История развития экологии как науки

Законом Пермской области от 11 ноября 2005 №2623-581 «О природном наследии Пермского края»;

постановлением Правительства Пермского края от 28 марта 2008 №64-п «Об особо охраняемых природных территориях Пермского края, за исключением биологических охотничьих заказников»;

постановлением Правительства Пермского края от 21 июля 2009 №457-п «О внесении изменений в постановление Правительства Пермского края от 28.03.2008 №64-п «Об особо охраняемых природных территориях Пермского края, за исключением биологических охотничьих заказников»;

постановление администрации Пермской области от 31 декабря 1997 №469 «Об утверждении Положения о государственном заказнике «Предуралье» на территории учебно-научной базы Пермского государственного университета».

Выводы

В истории развития экологии можно выделить три основных этапа. Первый этап был до 60-х годов 19 века. Собирались данные о связи живых организмов со средой их обитания. Второй этап начинается с 60-х годов 19 века. На данном этапе неоценимый вклад в развитие основ экологии внес Ч. Дарвин, вскрывший основные факторы эволюции окружающего мира. А немецкий биолог-эволюционист Э. Геккель первый понял, что это самостоятельная и очень важная область биологии, и назвал её экологией в 1866 году. Третий этап начинается с 50-х годов 20 века и продолжается до настоящего времени. В этот период завершилось отделение экологии от других наук. Таким образом, современная экология, превратилась из сугубо биологической дисциплины в отрасль знаний, занимающуюся сложнейшими вопросами современности (политическими, идеологическими, экономическими, этическими и др.) и явилась своеобразным узлом, в котором объединяются различные направления науки и человеческой практики.

Развитие любого вида топлива, основанного на ископаемом источнике энергии, можно рассматривать лишь как кратковременное решение. Кроме того, в качестве топлива для автомобилей можно использовать электроэнергию или водород, которые можно получить за счет как ископаемых, так и возобновляемых источников энергии. Тем не менее, разработка автомобилей, использующих эти виды топлива, включая и топливные элементы, находится еще на раннем этапе, к тому же используемое ими топливо, в основном производится за счет ископаемых источников энергии (выработка электроэнергии или получение водорода)

Деградация почв является следствием антропогенных и техногенных, реже природных, факторов. Все деградационные процессы почв подразделяются на три группы: физическая, химическая и биологическая Деградация земель - это проблема требующая постоянного внимания.

Основные направления инженерной защиты окружающей среды от загрязнения и других видов антропогенных воздействий - внедрение ресурсосберегающей, безотходной и малоотходной технологии, биотехнология, утилизация и детоксикация отходов и главное - экологизация всего производства, при котором обеспечивалось бы включение всех видов взаимодействия с окружающей средой в естественные циклы круговорота веществ. Принципиально новый подход к развитию всего промышленного и сельскохозяйственного производства - создание малоотходной и безотходной технологии.

Важнейшей формой сохранения биологического и ландшафтного разнообразия является организация особо охраняемых природных территорий. Формы ООПТ в разных странах весьма разнообразны, но их задачи близки. Важнейшая из них - сохранение биологического и ландшафтного разнообразия, поддержание в естественном состоянии природных комплексов и объектов.

Список литературы

1. Разумихин Н.В. Природные ресурсы и их охрана. - Л., 2008. - С. 138.

2. Экология. Под. ред. Денисова В.В.2-е изд., испр. и доп. - Ростов н/Д, М.: МарТ, 2007. - 672 с.

3. Крупенников И.А. Черноземы. Возникновение, совершенство, трагедия деградации, пути охраны и возрождения. Кишинев: Pontos, 2008. 285 с. - 672 с.

4. Деградация и охрана почв под ред. Добровольского Г.В.М.: Изд-во МГУ, 2002. 654 с.

2. Горелов А.А. Концепция современного естествознания. - М.: Высшее образование. 2005. 335 с.

3. Данилов Ю.А., Кадомцев Б.Б. Что такое синергетика // Нелинейные волны. Самоорганизация. М.: Наука, 1983.

4. Карпенков С.Х. Концепция современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ, 1997. - 320 с.

5. Учебник для вузов (под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова: 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2006. - 79 с.

6. Экология: учебник для вузов/А.С. Степановских. - 2-е изд. Перераб., М: ЮНИТИ - ДАНА, 2008. - 203 с.

Размещено на Allbest.ru