История России ХХ века

Восточноевропейская цивилизация с выходом в новое тысячелетие ощутит значимость православия, коллективизма, иной менталитет, различие взглядов элиты и народных масс - все это затрудняет построение рационального капитализма в нерациональном обществе. Полтора десятка государств восточноевропейского цивилизационного кода будут в следующем веке искать свое место в мире. В 1900 г. к православной цивилизации относились 8,5% населения Земли, в 2025 г. - прогнозируется 4,9%. В 1980 г. страны православного ареала производили 16,4% мирового валового продукта и 6,2% в самом конце века.

Мусульманская цивилизация превратила внешние границы своего мира на Ближнем Востоке (Палестина, Голаны), в Европе (Босния, Чечня), в Азии (Пенджаб и Халистан), в Африке (юг Судана и Нигерии) в подлинные фронты XXI века. В 1900 г. численность мусульман в мире составляла 4, 2%, в 2025 г., по прогнозу,- 19,2%. Доля промышленного производства поднимется с 2,9% мирового валового продукта в 1950 г. до 15% в 2025 г.

Индуистская цивилизация готова противостоять буддизму - на юге и востоке, исламу - на западе и севере. В 2025 г. Индия окажется четвертой (по ВНП) державой мира.

Китайская цивилизация осуществит фантастический сплав новейшей технологии и традиционного стоицизма, демонстрируя исключительный рост самосознания, поразительное отрешение от прежнего комплекса неполноценности. В 1950 г. на Китай приходилось 3,3% мирового валового продукта, к концу века - более 10%, а затем Китай будет перовой экономической державой мира.

На японскую цивилизацию придется в 2025 г. - 1,5% мирового населения и 8% мирового валового продукта. Западная цивилизация в XXI веке еще долго будет сохранять первенство, но потеряет всемогущество. Претензии на всеобщность своих ценностей сталкивает Запад прежде всего с исламской и китайской цивилизациями. Выживание Запада во многом будет зависеть от понимания им в целом уникального (а не универсального) характера своей цивилизации, от степени жертвенности и определения правильной линии в меж цивилизационном диалоге.

Мир принял новую конфигурацию - не Север-Юг, как ожидалось, а семь цивилизационных комплексов, сложившихся за многие столетия до социальных идеологий и переживших их.

Итак, развитие исторического процесса сводится к тому, что одно полярности, тем более посягательствам на гегемонию, будут противостоять мощные силы. Однако какой сценарий развития событий реализуется, пока не ясно.

Тема 6. Развитие культуры в России

Самостоятельна работа №6

Письменные ответы на вопросы:

Согласны ли Вы с утверждением, что культура общества это и есть его идеология. Обоснуйте свою позицию.

Культура - понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности. Культура является предметом изучения философии, культурологии, истории, искусствознания,лингвистики (этнолингвистики), политологии, этнологии, психологии, экономики, педагогики, религии и др.

В основном, под культурой понимают человеческую деятельность в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений. Культура предстает также проявлением человеческой субъективности и объективности (характера, компетентностей, навыков, умений и знаний).

Культура представляет собой совокупность устойчивых форм человеческой деятельности, без которых она не может воспроизводиться, а значит -- существовать.

Культура -- это набор кодов, которые предписывают человеку определенное поведение с присущими ему переживаниями и мыслями, оказывая на него, тем самым, управленческое воздействие.

Источником происхождения культуры мыслится человеческая деятельность, познание и творчество.

Идеология -- совокупность системно упорядоченных взглядов, выражающая интересы различных социальных классов и других социальных групп, на основе которой осознаются и оцениваются отношения людей и их общностей к социальной действительности в целом и друг к другу и либо санкционируются установленные формы господства и власти (консервативные идеологии), либо обосновывается необходимость их преобразования и преодоления (радикальные и революционные идеологии)

Взаимодействия названных явлений непросты. Для того чтобы представить их наиболее предметно не остается ничего, как определиться с содержанием такого феномена, как культура.

С одной стороны, я согласна с утверждением того, что культура общества это и есть его идеология, а с другой культура представляет собой совокупность устойчивых форм человеческой деятельности, без которых она не может воспроизводиться, а значит -- существовать. Идеология же представляет собой совокупность системно упорядоченных взглядов, выражающая интересы различных социальных классов и других социальных групп. Опираясь на определения я больше склоняюсь к несогласию с данным утверждением.

Во-первых, явления культуры отличаются от явлений природы тем, что последние существовали и существуют вне воздействия на них людей, общества, в то время как явления культуры обязательно несут на себе печать такого воздействия.

Во-вторых, к явлениям культуры, прежде всего, следует относить те феномены, которые вовлечены людьми в процесс своей жизнедеятельности. Другими словами, явления, на которых лежит печать действий, труда людей (позитивных или негативных - это другой вопрос) автоматически обретают статус явлений культуры.

В-третьих, в первую очередь феноменами культуры стали природные явления, подвергшиеся воздействию людей, претерпевшие определенные изменения в силу такого воздействия.

В-четвертых, высшим этапом в развитии культуры, как известно, является созидательная фаза. Ее суть: человек, общество не просто изменяют явления природы, но и творят, создают такие феномены, которых не было в окружающей человека действительности.

Таким образом, вышеприведенные содержательные признаки культуры формируют основание для определения ее сути. Культура - это совокупность явлений природы, подверженных воздействию, изменению обществом, вовлеченных в процесс его развития, и феномены, являющиеся результатом деятельности людей. При этом заметим, что воздействие людей на природные явления и создание ими «неприродных» феноменов может быть, как продуктивным, так и контрпродуктивным. Словом, культура - это соединение и тех и других явлений.

В контексте определения содержания культуры вряд ли можно оставить без внимания две важнейших ее составляющих: материальную и духовную. По сути, можно вести речь о двух относительно самостоятельных, но органично взаимосвязанных фрагментах культуры: материальном и духовном.

