Первое сентября», фестиваль педагогических идей «Открытый урок», рег. №102-526-842);

- «Экологический марафон продолжается», «Природа и храм и мастерская», «Цветущая планета», «Дадим шар земной детям…», «… И зеленый попугай», «Точка на карте «Зеленой планеты», «Лесные Робинзоны» и многие другие публикации, репортажи, теле-радиопередачи (СМИ г.Челябинска, Челябинской области).

Экологические проблемы нельзя решить раз и навсегда, нельзя решить административным путем. Поэтому на первый план выдвигаются задачи формирования экологического мировоззрения и личной ответственности населения за состояние окружающей среды. В гармонии с природой можно жить человеку с детства, если основы экологической культуры будут заложены с раннего возраста. Проект «Экологический марафон» создает для этого все условия.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работа, которую точно примут
Сколько стоит?

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.