главнаяреклама на сайтезаработоксотрудничество База знаний Allbest
 
 
Сколько стоит заказать работу?   Искать с помощью Google и Яндекса
 


Предмет и метод экономической теории

Предмет, практическая и мировоззренческая функции экономической теории. Экономические взгляды Платона, Аристотеля, Смита, Рикардо, Маркса. Методы исследования экономических явлений: материалистическая диалектика, научная абстракция, индукция и дедукция.

Рубрика: Экономика и экономическая теория
Вид: контрольная работа
Язык: русский
Дата добавления: 21.06.2009
Размер файла: 22,8 K

Полная информация о работе Полная информация о работе
Скачать работу можно здесь Скачать работу можно здесь

рекомендуем


Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже.

Название работы:
E-mail (не обязательно):
Ваше имя или ник:
Файл:


Cтуденты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны

Подобные работы


1. Предмет и методы экономической теории
Предмет экономической теории. Зарождение и развитие экономической теории. Экономические законы и экономические категории. Различные подходы к анализу экономической динамики. Основные функции и методы исследования экономической теории.
курсовая работа [33,3 K], добавлена 21.04.2006

2. Предмет и метод экономической теории
Экономика и система экономических наук. Предмет и функции экономической теории. Экономические законы и их классификация, экономические категории. Методы экономического исследования. Эффективное использование ограниченных производственных ресурсов.
курсовая работа [24,2 K], добавлена 14.12.2005

3. Предмет и функции экономической теории
Место экономической теории в ряду других наук, взаимосвязь с экономикой и мировым хозяйством. Объект, предмет экономической теории. Общая структура производительных сил общества. История развития различных экономических школ. Функции экономической теории.
контрольная работа [666,2 K], добавлена 10.02.2010

4. Экономическая теория в системе экономических наук
Возникновение и развитие экономической теории. Школы экономической теории. Предмет и функции экономической теории. Методы экономических исследований. Экономические законы. Проблемы экономической организации общества.
реферат [27,2 K], добавлена 15.02.2004

5. Возникновение и предмет экономической теории
Возникновение и развитие экономических знаний. Предмет изучения и основные методы исследования экономической теории. Аспекты функционирования экономической системы. Экономические явления, процессы и механизмы и их взаимосвязь в пространстве и времени.
реферат [26,2 K], добавлена 15.05.2009

6. Предмет и метод экономической теории
Роль идей экономистов и политических мыслителей в управлении миром. Модели человека в экономической теории как унифицированное представление о человеке, действующем в определенной системе социально-экономических координат. Предмет экономической теории.
презентация [1,4 M], добавлена 09.11.2013

7. Зарождение экономической теории
Особенности зарождения и развития экономической теории. Обобщение основных методов экономической теории: диалектический метод, методы абстракции, дедукции и индукции, допущения "при прочих равных условиях", анализа и синтеза. Анализ метода экономики.
курсовая работа [47,0 K], добавлена 19.08.2010

8. Экономическая теория: предмет, методы и этапы развития
Зарождение и развитие экономической теории. Теоретическое учение физиократов. Предмет и объект исследования общей экономической теории. Основные проблемы макроэкономики. Основные методы экономических исследований и функции экономической теории.
курсовая работа [33,6 K], добавлена 15.05.2009

9. Экономические категории и законы. Методы познания экономической науки
Изучение предмета, функций (эмпирическая, теоретическая, практическая, образовательная), законов (стоимости, спроса, денежного обращения), категорий и методов познания (эксперимент, наблюдение, анализ, синтез, индукция, дедукция) экономической теории.
курсовая работа [76,5 K], добавлена 03.03.2010

10. Экономическая теория как наука
Возникновение и развитие экономической теории. Экономические школы: меркантилизм, физиократия, марксизм. Классическая политическая экономия. Неоклассическое направление. Предмет экономической теории. Методы исследования. Функции экономической теории.
контрольная работа [20,9 K], добавлена 06.06.2008