Идеология - это важнейший элемент, прежде всего, духовной культуры общества.

На процесс развития культуры того или иного общества, как правило, оказывают воздействие разные идеологии. В то же самое время, культура является средством реализации на практике содержаний многих идеологий.

В конкретный период развития культуры того или иного государства, та или иная идеология наиболее существенно влияет на развитие его культуры.

Изменения в культуре общества оказывают воздействие на развитие идеологических процессов в нем, как и наоборот: идеологические изменения в обществе влекут за собой изменения в их культурах.

Отмечая достаточно прочную, органичную связь идеологического и культурного процессов в обществе, следует иметь в виду их относительную независимость друг от друга.

Казалось бы, главная задача данного раздела книги решена и можно поставить точку. Сделать это мешают обстоятельства, связанные с разночтенями понятий, которые активно работают в общественном сознании. В частности, довольно широко употребляются понятия «идеология культуры», «культура идеологических отношений», «идеологическая культура общества». Определив отношение к ним, пожалуй, можно считать задачи данного раздела работы решенными. Выразим свое понимание названных понятий, выделив характерные признаки, присущие явлениям, которые они отражают.

Идеология культуры конкретной страны - это система идей, выражающих главные интересы ее народонаселения в сфере культуры, определяющая направления действий людей по ее развитию.

Определенной спецификой обладает такое явление, как идеологическая культура общества. Назовем ряд его специфических признаков.

Во-первых, идеологическая культура общества - это совокупность идей, принятых и распространенных в обществе по поводу развития и функционирования его культуры.

Во-вторых, это совокупность действий, нацеленных на сохранение культурных традиций конкретного общества.

В-третьих, идеологическая культура общества - это система как материальных, так и духовных способов развития, преумножения культурных ценностей своих стран.

Таким образом, идеологическая культура общества - это специфический механизм выработки и распространения в обществе идей, ориентированных на сохранение и преумножение культурных традиций конкретного общества.

Специфическое место в системе названных понятий занимает такое явление, как «культура идеологических отношений». По сути, речь идет о том, как должны взаимодействовать люди, решающие идеологические задачи, но не забывающие о том, что они должны действовать в рамках «приличий», в рамках культурных традиций, сформировавшихся в обществе. По сути,культура идеологических отношений - это процесс соблюдения идеологами, людьми, решающими идеологические задачи, требований принципов культуры, как своих стран, так и мировой культуры.

Но, найдя больше информации я точно уверена, что культура общества это и есть идеология. Они взаимосвязаны между собой.

Современная молодежь и культурные традиции: "конфликт отцов и детей" или трансформация нравственных ценностей и норм в рамках освоения "массовой культуры"?

Проблема отцов и детей существовала всегда. Она извечна как сама жизнь. Другое дело, что в разные периоды развития человеческой истории она проявлялась с различной степенью остроты. Так, в период существования традиционного общества с присущей ему строгой иерархией в семье, когда точка зрения старшего поколения была решающей, молодежь, как правило, не могла свободно высказывать свои мысли. Хотя и тут были исключения. Достаточно, например, вспомнить выдающееся произведение Н.В. Гоголя «Тарас Бульба».

С развитием общества и распространением либерализации, в том числе и на внутрисемейные отношения, количество конфликтных ситуаций в семье начинает возрастать. В настоящее время конфликты между родителями и детьми вспыхивают намного чаще.

Вместе с тем сказанное характеризует лишь внешнюю сторону проявления конфликта. Если же говорить о причинах возникновения разногласий между молодым и старшим поколением, то следует отметить, что они имели, и будут иметь место вне зависимости от общественного строя. Такое положение вещей обусловлено, кроме прочего и психическими процессами, протекающими в организме людей. Так, в подростковом возрасте, в котором и наиболее остро и начинают проявляться недопонимания между родителями и детьми, характеризуется крайней противоречивостью. Для него характерны диспропорции в формировании и темпах развития, обусловленные в значительной мере биологически. Важнейшее из появившихся чувств -- чувство взрослости - представляет собой главным образом новый уровень притязаний, предвосхищающий будущее положение, которого подросток фактически еще не достиг. Кроме того, повышенная конфликтность, особенно в отношениях со взрослыми, родителями и учителями, которая нередко проявляется в подростковом возрасте, объясняется не только органическими изменениями, но и тем, что меняется вся система отношений подростка и со взрослыми, и со сверстниками. Естественное желание родителей, желающих уберечь своих чад от ошибок, предполагает различного рода беседы, которые нередко преподносятся в виде наставлений. Такая форма бесед, по большей части, всегда отвергается подростком, который считает себя уже достаточно взрослым. При таких обстоятельствах возникновение конфликта, порой неизбежно.

Молодой человек желает сам принимать решения и отвечать за свои поступки. И хотя он не застрахован от ошибок, следует помнить, что именно с этими ошибками и приходит жизненный опыт. Кроме того, любознательность и познание, стремление к новому и неизведанному являются мощным рычагом, двигающим человечество вперед в его развитии.

Жизнь предлагает каждому из нас сначала выступать в роли детей, а несколько позже примерить роль родителей. Только после того как у человека появляются собственные дети, он начинает все больше понимать своих родителей, придерживаться в воспитании их линии поведения. Все повторяется снова.

Проблема отцов и детей многолика и многогранна. Она обусловлена самой жизнью. Здесь нельзя однозначно утверждать кто прав, а кто виноват. Ах, если б молодость знала, если б старость могла…

Тема 7. Перспективы развития РФ в современном мире

Самостоятельна работа №7

Письменный ответ на вопрос

Почему по мере ослабления центральной власти происходило усиление межнациональных конфликтов в СССР - России на протяжении 1980 - 2000 гг.

Сама такая его постановка говорит о том, что наши аналитики заблудились в дебрях происходившего в нашей стране в конце ХХ века. На самом же деле и ослабление государственной власти и усиление межнациональных конфликтов имели одну и ту же причину.

