Абстрактно-дедуктивный метод введения и формирования математических понятий в 7-9 классах

Подобные работы

1.   Абстрактно-дедуктивный метод введения и формирования математических понятий в 10-11 классах
Сущность формирования понятий, его общая схема и особенности, этапы реализации и возможные пути. Классификация понятий и ее методика для математических дисциплин. Определение как завершающий этап формирования понятия, его разновидности и особенности.
реферат [688,1 K], добавлена 24.04.2009
2.   Особенности формирования математических понятий в 5-6 классах
Основы методики изучения математических понятий. Математические понятия, их содержание и объём, классификация понятий. Психолого-педагогические особенности обучения математике в 5-6 классах. Психологические аспекты формирования понятий.
дипломная работа [127,2 K], добавлена 08.08.2007
3.   Математические понятия
Этапы формирования математических понятий при изучении математике в школе. Типичные ошибки, которые встречаются у учащихся при определении понятий. Методика работы над математическим определением, этапы их изучения. Педагогические приемы введения понятий.
реферат [63,6 K], добавлена 07.03.2010
4.   Роль умственного приема классификации в формировании математических понятий у младших школьников
"Понятие" в психолого-педагогической, философской, учебно-методической литературе. Виды и определения математических понятий в начальной математике. Роль, функции классификации при формировании понятий. Система формирования математических понятий.
дипломная работа [969,2 K], добавлена 23.11.2008
5.   Формирование понятия дроби в 5-6 классах
Психолого-педагогические особенности учащихся 5–6 классов, специфика формирования у них математических понятий. Психологические особенности усвоения дробей. Сравнительный анализ методических подходов к изучению темы "Дроби", их преимущества и недостатки.
дипломная работа [101,1 K], добавлена 22.07.2011
6.   Формирование научных понятий на основе витагенного обучения на уроках информатики
Психолого-педагогические основы формирования научных понятий. Сущность и источники витагенного обучения. Методы и приемы выявления и актуализации витагенного опыта учащихся. Формирование научных понятий как педагогическая проблема. Виды научных понятий.
дипломная работа [478,7 K], добавлена 13.12.2009
7.   Формирование понятий обратных тригонометрических функций у учащихся на уроках алгебры
Формирование понятий обратных тригонометрических функций, а также разработка методики обучения данной темы в школах и классах с углубленным изучением математики. Использование информационных технологий при изучении обратных тригонометрических функций.
дипломная работа [660,3 K], добавлена 24.06.2011
8.   Формирование понятий информатики при обучении аппаратному обеспечению компьютера учащихся основной школы
Анализ методов формирования понятий информатики при обучении учащихся с учётом особенностей их возраста и факторов, влияющих на формирование их речевой культуры. Разработка методики изучения темы "Аппаратное обеспечение компьютера" на уроках информатики.
дипломная работа [6,0 M], добавлена 20.06.2011
9.   Развитие математических способностей у детей дошкольного возраста
Специфика развития математических способностей. Формирование математических способностей детей дошкольного возраста. Логическое мышление. Роль дидактических игр. Методика обучения счету и основам математики дошкольников через игровую деятельность.
реферат [58,0 K], добавлена 04.03.2008
10.   Формирование понятий у младших школьников
Проблема понимания текстовых сообщений в психолингвистических и психолого-педагогических исследованиях. Современные представления о тексте в методике школьного обучения. Особенности лексики младших школьников. Психология процесса формирования понятий.
курсовая работа [45,3 K], добавлена 18.08.2011
11.   Метод наблюдения при обучении естествознанию в 3 классе
Основы применения метода наблюдения при обучении естествознанию в начальных классах. Специфика уроков естествознания. Применение метода наблюдения при обучении естествознанию в 3 классах. Формирование экологических знаний и культуры с помощью экскурсии.
курсовая работа [188,7 K], добавлена 25.04.2011
12.   Формирование понятий о животных на уроках окружающего мира в 3 классе
Животные Азии: большая панда, индийские слоны, орангутанги. Животные Африки: бегемот, жираф, горилла, африканский буйвол, зебра, лев, леопард и гепард, орел, страус и коршун. Изучение животного мира Австралии, Америки и Антарктики в начальной школе.
курсовая работа [116,7 K], добавлена 12.02.2011
13.   Социальные ценности
Объяснение ученикам сущности понятий "социальный" и "социум". Предоставление структурной схемы общества. Исследование межличностных отношений в классе путем анкетирования и тестирования школьников с целью улучшения организации учебного процесса.
разработка урока [23,3 K], добавлена 02.11.2010
14.   Методика изучения раздела "Технология обработки металлов" в 5 классе
Сущность технологического образования школьников. Этапы становления технологического образования в России. Методика организации работы по разделу "Технология обработки древесины" в 5 классе. Разработка урока по технологии обработки металлов в 5 классе.
курсовая работа [8,0 M], добавлена 06.06.2010
15.   Методика преподавания курса "Матричные игры"
Изучение основных понятий теории игр и первичное знакомство с матрицами с целью развития математических способностей учеников. Графоаналитический метод решения матричных игр и решение систем неравенств графическим методом. Линейное программирование.
курсовая работа [1023,2 K], добавлена 26.01.2011
16.   Изучение тригонометрического материала в школьном курсе математики
Рассмотрение методики введения в школьный курс математики понятий синуса, косинуса, тангенса, основных тригонометрических тождеств (на геометрическом и алгебраическом материалах), функций, преобразований, способов решения уравнений и неравенств.
реферат [459,8 K], добавлена 07.03.2010
17.   Системно-функциональное формирование теоретико-литературных понятий
Анализ работы педагогов на уроках и оценка уровня знаний по теоретическим понятиям у школьников средних классов. Разработка фрагментов уроков с включением материала по обобщению и конкретизации теоретико-литературных понятий в лирических произведениях.
дипломная работа [105,0 K], добавлена 05.03.2012
18.   Развитие естественнонаучных понятий младших школьников в условиях личностно-ориентированного образования
Важность и актуальность изучения естественных наук в активизации познавательной деятельности ребенка. Принципы построения и содержание программированных упражнений, направленных на развитие у младших школьников понятий о воздухе, воде, свете, почве.
творческая работа [26,5 K], добавлена 27.02.2011
19.   Математические соревнования в четвертом классе
Значение игр-соревнований для интеллектуального развития школьников. Сценарий математических соревнований "Цифиркин спрашивает", "Если вместе, если дружно". Методика и технология коллективной творческой деятельности как развивающий фактор воспитания.
контрольная работа [216,9 K], добавлена 17.12.2010
20.   Методика изучения раздела "Графика" в 8 классе
История, современное состояние и особенности курса графики в 8 классе. Основные организационные принципы уроков черчения. Планирование учебной работы и подготовка к занятиям, анализ учебной программы по графике. Разработки уроков по проецированию.
курсовая работа [5,0 M], добавлена 26.11.2009

Другие подобные документы