Другие работы, подобные Предмет и метод экономической теории


18

Контрольная работа

Предмет и метод экономической теории

План

1. Экономика и общество

2. Элементы экономической деятельности

3. Предмет экономической теории

4. Возникновение и основные этапы развития экономической науки

5. Задачи и функции экономической теории

6. Методы исследования экономических явлений

7. Частные методы исследования

8. Единство экономической теории и практики

1. Экономика и общество

Экономика всегда являлась неотъемлемой частью жизни человека и общества. С момента появления людей на Земле возникают первые экономические отношения. Человек отличается от основного мира тем, что способен приспосабливать и изменять мир согласно своим потребностям. В процессе экономической деятельности человек расширяет свой кругозор, повышает уровень своих знаний и квалификации, становится специалистом, формируется как личность, самореализуется и получает общественное признание. Таким образом, экономическая сфера жизни связана не только с обеспечением материальной основы существования, но и является источником его творческого ,духовного и социального развития. Впервые в научном труде слово «экономика» появляется в 4 в. до н. э.у Аристотеля, который называет её «естественной наукой» управления домашним хозяйством.

Сегодня экономика - это система хозяйствования, включающая отрасли материального производства и нематериальной сферы. Глубинным двигателем истории человечества является производство материальных благ. Общество может существовать и развиваться лишь благодаря непрерывному возобновлению производственных процессов, поэтому экономика есть фундамент всякого общества. Главная функция экономики состоит в том, чтобы постоянно создавать такие блага, которые необходимы для жизнедеятельности человека. Экономика становиться становится основой современного научно-технического прогресса потому, что именно в процессе творческого решения экономических проблем рождаются новые идеи и изобретения. Таким образом экономика современного общества представляет собой сложный и всеохватывающий организм, который обеспечивает жизнедеятельность и развитие каждого человека и общества в целом.

Нет в человеческом обществе ни одной сферы жизни, ни одной профессии, ни одной страны, где бы человек мог чувствовать себя абсолютно независимым от мира экономики, мог махнуть рукой на её законы. Недаром ведь в старину учёные пытаясь в научных целях вообразить такого свободного от экономики человека, могли представить его лишь в образе Робинзона Крузо единственного жителя необитаемого острова. Все же остальные хотят они того или нет вынуждены осознанно или бессознательно подлаживаться под требования мира экономики, чтобы жить в довольстве и радости, а не скитаться в поисках милостыни и временного крова над головой. Едва издав первый крик, мы попадаем в этот мир ведь от его устройства зависит, например, в каких условиях проходили роды и как будут выхаживать мать и младенца врачи. А окончив школу, мы полностью подчиняем свою жизнь экономическим условиям страны, где нам выпало жить, эти условия определяют выбор нами своей профессии, уровень жизни и даже её продолжительность.

2. Элементы экономической деятельности

Экономике свойственны воспроизводственные процессы. Все создаваемые материальные блага рано или поздно исчезают при их использовании, потреблении. Из-за этого необходимо воспроизводить -- непрерывно возобновлять процесс создания новых предметов потребления и средств производства взамен выбывающих.

В ходе воспроизводства экономических благ люди получают из окружающей природной среды вещества и энергоносители и, в конце концов, возвращают обратно ненужные отходы производства и потребления. Это в какой-то мере напоминает круговорот веществ в природе. Однако в экономике происходит иное круговое движение.

Экономические блага совершают движение по такому кругу: производство -- распределение -- обмен -- потребление.

Началом здесь является непосредственное производство -- созидание полезных продуктов. В это время работники приспосабливают вещество и силы природы к удовлетворению человеческих потребностей (скажем, из древесины изготавливают мебель).

Производство является основой для всей экономики. Если не создан продукт, то, естественно, нечего распределять, обменивать и потреблять.

Распределение -- такой отрезок кругооборота, который начинается в производстве. Чтобы создавать все многообразие полезных вещей, требуется разместить работников и орудия труда по разным видам хозяйственной деятельности. Такое разделение труда со временем все более углубляется и расширяется.

Когда распределяется доход, полученный от хозяйственной деятельности, то определяется доля каждого человека в созданном богатстве. Она зависит от количества изготовленных благ.