Рассмотрим причину ослабления центральной власти и усиления межэтнических конфликтов подробнее, с самого, так сказать начала. В двадцатый век вступило несколько империй, некоторые из которых были полиэтничными государственными образованиями. К числу последних относились, например, Российская империя и Австро-Венгерская империя. Полиэтничность предполагает сосуществование в одной государственной общности разных национальностей, каждая из которых имеет собственный язык, историю, культурные и религиозные традиции. Все перечисленные признаки были характерны и для Российской империи и для Австро-Венгрии Габсбургов. В XIX веке единство обеспечивалось императорской властью. Однако, после первой мировой войны, расшатавшей основы имперской государственности обеих империй, Австро-Венгрия развалилась, а на территории бывшей империи Романовых возникло мощное государство. Как же так, ситуация сходная а результат противоположный. От Австро-Венгрии остался лишь роман Йозефа Рота «Марш Радецкого», а СССР не просто существовал, но и стал главным победителем Фашизма, первой мировой космической державой и главным фактором баланса сил на планете. Согласитесь, есть над чем задуматься. Чтобы сэкономить время скажу прямо: Кроме этнических государственных формирований в мире существуют надэтнические государственные формирования, кроме этносов - суперэтносы. Суперэтнос предполагает наличие наднациональной идеи, которая объединяет, цементирует множество мелких национальных ячеек. Если на осколках распавшейся империи удаётся сформировать наднациональную идею, ценность которой признают члены более мелких этносов, то вместо распада будет иметь место синтез новой общности, нового государства, в котором частные национальные идеи не будут иметь определяющего значения. Именно такой синтез и произошел на просторах бывшей Российской империи. Возник СССР. Почему? - Очень просто: Большевики предложили народам 1/6 части суши нашей планеты идею, которая устраивала людей труда самых разных национальностей. Идея состояла в том, что частная собственность - это величайшее зло, из которого произрастают все войны и все конфликты. Идея состояла также в том, чтобы создать такое общество, в котором мерилом добра был бы труд. Идея состояла и в том, что провозглашаемые в констицуции права являются не просто разрешениями на труд, образование, отдых, но являются государственными гарантиями. И вот до тех пор, пока эта идея работала, национальные идеи были второстепенными. Национальное не уничтожалось, а лишь не получало прежнего развития. На территории бывшей Российской империи сформировалась и развивалась советская культура. Каждый из участников проекта "ответы" и сегодня имеет доступ к образцам этой культуры, фильмам, книгам, музыкальным произведениям. Итак, наднациональная идея работала в течение десятков лет и работала успешно. Когда же она вступила в противоречие с объективной реальностью, когда провозглашенные ценности не были достигнуты и сама же власть их отодвинула, наступил кризис. Не стало того, ради чего стоило бы жить вместе. Но, если бы кто-то и в конце XX века предложил новую идею, объединявшую самые разные национальности, то распада СССР не произошло бы, либо на его основе возникло бы новое полиэтничное государство. Поскольку идея, предложенная большевиками в начале XX века, в конце его перестала работать, то и суперэтнос распался, распался совершенно естественно. На поверхность повылазили национальные идеи и идейки, поскольку "свято место пусто не бывает". Как говорится, - вот почему.. .

Тема 8. Международные отношения на рубеже XX-XXI в.в.

Самостоятельна работа №1

Составление таблиц:

1. «Международные объединения».

а) по вертикали: ЕЭС, МЕРКАСУР, ОБСЕ, СНГ, НАТО.

б) по горизонтали: дата, участники(члены), цели.

	Дата	Участники(члены)	Цели
ЕЭС	1957-1993	Бельгия, Дания, Франция,Западная Германия, Греция, Ирландия, Италия, Люксембург, Нидерланды, Португалия, Испания, Великобритания.	Целью создания являлась дальнейшая Экономическая интеграция, включая создание общего рынка.
МЕРКАСУР	1985 г.	Аргентина, Бразилия, Парагвай, Уругвай и Венесуэла + Чили, Боливия, Колумбия, Эквадор и Перу	Цель соглашения выражается в содействии свободной торговле, гибкому движению товаров, населения и валюты стран-участников объединения
ОБСЕ	1975 г.	Австрия, Македония, Албания, Азербайджан, Мальта, Молдавия, Андорра, Монако, Армения, Нидерланды, Белоруссия, Норвегия, Бельгия, Польша, Болгария, Португалия, Босния и Герцеговина, Россия, Ватикан, Румыния, Великобритания, Венгрия, Сан-Марино, Сербия, Германия, Греция, Грузия, Словакия, Словения, США, Дания, Ирландия, Исландия, Таджикистан, Туркмения, Турция, Испания, Италия, Узбекистан, Украина, Финляндия, Казахстан, Канада, Кипр, Франция, Хорватия, Киргизия, Латвия, Черногория, Чехия, Литва, Швейцария, Швеция, Лихтенштейн, Люксембург, Эстония, Монголия,	Организация нацелена на предотвращение возникновения конфликтов в регионе, урегулирование кризисных ситуаций, ликвидацию последствий конфликтов.
СНГ	1991 г.	Азербайджан, Армения, Белоруссия, Казахстан, Киргизия, Молдавия, Россия, Таджикистан, Узбекистан, Украина.	-сотрудничество в политической, экономической, экологической, гуманитарной, культурной и иных областях; -всестороннее развитие государств-участников в рамках общего экономического пространства, межгосударственной кооперации и интеграции; -обеспечение прав и свобод человека; -сотрудничество в обеспечении международного мира и безопасности, достижение -всеобщего и полного разоружения; -взаимная правовая помощь; -мирное разрешение споров и конфликтов между государствами-участниками организации. К сферам совместной деятельности государств-участников относятся: -обеспечение прав и основных свобод человека; -координация внешнеполитической деятельности; -сотрудничество в формировании и развитии общего экономического пространства, таможенной политики; -сотрудничество в развитии систем транспорта, связи; -охрана здоровья и окружающей среды; -вопросы социальной и миграционной политики; -борьба с организованной преступностью; -сотрудничество в области оборонной политики и охраны внешних границ
НАТО	1994 г.	Бельгия, Великобритания, Дания, Исландия, Италия, Канада, Люксембург, Нидерланды, Норвегия, Португалия, США, Франция, Греция, Турция, Германия, Испания, Венгрия, Польша, Чехия, Болгария, Латвия, Литва, Румыния, Словакия, Словения, Эстония, Албания, Хорватия.	Ставит целью «укрепление стабильности и повышение благосостояния в Североатлантическом регионе». «Страны-участники объединили свои усилия с целью создания коллективной обороны и сохранения мира и безопасности». В целом блок создавался для «отражения советской угрозы». По словам первого генерального секретаря Исмэя Гастингса, цель создания НАТО: «…удерживать русских в стороне, американцев внутри, а немцев под» Стратегическая концепция НАТО 2010 года «Активное участие, современная оборона» представляет три важнейшие задачи НАТО -- коллективная оборона, кризисное регулирование и безопасность на основе сотрудничества.

