Лингвостилистические особенности авторской речи в романе У. Голдинга "Повелитель мух"

Семантико-стилистические особенности романов У. Голдинга. Лингво-философская направленность творчества писателя. Мифологические основы семантики языка У. Голдинга. Язык героев как средство выражения идеи автора. Языковые портреты героев романов.

Рубрика Литература
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 31.03.2014
Размер файла 41,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Заключение

Итак, подводя итоги, анализирование языка произведения и его речевой картины является одной из наиболее сложных и трудоемких задач в науке о языке.Поэтический текст -- явление многоаспектное. Он привлекал и постоянно привлекает внимание лингвистов, литературоведов, психологов, философов.

Любая попытка анализа конкретного текста, на наш взгляд, не может исчерпать возможности произведение. В лингвистической литературе представлены различные подходы к анализу поэтического текста. Одним из наиболее популярных, на наш взгляд, является лингвостилистический (уровне-вый) анализ текста, при котором поэтический текст рассматривается как некая система (структура), включающая различные уровни -- внутритекстовые системные объединения, которые служат материалом для относительно автономного исследования. При этом обращается внимание на то, как в конкретном тексте реализуются стилистические ресурсы различных ярусов языка, какие семантические преобразования происходят с языковыми единицами. Лингвостилистический анализ может предполагать анализ одного из уровней поэтического текста -- стилевой доминанты.

Как правило, доминирующим является лексический уровень. Но нередки случаи, когда актуализируются возможности фонетического, словообразовательного и синтаксических уровней, особенно в экспериментальных, игровых поэтических текстах. Но наибольший интерес для исследователя представляет комплексный лингвостилистический анализ текста, поскольку он позволяет выявить, насколько единицы различных уровней языка, взаимодействуя друг с другом, способствуют репрезентации не только поверхностных, но и глубинных смыслов произведения. Филологическую компетентность можно определить как овладение знанием и опытом в области исследования текста, формирующимся на многоаспектном его анализе.

Ранее существовала традиция поаспектного филологического анализа: лингвистического и литературоведческого. И, хотя в последние годы общепризнанным является понимание того, что не может быть одностороннего анализа текста (почему и появилась новая интегральная научная дисциплина - филологический анализ текста), хотелось бы остановиться на анализе лингвостилистическом.

Список использованной литературы

Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий: учеб. кн. для преподавателей вузов и студентов педвузов / В.С. Аванесов. - М., 2009.

Александрова, О.В. Когнитивная функция языка в свете функционального подхода к его изучению // Когнитивные аспекты языковой категоризации. - Рязань, 2009. - С. 151 - 153.

Арнольд, И.В. Стилистика современного английского языка [Текст]: Учебник для вузов / И.В. Арнольд. - М.: Флинта: Наука, 2010. - 384с.

Бабенко, Л.Г. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика: Учебник; Практикум / Л.Г. Бабенко, Ю.В. Казарин. - 5-е изд. - М. : Флинта: Наука, 2009. - С. 123.

Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. Исследования разных лет. -- М.: Художественная литература, 1975. -- 500 с.

Васильева, Н.М. Структура сложного предложения / Н.М. Васильева - М.: ВШ., 2012. - С 234.

Гальскова Н.Д. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. Пособие для студ. лингв. ун-тов и фак ин. яз. высш. пед. учеб заведений./ Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез.-3-е изд., стер.- М.: Издательский центр « Академия», 2010

Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранному языку: Лингводидактика и методика [Текст] / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез. - М.: Академия, 2012. - 336 с.

Касавин, И.Т. Энциклопедия эпистемологии и философии науки [Текст] / И.Т. Касавин. - М.: «Канон+», РООИ «Реабилитация», 2009 - 1248 с.

Кауфман, К.И. Книга для учителя к учебнику английского языка «Happy English.ru» : 6 класс / К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман. - Обнинск: Титул, 2011. - 80 с.: ил.

Кубрякова, Е.С. Когнитивная лингвистика и проблемы композиционной семантики в сфере словообразования [Текст] / Е.С. Кубрякова // Известия АН. Сер. Литературы и языка. - 2012. - Т. 61, No. 1. - С. 13-24.

Кубрякова Е. Язык и знание. На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения // Роль языка в познании мира. М., 2010. - С. 216.

Мацевич С.Ф. К вопросу о компетентностном подходе и путях формирования социокультурной компетенции // Проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. Псков: 2010. Вып. 3. - С. 175-180.

Остальский, А.В. Иностранец Ее Величества: [документальный роман] / Андрей Остальский. - СПб.: Амфора. ТИД Амфора, 2012. - 412 с.

Рецкер Я.И. Теория перевода и переводческая практика [Текст] / Я.И. Рецкер. - М.: Р. Валент, 20013. - 244 с.

Соловова, Е.Н. Учебное пособие для вузов «Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций» / Е.Н. Соловова. - М.: ГЛОССА-ПРЕСС, 2009. - 336 с.