Обмен прежде всего глубоко вторгается в производство. Ведь разделение труда вынуждает работников совершенствовать свои способности в разных направлениях. Из-за этого возникает : необходимость обмениваться знаниями и деятельностью в целях, получения общего хозяйственного результата. Такое сотрудничество можно наблюдать, положим, на автомобильном заводе, продукция которого -- плод совместного труда конструкторов, инженеров, технологов, рабочих разных профессий и многих других людей, включая управленческий персонал. Доставшиеся от распределения блага зачастую не нужны людям для личного потребления. Но в то же время они нуждаются в совершенно других вещах. Тогда происходит обмен продуктами труда.

Потребление также непосредственно связано с производством.

На предприятиях расходуются жизненные силы и способности работников. Используется также сырье, топливо, машины и другие вещественные условия выпуска продукции, то есть совершается производительное потребление.

Вместе с тем потребление составляет особый -- заключительный этап движения продукта, когда он идет на удовлетворение личных нужд людей. В это время полезные вещи известным образом исчезают в процессе непроизводительного потребления, после чего их требуется заново создавать.

3.Предмет экономической теории

Греческое слово "экономика" в буквальном переводе означает "искусство ведения хозяйства". Но за две с половиной тысячи лет, прошедших с тех пор, как древнегреческий писатель и историк Ксенофонт дал это имя "новой" науке, содержание ее изменилось до неузнаваемости. Хозяйство теперь ведется и управляется не только в рамках семьи или города, но и пределах крупного региона, страны, всего мира.

Существует несколько определений предмета экономической теории, или как ее называли до недавнего времени, политической экономии: - эта наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными сделками между людьми; - эта наука о повседневной деловой жизнедеятельности людей, извлечении ими средств к существованию и использовании этих средств; - эта общественная наука, которая изучает поведение людей и групп людей в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ; - эта наука о том, как человечество справляется со своими задачами в области потребления и производства; - эта наука о богатстве; - эта наука о законах, управляющих производством и обменом материальных благ на различных этапах развития общества (Энгельс); - А. Маршалл сводит предмет науки к исследованию богатства, стимулов к действию человека и мотивов противодействия; - эта наука, которая занимается общественными отношениями людей по производству, общественным строем производства и т.д.

Мир экономики очень сложен. В нем взаимодействуют миллионы людей, отраслей хозяйства, предприятий, цен на товары и услуги. Отсюда и пестрота в определении предмета науки. Скорее ясно, чем не занимается эта наука: - она не является экономикой домоводства; - она не является наукой об управлении предприятиями и не раскрывает секретов как заработать миллионы; - она не является технической наукой.

Тем не менее, экономическая теория близко соприкасается со всеми этими и другими проблемами. Она связана с такими учебными дисциплинами, как статистика, история, социология, политология, психология. Современная буржуазная экономическая теория больше внимания уделяет изучению явлений, описанию фактов: рынок, деньги, кредитные отношения, инфляция, безработица, прибыль, спрос и предложение. В какой связи они находятся между собой, каков допустимый уровень инфляции, безработицы, военных расходов и т.д. Эта наука имеет выраженную практическую направленность, и только от обобщения огромного количества фактов она движется к обоснованию тенденций и экономических законов. И, как говорится в учебнике Самуэльсона, через одно-два десятилетия новые факты опрокидывают старые теории и наука получает импульс для дальнейшего развития. Отсюда на смену одним теориям приходили другие: теория народного, демократического капитализма; индустриального, постиндустриального общества; государство всеобщего благоденствия; теория конвергенции.

В последние годы наметился переход к изучению общечеловеческих ценностей, вытекающих из самого процесса естественной саморегуляции жизни, из общих законов взаимодействия живых организмов с окружающей материальной средой, с природой. Изменяется представление о предмете экономической науки. Человек живет в мире ограниченных возможностей. Ограничены его физические и интеллектуальные способности, время, которое он может уделить тому или иному занятию, средства достижения цели.