2. «Международные объединение террористические организации».

а) по вертикали: «Аль-Каида», «Талибан», «Аум Сенрике»;

б) по горизонтали: участники (члены), лидеры, цели, методы.

	Участники(члены)	Лидеры	Цели	Методы
АЛЬ-КАИДА	Адам Яхийе Гадан,Джабера Эльбане,Абдул Рахман Ясин,Саиф аль-Адель,Абдулла Ахмед Абдулла,Анвар аль-Авлаки…	Абдулле Аззаму, Усаме бен Ладен,Айман аль-Завахири,Абд аль-Рахим Мухаммад Хусейн Абдах аль-Нашири,	Цель -- глобальный джихад.Свержение светских режимов в исламских странах, создание «Великого исламского халифата.	Вербовка боевиков в разных странах арабского мира, их обучение, снабжение оружием и транспортировку в район боевых действий.
ТАЛИБАН	Тарар Султан Амир, Вакилб Ахмад	Мулла Мухаммед Омар, Абдул Гани Барадар, Бейтулла Мехсуд,	Доступ к ядерной бомбе.Талибан целит в Кабул и Исламабад, атакует политические центры двух ключевых государств Южной Азии, одно из которых располагает ядерным оружием.	Террор. Распространение наркотиков.
АУМ СЕНРИКЁ	Масато Ёкояма, Сатору Хасимото, Тору Тоёде, Кэнъити Хиросэ, Ясуо Хаяси и др.	Секо Асахара- (Тидзуо Мацумото),	Избавление от болезней, счастье в этом мире, и Освобождение и Просветление -- это Триединое Спасение, которое ставит своей целью АУМ Синрикё.	Среди прочего, в тоталитарных сектах широко применяется техника так называемая «промывания мозгов».

Тема 9. Россия и глобальные проблемы современного мира

Самостоятельна работа №6

Подготовить доклад об одной из глобальных проблем современного мира

Проблема утилизации отходов

До эры агломераций утилизация отходов была облегчена благодаря всасывающей способности окружающей среды: земли и воды. Крестьяне, отправляя свою продукцию с поля сразу к столу, обходясь без переработки, транспортировки, упаковки, рекламы и торговой сети, привносили мало отходов. Овощные очистки и тому подобное скармливалось или использовалось в виде навоза как удобрение почвы для урожая будущего года. Передвижение в города привело к совершенно иной потребительской структуре. Продукцию стали обменивать, а значит, упаковывать для большего удобства.

В настоящее время жители Нью-Йорка выбрасывают в день в общей сложности около 24000 т материалов. Эта смесь, состоящая в основном из разнообразного хлама, содержит металлы, стеклянные контейнеры, макулатуру, пластик и пищевые отходы. В этой смеси содержится большое количество опасных отходов: ртуть из батареек, фосфоро-карбонаты из флуоресцентных ламп и токсичные химикаты из бытовых растворителей, красок и предохранителей деревянных покрытий.

Город размером с Сан-Франциско располагает большим количеством алюминия, чем небольшая бокситовая шахта, меди -- чем средняя медная копия, и большим количеством бумаги, чем можно было бы получить из огромного количества древесины.

С начала 70-х до конца 80-х в России бытовых отходов стало в 2 раза больше. Это миллионы тонн. Ситуация на сегодняшний день представляется следующей. С 1987 года количество мусора по стране увеличилось в два раза и составило 120 млрд. т в год, учитывая промышленность. Сегодня только Москва выбрасывает 10 млн. т. промышленных отходов примерно по 1 т на каждого жителя!

Как видно из приведённых примеров масштабы загрязнения окружающей среды городскими отходами таковы, что острота проблемы нарастает с каждым днём.

Приблизительно за 500 лет до нашей эры в Афинах был издан первый из известных эдикт, запрещающий выбрасывать мусор на улицы, предусматривающий организацию специальных свалок и предписывающий мусорщикам сбрасывать отходы не ближе чем за милю от города.

С тех пор мусор складировали на различных хранилищах в сельской местности. В результате роста городов свободные площади в их окрестностях уменьшались, а неприятные запахи, возросшее количество крыс, вызванное свалками, стали невыносимыми. Отдельно стоящие свалки были заменены ямами для хранения мусора.

Около 90 % отходов в США до сих пор закапывается. Но свалки в США быстро заполняются, и страх перед загрязнениями подземных вод делает их нежелательными соседями. Эта практика заставила людей во многих населенных пунктах страны прекратить потребление воды из колодцев. Желая уменьшить этот риск, власти Чикаго с августа 1984 г. объявили мораторий на разработку новых площадей под свалку до тех пор, пока не будет разработан новый вид мониторинга, следящего за перемещением метана, так как если не проконтролировать его образование, он может взорваться.