Стрелова О. Ю. Основы проектирования содержания национально-регионального компонента высшего педагогического образования: учебно-методическое пособие // Хабаровск, 2013.

Тарасова А.Н. О теории коммуникативных отношений / А.Н. Тарасова // Актуальные проблемы коммуникативной грамматики. Всероссийская научная конференция. - Тула: Изд-во ТулГУ, 2010. - С 138-145.

Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. - М.: Слово, 2010. - 624с.

Титова С.В. Социальные сервисы в преподавании иностранных языков: перспективы использования [Электронный ресурс] / С.В. Титова IT in EFL teaching. - 2011. - URL: http://itine? .blogspot.com/2011/09/ blog-post.html.

Халеева И. И. О тендерных подходах к теории обучения языкам и культурам // Известия Российской Академии образования. - 2010.№ 1. - СП.

Хуторской, А.В. Компетенции в школьном образовании / Хуторской А.В. // Технология проектирования ключевых компетенций.- М.: Наука. - 2009. - С. 3.

Чернобай Е.В. Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде: пособие для учителей образовательных учреждений / Е.В.Чернобай. - М.: Просвещение, 2013.

Эко У. Сказать почти то же самое: Опыты о переводе [Текст] / У. Эко. - СПб.: Симпозиум, 2012. - 568 с.

Harris M., Mower D., Sikorzynska A., Larionova I. «New Opportunities. Pre-Intermediate»: Students' Book. Vol.: Russian Edition/ M. Harris, D. Mower, I. Larionova, A. Sykorzynska. - England, 2011. - 144 с.: il. MiniDictionary.

Проект «Разработка и апробация государственного образовательного стандарта общего образования II поколения» [Электронный ресурс] / Российская академия образования // Федеральный государственный образовательный стандарт: сайт . - URL : http://standart.edu.ru/catalog. aspx?CatalogId=2628

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Теоретические аспекты создания речевой картины в художественном произведении. Основные формы речи в романе У.Голдинга "Повелитель мух" и их семантика. Роман У.Голдинга в контексте экзистенциализма. Речевая картина в романе.

    дипломная работа [82,6 K], добавлен 06.01.2003

  • Краткая библиографическая справка и произведения Голдинга. Сюжет и язык философской притчи, характеристика атмосферы, пронизывающей роман. Анализ многозначимых символов. Позиция писателя по отношению к христианской этике. Современная молодежь о романе.

    контрольная работа [30,9 K], добавлен 04.12.2009

  • Выявление особенностей стиля Юкио Мисимы, Захара Прилепина, Эдуарда Лимонова и Павла Пепперштейна. Художественные миры романов. Внешние и внутренние портреты главных героев. Любовные линии повестей. Анализ отношений главных героев романов с женщинами.

    дипломная работа [121,5 K], добавлен 24.09.2012

  • Биографические сведения о жизни и творчестве Уильяма Джералда Голдинга - английском писателе, лауреате Нобелевской премии по литературе 1983 года. Его основные произведения. Сюжет и тематика романа "Повелитель мух". Значение творчества писателя.

    презентация [118,2 K], добавлен 10.11.2014

  • Творческий путь Джаспера Ффорде, жанры и направленность его романов. Признаки постмодернизма в романах писателя. Аллюзированность цикла "Thursday Next", перекличка с классикой английской литературы. Анализ особенностей композиции романов данного цикла.

    курсовая работа [55,3 K], добавлен 02.04.2013

  • Особенности и характеристика библейских аллюзий в литературе. Античные и библейские элементы в текстах ранних Отцов Церкви. Библейские аллюзии и образ Саймона в романе Уильяма Голдинга "Повелитель мух" Библейские аллюзии в ранней прозе Р. Киплинга.

    курсовая работа [40,2 K], добавлен 20.11.2010

  • Причина популярности и характеристика романов Дж.К. Роулинг о Гарри Поттере. Использование мифология в романе, особенности происхождения имен и названий персонажей. Стилистические особенности романа Дж. Роулинг и трудности его перевода на русский язык.

    курсовая работа [46,7 K], добавлен 24.03.2011

  • Краткая биография Пу Сунлина - "вечного студента" и гениального писателя, автора знаменитого во всем мире сборника новелл "Рассказы Ляо Чжая о необычайном". Рассмотрение особенностей стиля, языка и тематики труда писателя, характерные черты его героев.

    статья [25,8 K], добавлен 28.01.2014

  • "Робинзон Крузо" как сюжетная модель мировой робинзонады, генезис данного жанра, его отличительные особенности. Классификация по идейно-тематическим принципам. Роман-притча "Повелитель Мух" У. Голдинга как пародия романа Баллантайна "Коралловый остров".

    курсовая работа [53,0 K], добавлен 13.11.2016

  • Изучение влияния наследственных заболеваний на индивидуальное самосознание, изображение психических расстройств в художественном творчестве. Исследование типов эпилептоидных характеров героев в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание", "Идиот".

    курсовая работа [60,4 K], добавлен 21.06.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.