Ограниченность наличных ресурсов остается главным и весьма жестким условием, накладываемым объективной реальностью на размеры и возможности роста общественного и личного благосостояния. Ограниченность ресурсов заключается в принципиальной невозможности одновременного и полного удовлетворения всех потребностей всех людей. Перед обществом, как и перед отдельным человеком, всегда стоит задача выбора направлений и способов использования ограниченных ресурсов в различных конкурирующих целях.

Методы решения этой задачи и составляют предмет экономической науки. "Экономическая теория, - пишет П. Самуэльсон в своем учебнике "Экономика", - есть наука о том, какие из редких производительных ресурсов люди и общество с течением времени, с помощью денег или без их участия, избирают для производства различных товаров и распределения их в целях потребления в настоящем и будущем между различными людьми и группами общества"

4. Возникновение и основные этапы развития экономической науки

Истоки экономической науки следует искать в учениях мыслителей древнего мира, прежде всего стран Дальнего Востока - колыбели мировой цивилизации. Первые попытки теоретически осмыслить экономическое устройство общества были сделаны в сочинениях Ксенофонта (430-335 г.г. до н.э.), Платона (428-348 г.г. до н.э.) и в меньшей степени в учении Аристотеля (384-322 г.г. до н.э.). Ксенофонт - представитель богатой афинской аристократии - в своем трактате "Домострой" восхвалял достоинства земледелия и осуждал занятие ремеслами и торговлей. В историю экономических учений он вошел как ученый, который впервые дал анализ разделению труда, а говоря о ценности товара, рассматривал ценность как в смысле потребительской стоимости, так и в смысле меновой стоимости.

Натурально-хозяйственная концепция была характерна и для экономических взглядов Платона. В своем проекте о государственном устройстве он отвел государству функцию разрешения противоречия между многообразием потребностей людей и однообразием их способностей. По мнению Платона, частную собственность могли иметь лишь лица, не способные к политической деятельности, т.е. представители третьего сословия: земледельцы, ремесленники и торговцы. Философы, управляющие обществом, и стражи не должны иметь никакой собственности. Затрагивая вопросы товарного производства, Платон подошел к пониманию того, что в процессе обмена имеет место приведение к "соразмерности и единообразию" несоразмерных и разнообразных товаров.

Аристотель большой вклад в развитие экономической науки внес своим анализом форм стоимости, двойственности товара и развития форм торговли. Интересны его рассуждения о путях приобретения богатства и удовлетворения потребностей. Экономическая мысль эпохи феодализма охватывает широкий круг проблем, начиная с обоснования законности владения феодальной землей, вечности деления общества на классы и кончая усилением внимания к проблемам товарно-денежных отношений. При этом, как правило, поддерживая развитие товарно-денежных отношений, кроме ростовщических, идеологи того времени стремились сохранить феодальный строй.

Политическая экономия как самостоятельная наука возникла значительно позже - в период зарождения капиталистического строя, формирования национального рынка. Она выражала интересы буржуазии как восходящего в ту пору класса. Тогда же и появился и сам термин "политическая экономия", родившийся в результате сочетания трех древнегреческих слов: "политейя" - общественное устройство, "ойкос" - дом, хозяйство и "номос" - закон.

Поскольку капиталистические отношения начали складываться прежде всего в сфере торговли, то первое, раннее течение экономической мысли в XV - XVII в.в. - меркантилизм (от итальянского "мерканте" - торговец, купец)- заключалось в познании закономерностей торговли. Согласно этой теории богатство общества выражается в накоплении денег, особенно золота и серебра, в результате торговли. Из всех видов деятельности приоритет отдавался труду, занятому в торговле, прежде всего международной, поскольку он способствовал накоплению богатства. Меркантилизм не являлся еще экономической наукой. Его основные положения - результат не теоретического анализа, а простого описания наблюдаемых явлений и отчасти их классификация.