Даже простое захоронение отходов является дорогостоящим мероприятием. С 1980 по 1987 гг. стоимость захоронения отходов в США возросла с 20 до 90 долларов за 1 т. Тенденция к удорожанию сохраняется и сегодня.

В густо населенных районах Европы способ захоронения отходов, как требующий слишком больших площадей и способствующий загрязнению подземных вод, был предпочтен другому -- сжиганию.

Первое систематическое использование мусорных печей было опробовано в Нотингеме, Англия, в 1874 г. Сжигание сократило объем мусора на 70-90 %, в зависимости от состава, поэтому оно нашло свое применение по обе стороны Атлантики. Густонаселенные и наиболее значимые города вскоре внедрили экспериментальные печи. Тепло, выделяемое при сжигании мусора стали использовать для получения электрической энергии, но не везде эти проекты смогли оправдать затраты. Большие затраты на них были бы уместны тогда, когда не было бы дешевого способа захоронения. Многие города, которые применили эти печи, вскоре отказались от них из-за ухудшения состава воздуха. Захоронение отходов осталось в числе наиболее популярных методов решения данной проблемы.

Наиболее перспективным способом решения проблемы является переработка городских отходов. Получили развитие следующие основные направления в переработке: органическая масса используется для получения удобрений, текстильная и бумажная макулатура используется для получения новой бумаги, металлолом направляется в переплавку. Основной проблемой в переработке является сортировка мусора и разработка технологических процессов переработки.

Экономическая целесообразность способа переработки отходов зависит от стоимости альтернативных методов их утилизации, положения на рынке вторсырья и затрат на их переработку. Долгие годы деятельность по переработке отходов затруднялась из-за того, что существовало мнение, будто любое дело должно приносить прибыль. Но забывалось то, что переработка, по сравнению с захоронением и сжиганием, -- наиболее эффективный способ решения проблемы отходов, так как требует меньше правительственных субсидий. Кроме того, он позволяет экономить энергию и беречь окружающую среду. И поскольку стоимость площадей для захоронения мусора растет из-за ужесточения норм, а печи слишком дороги и опасны для окружающей среды, роль переработки отходов будет неуклонно расти.

Тема 10. Культура и искусство на рубеже XX - XXI веков

Самостоятельна работа №7

Подготовить сообщение по одному из направлений искусства.

БАРОККО (итал. barocco--причудливый) -- один из главенствующих стилей в европейской архитектуре и искусстве конца XVI -- середины XVIII в.

Пришедший на смену гуманистической художественной культуре Возрождения и изощрённому субъективизму искусства маньеризма, стиль барокко воплотил в себе новые представления о единстве, безграничности и многообразии мира, о его драматической сложности и изменчивости.

Барокко. Италия. Караваджо, Микеланджело Меризи де. Юноша с корзиной фруктов

Отказавшись от присущих классической ренессансной культуре представлений о гармонии и строгой закономерности бытия, о безграничных возможностях человека, его воли и разума, эстетика барокко строилась на коллизии человека и мира, идеальных и чувственных начал, разума и власти иррациональных сил.

Человек в искусстве барокко предстаёт многоплановой личностью со сложным внутренним миром.

Для искусства барокко характерны грандиозность, пышность и динамика, патетичность и приподнятость, интенсивность чувств, пристрастие к эффектным зрелищам, совмещению иллюзорного и реального, сильным контрастам масштабов и ритмов, материалов и фактур, света и тени.

Синтезу искусств в барокко, носящему всеобъемлющий характер, свойственно торжественное монументально-декоративное единство.

Городской ансамбль, улица, площадь, парк, усадьба в барокко стали пониматься как организованное, развивающееся в пространстве художественное целое, многообразно разворачивающееся перед зрителем.

Дворцы и церкви благодаря роскошной, причудливой пластике фасадов, беспокойной игре светотени, сложным криволинейным планам и очертаниям приобрели живописность и динамичность.

Парадные интерьеры зданий украсились многоцветной скульптурой, лепкой и резьбой; зеркала и росписи иллюзорно расширяли пространство, а живопись плафонов создавала иллюзию разверзшихся сводов.

В изобразительном искусстве барокко преобладают декоративные композиции религиозного, мифологического или аллегорического характера, парадные портреты, подчёркивающие привилегированное общественное положение человека. Идеализация образов сочетается в них с бурной динамикой, неожиданными композиционными и оптическими эффектами, реальность -- с фантазией, религиозная аффектация -- с подчёркнутой чувственностью, а нередко и с острой натуральностью и материальностью форм, граничащей с иллюзорностью.

В живописи большое значение приобретают эмоциональное, ритмическое и колористическое единство целого, часто непринуждённая свобода мазка, в скульптуре--живописная текучесть формы, ощущение изменчивости становления образа, богатство аспектов и впечатлений.

В Италии, на родине барокко, в рамках данного стиля работали такие художники, как основоположник демократического реализма М. Караваджо, лидеры академизма братья Карраччи, архитектор Дж. Виньола, выдающийся скульптор Джамболонья и пр.

Позднее итальянское барокко эволюционировало к фантастичности построек Г. Гварини, бравурности живописи С. Розы и А. Маньяско, головокружительной лёгкости росписей Дж. Б. Тьеполо.

Своё наиболее яркое воплощение данный стиль нашёл в полных религиозной и чувственной аффектации произведениях архитектора и скульптора Л. Бернини, архитектора Ф. Борромини, живописца П. даКортоны.

Жизнерадостные, реалистические начала присущи барокко во Фландрии (живописцы П.П. Рубенс, А. Ван Дейк, Ф. Снейдерс).

В Испании в XVII в. черты барокко проявились в аскетичной архитектуре школы X. Б. де Эрреры, в реалистической живописи X. де Шиберы, Ф. Сурбарана, скульптуре X. Монтаньеса.

В XVIII в. в постройках X. Б. де Чурригеры формы барокко достигали необычайной сложности и декоративной изощрённости (ещё более гипертрофированной в «ультрабарокко» стран Латинской Америки).

Стиль барокко получил своеобразное истолкование в Австрии, где он сочетался с тенденциями рококо (архитекторы И. Б, Фишер фон Эрлах и И. Л. Хильдебрандт, живописец Ф. Маульберч), Германии (архитекторы и скульпторы Б. Нейман» А. Шлютер, М. Пёппельман), в Польше, Словакии, Венгрии, Словении, Хорватии, Западной Украине, Литве.

Во Франции, где ведущим стилем в XVII в. стал классицизм, барокко оставалось до середины века побочным течением, но с установлением абсолютизма оба направления слились в единый помпезный так называемый «большой стиль» (убранство залов Версаля, живопись Ш. Лебрена).

Понятие «барокко» иногда неправомерно распространяется на всю художественную культуру XVII в., в том числе на явления, далёкие от барокко по содержанию и стилю (например, «нарышкинское барокко», или «московское барокко» в русском зодчестве конца XVII в.).

Во многих странах Европы в XVII в. сложились и яркие национальные реалистические школы, опиравшиеся как на приёмы караваджизма, так и на местные художественные традиции реализма.

Наиболее ярко они отразились в творчестве великих мастеров (Д. Веласкеса в Испании, Я. Вермера Делфтского, Рембрандта в Голландии и др.), принципиально отличном, а порой сознательно противопоставленном художественным концепциям барокко.

В России развитие искусства барокко, отразившего рост и укрепление дворянской абсолютной монархии, приходится на первую половину XVIII в.

Стиль барокко в России был свободен от экзальтации и мистицизма (характерных для искусства католических стран) и обладал рядом национальных особенностей.

Русская архитектура барокко, достигшая величественного размаха в городских и усадебных ансамблях Петербурга, Петергофа, Царского Села и др., отличается торжественной ясностью и цельностью композиции зданий и архитектурных комплексов (арх. М. Земцов, В. Растрелли, Д. Ухтомский, С. Чевакинский); изобразительное искусство обращается к светским, общественным темам, получает развитие портретный жанр (скульптура Б. К. Растрелли и др.).

К выдающимся памятникам в стиле барокко относится и Андреевская церковь в Киеве (1747-1753), построенная московским архитектором И. Ф. Мичуриным по проекту В. В. Растрелли. Особенностью Андреевской церкви, органично вписанной в живописные днепровские склоны, являются изысканные пропорции её краеугольных пилонов, верхов, а также форм куполов.

В первой половине XVIII в. барокко эволюционирует к грациозной лёгкости стиля рококо, сосуществует и переплетается с ним, а с 1770-х гг. повсеместно вытесняется классицизмом.

1. Отметьте 5 основных положений доклада Н.С. Хрущева на ХХ съезде КПСС "О культе личности и его последствиях":

1. Сталин возвысил себя над партией и перестал считаться с партией ЦК;

2. Культ личности Сталина коренным образом изменил природу социализма в СССР;

3. В годы правления Сталина происходили массовые репрессии в отношении невиновных людей;

4. В процессе следствия к арестованным применялись пытки;

5. Процессы против троцкистов, бухаринцев, зиновьевцев в 30-е гг. были оправданными;

6. Существовало политическое завещание Ленина, в котором он предлагал сместить Сталина с поста генсека;

7. Вину за поражения Красной Армии на начальном этапе войны несет Сталин;

8. Необоснованные репрессии начались еще в 20-е гг.;

9. Тезис Сталина о росте классовой борьбы в процессе строительства социализма является в целом правильным;

10. Несмотря на сталинский культ, генеральная линия партии в годы его правления оставалась правильной.

2. Отметьте 12 черт развития сельского хозяйства СССР в 1953-1964 гг.

1. Повышение закупочных цен на с/х продукцию;

2. Рост валовой продукции с/х;

3. Сокращение посевных площадей;

4. Увеличение подсобного хозяйства колхозников в середине 50-х гг.;

5. Укрупнение колхозов;

6. Развитие семейных ферм;

7. Принудительное преобразование части колхозов в совхозы;

8. Отказ государства от регулирования цен на с/х продукцию;

9. Ликвидация МТС, насильственная продажа с/х техники колхозам;

10. Частичная замена товарно-денежных отношений натуральным обменом;

11. Принудительное внедрение посевов кукурузы;

12. Принудительная скупка скота, находящегося в личной собственности колхозников;

13. Расцвет хозяйства на освоенных целинных землях в начале 60-х гг.;

14. Начало массовых закупок зерна за границей;

15. Эрозия почв на целинных землях;

16. Массовая ликвидация "неперспективных" деревень;

17. Резкое ускорение темпов прироста с/х продукции в первой половине 60-х г.г.;

18. Повышение розничных цен на продукты питания;

19. Распашка целинных земель в первой половине 60-х гг.

3. Отметьте 4 черты внутриполитического курса СССР в период правления Ю.В.Андропова

1. Смягчение цензуры;

2. Полная преемственность с внутриполитическим курсом Л.И.Брежнева;

3. Ужесточение мер, направленных на укрепление трудовой дисциплины;

4. Освобождение от должностей некоторых высокопоставленных партийных функционеров брежневского периода;

6. Начало политического диалога с инакомыслящими;

7. Борьба с коррупцией в высших эшелонах власти;

8. Возобновление борьбы с "безродным космополитизмом";

9. Ужесточение борьбы с проявлением инакомыслия;

10. Организация дискуссии в печати о целесообразности сохранения колхозного строя;

4. Отметьте 7 событий и важнейших черт внутриполитического и экономического развития СССР в 1953-1955 гг.

1. Амнистия уголовных преступников;

2. Приход Хрущева к руководству КПСС;

3. Превращение колхозов в государственные сельскохозяйственные предприятия;

4. Повышение закупочных цен на с/х продукцию;

5. Начало освоения целины;

6. Начало пересмотра крупных политических дел периода правления Сталина

7. Публичное разоблачение "культа личности" Сталина в СМИ;

8. Арест и казнь Берии;

9. Лишение власти Жукова;

10. Перевод Жукова на работу в Москву;

11. Подавление волнений заключенных в ГУЛАГ;

12. Реабилитация сталинских "политических заключенных".