По мере проникновения капитала в сферу производства изменялись и взгляды идеологов буржуазии. Родоначальником классической буржуазной политической экономии является Уильям Петти (1623-1687 г.г.). Его экономические воззрения формировались в условиях быстрого роста капиталистических отношений в Англии. Его перу принадлежит целый ряд работ: "Трактат о налогах и сборах", "Слово мудрым", "Политическая арифметика", "Разное о деньгах". Как и многие другие исследователи экономических процессов, У. Петти не был "чистым" экономистом. Он был моряком, врачом, и в своем исследовании развивал идею активного торгового баланса. "Богатство каждой страны, - утверждал У. Петти, - заключается главным образом в той доле, которую она имеет во внешней торговле,... а производство таких товаров и ведение такой торговли, которое способствует накоплению в стране золота, серебра, драгоценных камней и т.п. являются более выгодными, чем другие виды производства и торговли". ("Экономические и статистические работы". М., 1940, с. 156, 165). Отдавая дань меркантилизму, он заложил основы трудовой теории стоимости. Известную формулу Петти "труд - отец и активнейший принцип богатства, земля - его мать" можно считать одним из вариантов его учения об источнике стоимости.

Представителями классической буржуазной политической экономии во Франции в XVIII в. были Ф. Кенэ (1694-1774) и А.Тюрго (1727-1781). Они перенесли вопрос о происхождении общественного богатства из сферы обращения в сферу производства. При этом ограничивали последнюю только сельским хозяйством, считая, что богатство создается лишь в этой отрасли. Поэтому это направление в развитии экономической мысли получило название школы физиократов (термин образован от греческих слов "природа" и "власть").

Выдающийся английский экономист Адам Смит (1723-1790) вошел в историю как "Пророк свободной конкуренции". Величайшей его заслугой можно считать то, что в мире экономики он разглядел открытый Ньютоном в физическом подлунном мире естественный саморегулирующийся порядок. Основная идея в учении А. Смита - идея либерализма, минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения. Главное произведение его жизни "Исследование о природе и причинах богатства народов" (1776) оказало громадное влияние на последующий век. Экономическая жизнь, по Смиту, подчинена объективным закономерностям, которые не зависят от воли и сознательных устремлений людей. Исходный пункт всего его исследования образует проблема разделения труда, которое связывает в единое общество "эгоистов-индивидов". После исследования этой проблемы он переходит к изложению происхождения и употребления денег. Значительный вклад Смит внес в теорию стоимости, в учение о доходах, о производительном и непроизводительном труде, о капитале и воспроизводстве, об экономической политике государства.

Самым крупным экономистом эпохи промышленного переворота в Англии был Д. Рикардо (1772-1823). Он сформулировал серию экономических законов, которые вошли в сокровищницу политической экономии. Центральное место в учении Д. Рикардо занимают теории стоимости и денег, заработной платы и прибыли, земельной ренты, учение о капитале и воспроизводстве. П. Самуэльсон в своем учебнике по экономике оценивает Д. Рикардо как ключевую фигуру 19 века: "Он был одним из счастливчиков.

Ученые классического, неоклассического и посткейнсианского направлений - все ведут свою родословную из его окружения. То же самое можно сказать и о марксистах-социалистах". Подводя итоги классической школе, необходимо отметить, что основным объектом исследования здесь выступает производство как таковое, независимо от его отраслевых особенностей, а также распределение благ. Ее выдающиеся представители выдвинули и обосновали систему понятий и категорий, представляющих собой научное отражение многих экономических процессов. Когда капиталистическое общество достигло достаточно высокой степени экономической зрелости и выявились его внутренние противоречия, когда на арену истории вышел рабочий класс, научное древо экономики раздвоилось. Одно направление через неоклассическую экономику и кейнсианство пришло к современной посткейсианской магистральной экономике.

Другое направление вышло из "Капитала" Маркса. В противовес буржуазной политической экономии возникла пролетарская экономия, основы которой заложили идеологи рабочего класса - К. Маркс и Ф. Энгельс. Они осуществили переворот в экономической науке, создали учение о прибавочной стоимости, вскрывшее природу капиталистической эксплуатации. Был сделан глубоко научный анализ капиталистического строя, приведший авторов к выводу о его исторической ограниченности и закономерной смене социалистическим строем.