5. Отметьте 7 черт внешней политики СССР в 1953-1964 гг.

1. Нормализация отношений с Югославией;

2. Нормализация отношений с Китаем;

3. Установление дипломатических отношений с ГДР;

4. Установление дипломатических отношений с ФРГ;

5. Выдвижение концепции мирного сосуществования и соревнования социалистической и капиталистической систем;

6. Признание неизбежности третьей мировой войны;

8. Предоставление большей самостоятельности во внутренних делах странам Восточной Европы;

9. Произраильская ориентация на Ближнем Востоке;

10. Поддержка национально-освободительного движения в колониальных странах;

11. Ухудшение отношений с Китаем;

12. Экономическая помощь странам "третьего мира";

6. Отметьте 4 основных черт и постулатов советской идеологии в середине 1950-х - середине 1960-х гг.:

1. Тезис о построении коммунистического общества при жизни "нынешнего поколения советских людей";

2. Тезис о построении в основном социалистического общества в СССР;

3. Ослабление антирелигиозной пропаганды, фактическое, а не декларативное;

4. Установление свободы совести;

5. Усиление гонений на религию и церковь;

6. Тезис об окончательной победе социализма в СССР;

7. Выдвижение концепции о скором начале мировой революции;

8. Утверждение представлений о неизбежности третьей мировой войны;

9. Тезис о мирном сосуществовании и соревновании социалистической и капиталистической систем.

7. Отметьте 9 составляющих экономических реформ А.Н.Косыгина

1. Ликвидация системы совнархозов;

2. Замена отраслевых министерств системой совнархозов;

3. Сокращение числа плановых показателей;

4. Ликвидация Госплана СССР, отказ от пятилетнего планирования;

5. Попытка перехода к оценке выполнения плана в объеме реализованной продукции, а не валовых показателей;

6. Создание на предприятиях фондов материального поощрения;

7. Повсеместное внедрение кооперации в промышленности;

8. Повышение закупочных цен в сельском хозяйстве;

9. Введение фиксированного продналога и права колхозов реализовывать свою продукцию на рынке по свободным ценам;

10. Введение стабильных денежных окладов в колхозах;

11. Продажа мелких предприятий в частные руки;

12. Сокращение сферы товарно-денежного обращения, введение прямого товаро- и продуктообмена;

13. Снятие введенных при Н.С.Хрущеве ограничений на ведение личного подсобного хозяйства колхозников;

14. Ужесточение введенных при Н.С.Хрущеве ограничений на ведение личного подсобного хозяйства колхозников;

15. Освоение целинных земель;

16. Введение пятилетних планов закупки продукции колхозов вместо ежегодных

акционирование крупных предприятий;

17. Предоставление руководству предприятий большей свободы в распоряжении прибыли;

18. Широкомасштабное привлечение иностранного капитала в советскую экономику;

19. Увеличение государственных капиталовложений в сельскохозяйственное производство;

20. Предоставление концессий иностранным компаниям на добычу полезных ископаемых.

8. Отметьте 6 черт советского промышленного и научно-технического развития в середине 1970- х- середине 1980-х г.г

1. Успешное вступление СССР в новый этап научно-технической революции;

2. Сохранение экстенсивного характера развития промышленности, строительство новых предприятий;

3. Быстрое переоснащение производства, внедрение новейшей техники во всех отраслях;

4. Попытка слияния науки и промышленности путем создания научно-производственных объединений;

5. Преобладание числа занятых ручным и малоквалифицированным рудом среди;

6. Работников сферы материального производства;

7. Значительное сокращение доли ручного и малоквалифицированного труда;

8. Высокая степень милитаризации экономики, преобладание выпуска военной продукции в общем объеме машиностроения;

9. Экспорт советских промышленных технологий в развитые страны Западной Европы;

10. Поддержание промышленности за счет доходов от экспорта нефти и других видов.

9. Отметьте 12 политических реформ, осуществленных в СССР в 1985-1990 г.г

1. Роспуск КПСС;

2. Введение гласности и последующее установление свободы печати;

3. Реабилитация жертв политических репрессий 30-50-х г.г.;

4. Смена руководящих кадров КПСС;

5.Ввведение национальных квот при приеме в вузы и на работу в некоторые особо престижные учреждения и на предприятия;

6. Усиление борьбы за повышение трудовой дисциплины;

7. Появление практики выборности руководителей предприятий и учреждений;

8. Официальный отказ от социалистической системы;

9. Провозглашение курса на создание "социалистического правового государства";

10. Превращение Верховного Совета СССР в постоянно действующий парламент;

11. Ликвидация Съезда народных депутатов СССР;

12. Созыв Съезда народных депутатов СССР;

13. Принятие новой Конституции СССР;

14. Введение поста Президента СССР;

15. Разгон и запрет начавших создаваться политических партий, альтернативных КПСС;

16. Превращение СССР в конфедерацию независимых государств;

17. Проведение выборов в Советы всех уровней на альтернативной основе;

18. Созыв Съезда народных депутатов РСФСР;

19. Созыв Государственной Думы РСФСР;

20. Принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР;

21.Отмена статьи Конституции СССР, обеспечивавшей КПСС роль руководящей и направляющей силы советского общества;

22. Демонтаж системы Советов всех уровней;

23. Ликвидация органов государственной безопасности;

24.Допущение существование различных политических союзов и партий.

10. Отметьте 9 черт развития советского сельского хозяйства середины 1970-х-середины 1980-х г.г.

1. Полное обеспечение населения страны отечественным продовольствием;

2. Закупки зерна и мяса за рубежом;

3. Нарастание числа убыточных хозяйств;

4. Создание экспериментальных семейных ферм;

5. Значительные капиталовложения в непродуманную мелиорацию;

6. Распашка целинных земель;

7. Сокращение размеров освоенной пашни;

8. Повсеместное господство планирования и администрирования;

9. Введение фиксированного продналога;

10. Рост численности аппарата управления;

11. Акционирование колхозов и совхозов;

12. Борьба с "неперспективными"деревнями;

13. Господство уравнительной системы распределения, отсутствие экономических стимулов труда;

14. Передача части колхозных земель в личные подсобные хозяйства;

15. Увеличение среднего возраста сельского населения.

11. Отметьте 11 черт общественно-политической жизни СССР в 1985-1989 г.г

1. Осуществление политики "гласности", критика отрицательных явлений советской действительности;

2. Резкое увеличение количества желающих вступить в КПСС и ВЛКСМ;

3. Резкий рост интереса читателей к публикациям периодических изданий, 4.увеличение тиражей газет и журналов;

5. Критический пересмотр и переосмысление истории России советского периода;

6. Нарастание общественной апатии, равнодушие к попыткам политических реформ со стороны советского руководства;

7. Ограничение преследования инакомыслящих;

8. Публикация литературных и философских произведений, запрещенных в предшествующие периоды;

9. Проведение массовых митингов с требованиями прекращения политики перестройки;

10. Широкое отражение в средствах массовой информации происходящих в жизни общества изменений;

11. Нарастание поляризации общественных сил;

12. Безоговорочная поддержка обществом абсолютно всех реформаторских начинаний советского руководства;

13. Господство атмосферы массовой истерии и психоза;

14. Резкое усиление влияния националистических движений в союзных республиках;

15. Возникновение широких общественных движений и неформальных организаций;

16. Массовые протесты против введения в СССР частной собственности;

17. Обеспечение фактической, а не декларативной свободы вероисповедания;

18. Постепенное нарастание недовольства общества политическим курсом, олицетворявшимся М.С.Горбачевым;

12. Отметьте 4 черты внутриполитического курса СССР в период правления Ю.В.Андропова

1. Смягчение цензуры;

2. Полная преемственность с внутриполитическим курсом Л.И.Брежнева;

3. Ужесточение мер, направленных на укрепление трудовой дисциплины;

4. Освобождение от должностей некоторых высокопоставленных партийных;

5.Функционеров брежневского периода;

6. Начало политического диалога с инакомыслящими;

7. Борьба с коррупцией в высших эшелонах власти;

8. Возобновление борьбы с "безродным космополитизмом";

9. Ужесточение борьбы с проявлением инакомыслия;

10. Организация дискуссии в печати о целесообразности сохранения колхозного строя;

13. Отметьте 8 черт социально-экономической ситуации в 1990-1991 г.г

1. Успешное осуществление структурной перестройки в экономике;

2. Общее сокращение объемов производства;

3. Введение нормированного распределения продуктов питания;

4. Начало приватизации государственной собственности;

5. Усиление инфляции, постепенное обесценивание рубля;

6. Рост числа убыточных предприятий;

7. Распад колхозов на индивидуальные крестьянские хозяйства;

8. Укрепление советского рубля, начало его свободного обмена на иностранную валюту;

9. Сокращение золотого запаса СССР;

10. Рост внутреннего и внешнего долга СССР;

11. Расширение торговых связей СССР со странами Западной Европы;

12. Возрастание роли натурального (бартерного) обмена в экономике;

13. Полная ликвидация командно-административной системы руководства экономикой.

14. Отметьте 6 экономических преобразований, осуществленных в СССР в 1985- 1990 г.г.

1. Попытка ускорения социально-экономического развития страны путем увеличения капиталовложений в машиностроение;

3. Широкомасштабная приватизация государственной собственности;

4. Ограничение сферы товарно-денежных отношений;

5. Развитие кооперации;

6. Попытка введения хозяйственной самостоятельности предприятий;

7. Объединение государственных предприятий в тресты и концерны;

8. Создание акционерных коммерческих банков;

9. Сокращение числа отраслевых министерств;

10. Создание системы территориальных совнархозов;

11. Полный отказ от практики размещения государственного заказа на предприятиях;

12. Узаконение индивидуальной трудовой деятельности граждан СССР;

13. Коренное изменение системы образования розничных цен, отказ от их директивного назначения;

14. Фактический отказ от пятилетнего планирования.

15. Отметьте 6 черт общественно-политической ситуации в СССР в 1990-1991 гг.

1. Возникновение и рост забастовочного движения;

2. Прекращение сопротивления экономическим и политическим реформам со стороны консервативно настроенного партийного аппарата;

3. Нарастание национального сепаратизма в республиках СССР;

4. Поляризация общественного сознания;

5. Наступление общественной апатии, падение интереса граждан к политическим событиям;

6. Создание альтернативной политической партии, начавшей играть роль распадающейся КПСС;

7. Усиление консервативных тенденций в КПСС;

8. Восстановление общественно-политического влияния КПСС, которое она имела до 1985 года;

9. Обострение межнациональных отношений, столкновения на национальной почве в ряде республик СССР;

10. Выдвижение бастующими шахтерами требований отставки М.С.Горбачева и смены политического курса.

16. Отметьте 5 черт и мероприятий внешней политики СССР в 1964-1985 г.г.

1. Инициатива ввода войск стран Варшавского Договора в Чехословакию;

2. Ввод советских войск в Венгрию;

3. Размещение ядерных ракет на Кубе;

4. Претензии на контроль над Черноморскими проливами;

5. Участие советских представителей в Совещании по безопасности и 6.сотрудничеству в Европе;

7. Подписание Договора о запрещении ядерных испытаний в атмосфере, 8.космическом пространстве и под водой;

9. Попытка разрядки напряженности в отношениях с США и странами НАТО;

10. Произраильская позиция в арабо-израильских войнах;

11. Конфликт с Китаем на острове Даманский;

12 Конфликт с Северной Кореей;

13.Ввод советских войск в Афганистана

Размещено на Allbest.ru