5.Задачи и функции экономической теории

Задачи экономической теории, как любой науки, определяются её предметом и функциями. Выделяют познавательную, практическую и мировоззренческую функции экономической теории.

Познавательная функция. Посредством принципов, категорий, законов, закономерностей и выводов экономическая теория выражает самые значимые процессы общественного развития, обеспечивает познание сложного мира экономики, взаимосвязи производства, распределения, обмена и потребления, всех элементов и структур народного хозяйства.

Центральный момент познания экономической теории - человек, его потребности, интересы, отношения к другим членам общества и материальным составляющим производительных сил. Практическая функция Практическое значение экономической теории осуществляется благодаря её практической функции. Приводятся в систему, в логичный порядок все явления и процессы экономической жизни. Создаётся заинтересованность и потенциальная возможность действий каждого члена общества в отдельности и различных групп людей. Кроме того, вырабатываются принципы, правила и формы хозяйствования субъектов рыночной экономики. Мировоззренческая функция

В процессе построения, изучения и изложения экономической теории обосновываются ориентиры хозяйственной деятельности, эффективнее направления использования ресурсов, хозяйствования, пути и способы воздействия экономических категорий на удовлетворение материальных и нематериальных потребностей общества в целом и каждого человека в частности. В то же время вырабатываются механизмы хозяйствования вкупе с их структурами и элементами. Эти механизмы активно воздействуют на субъекты рыночной экономики, определяющие их целесообразное поведение.

В комплексе основные функции экономической теории выделяют основные достижения и недостатки отдельных процессов. Этот момент находит отражение в «Экономиксе», где выявляются различия между позитивной (или фактической) и нормативной (идеальной) экономикой.

6. Методы исследования экономических явлений

Существуют различные методы экономической теории: общие мировоззренческие и общие научные, а также частные методы исследования. Следует иметь в виду, что, несмотря на тот факт, что большинство научных методов являются общими для всех наук, однако специфика предмета любой науки обуславливает оригинальность его применения к процессу познания объективного мира.

Общим мировоззренческим методом в экономической теории является материалистическая диалектика. Основные отличительные принципы этого метода заключаются в том, что, во-первых, он исходит из того, что в природе и обществе все явления и отношения не являются вечными и неизменными, а постоянно меняются и развиваются.

С точки зрения экономической теории это означает, что экономические категории и законы должны рассматриваться в динамике, с учётом причинно-следственных связей появления, развития и исчезновения экономических явлений. Во-вторых, диалектический метод основывается на том, что развитие любых явлений в природе и общественной жизни происходит «по нарастающей»: от простого к сложному, от низшей ступени - к высшей. Применительно к экономической теории это означает, что при движении от абстрактного к конкретному, экономические категории располагаются в последовательности, выражающей процесс перехода от простейших экономических отношений к всё более и более сложным. При этом каждый последующий этап качественно лучше предыдущего, и в то же время

Третья особенность диалектического метода заключается в том, что движущей силой любого развития являются единство и борьба противоположностей, то есть внутренние противоречия данного явления. Что касается экономической теории, это противоречия между различными видами интересов, между производством и потреблением и т.д. Общенаучные методы, прежде всего, это метод научной абстракции. Заключается он в выделении наиболее существенных сторон изучаемого явления и отсеивании всего второстепенного, случайного. Следует помнить, что научное абстрагирование отнюдь не является отрывом мышления от жизни. Это своеобразный способ проникновения в жизненные процессы, сопутствующие отражению в теории существенных связей реальной действительности. Абстрагирование - совершенно особенный процесс, способствующий формулированию научных категорий, другими словами - понятия, выражающие отдельные или обобщенные стороны - как внешние, так и внутренние - предметов, процессов, явлений. Это выявление особенно характерных и важных черт играет крайне важную роль при исследовании в экономической науке.

Причиной такого приоритета абстрагирования является невозможность моделирования явления вне реальной действительности. К общенаучным методам также относятся анализ и синтез. Анализ заключается в «расчленении» исследуемого предмета, явления или системы и изучения всех его составляющих. Кроме того, анализ выявляет роль, значение и место явления внутри целого. Результатом анализа являются абстрактные определения, выражающие сущность экономических явлений. Синтез отчасти является обратным процессом и в то же время продолжением анализа. При синтезе разъединённые анализом элементы соединяются в единое целое. Будучи уже проанализированными, в процессе синтеза они дают исследователям материал для изучения внешних и внутренних связей между ними (элементами), схем и сценариев их взаимодействия, выяснения причин и природы противоречий между ними и планирование мер и путей устранения этих противоречий.

Раскрытию сущности явлений служат индукция и дедукция. Индукцией называют движение мысли от частного к общему, от отдельных фактов к явлению в целом и к общему положению вещей. В процессе изучения частностей строится логическая система положений и принципов, общих для всех элементов системы. Дедукция - обратный процесс, движение от целого к частному. Благодаря дедукции законы частных процессов, явлений и объектов строятся на основе общих положений. Такое многообразие методов не способствовало бы построению единой стройной научной системы, если бы не единство логического и исторического подходов. Оно позволяет выяснить происхождение системы, её элементов, обосновать тенденции, этапы и перспективы развития. Так как экономическая теория исследует и излагает явление в движении, здесь имеет место исторический подход. В то же время экономической теорией рассматриваются экономические процессы, свободные от воздействия исторических случайностей, в чём проявляется логических подход.

Обобщающий системный подход трактует проявление, развитие и свойства экономического объекта как системы и в то же время как элемента еще более сложной системы. Экономические явления системно исследуются по составу и структуре, в определенной субординации, с выделением причины и следствия, корреляционной зависимости. Применение любого метода или подхода невозможно без учёта качественной и количественной сторон явления или объекта. Эти стороны неразделимы и находятся в тесной зависимости друг от друга и в неразрывной взаимосвязи. Качественная сторона выражает сущность явления через его свойства. Именно качественная величина является определяющим свойством явления. Она регулирует количественные величины и меры явления. Анализ количественных свойств объекта предполагает использование математических и статистических методов и методов экономико-математического моделирования с применением вычислительной техники.

7. Частные методы исследования

В эту категорию методов исследования входят следующие методы: графические, статистические, математические, моделирование, сравнительный анализ, экономический эксперимент (научно поставленный опыт в экономической области с целью проверки эффективности намечаемых хозяйственных действий) и т.д.

8. Единство экономической теории и практики

Как и любая наука, используемая в практической жизни повседневно и постоянно, экономическая теория играет две роли - теоретическую и практическую. Именно единство этих двух сторон экономической теории является основополагающим факторам в применении этой науки. Одной, даже самой стройной и наиболее логично построенной системы научных знаний недостаточно для суждения о правильности какой бы то ни было теории. Критерием истинности экономических знаний является экономическая практика. Только практика может подтвердить или опровергнуть истинность существующих знаний о законах экономической жизни общества.

Список литературы

1. Введение в рыночную экономику /Под ред. А.Я. Лившица, И.Н. Никулиной. М., 1994. С. 5-16.

2. Камаев В.Д. и др. Учебник по основам экономической теории. М., 2000.

3. Курс экономической теории / Под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. Киров, 2005. Гл. 1.

4. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы, политика. М., 2000. Т. 1. Гл. 1.

5. Микроэкономика. Теория и российская практика /Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. М., 1999. Тема 1. Гл. 1. § 3-5.

6. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики. М., 2003. Гл. 1. § 2.

7. Экономика /Под ред. А.С. Булатова. М., 2003. Введение. Гл. 2.

8. Экономическая теория /Под ред. В.И. Видяпина, Г.П. Журавлевой. М., 2000. Гл. 1. § 1.

9. Экономическая теория /Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. СПб., 1997. Гл.1. § 3-5.

10. Экономическая теория /Под ред. Н.Ф. Нариманова. Рязань, 2000. Ч. 1. Гл. 1, 2.


Скачать работу можно здесь Скачать работу "Предмет и метод экономической теории" можно здесь
Сколько стоит?

Рекомендуем!

база знанийглобальная сеть рефератов