Интеграция видов искусства (музыка, живопись, литература) как условие введения детей в художественную культуру
Развитие музыкально-творческих способностей у детей. Формирование у школьников художественно-творческих способностей и одаренности, обогащение знания детей об окружающем мире. Синтез искусств в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста.
| Рубрика | Культура и искусство |
| Предмет | Искусство |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Адут Светлана Ивановна |
| Дата добавления | 12.07.2020 |
| Размер файла | 25,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Роль хореографического искусства в эстетическом воспитании детей, формы и методы воспитательной работы в творческом коллективе и их воздействие на повышение активности детей. Возрастные и индивидуальные особенности обучения детей искусству хореографии.
курсовая работа [31,4 K], добавлен 27.03.2010Анализ теории живописи от XIV-XX веков. Изучение творческого пути наиболее выдающихся художников. Рассмотрение основных средств и приемов для решения поставленных творческих задач. Значимость изучения художественных произведений для воспитания детей.
дипломная работа [7,5 M], добавлен 11.09.2014Психолого-педагогические основы творческих способностей. Любительский театр как одна из форм развития способностей личности. Экспериментальный тренинг по освоению навыков воспитания творческого восприятия актера. Сущность экспериментального театра.
курсовая работа [178,2 K], добавлен 02.10.2012Особенности художественной деятельности, творческих возможностей детей школьного возраста. Художественная обработки бересты, как вид декоративно-прикладного искусства. Центры берестяных ремесел. Программа уроков по художественной обработке бересты.
курсовая работа [104,2 K], добавлен 08.12.2010Понятие и многообразие видов искусства: архитектура, скульптура, живопись, музыка, хореография, литература, театр, кино, их сильные и слабые стороны. Искусный труд как творчество и красота. Художественные эпохи и направления в искусстве прошлого.
реферат [27,4 K], добавлен 18.05.2010Понятие, онтология и функции культуры. Описание архаического, классического, средневекового периодов ее развития. Особенности пластичных (живопись, скульптура), временных (литература, музыка) и временно-пространственных (театр, танец) видов искусства.
реферат [27,3 K], добавлен 17.12.2010Лица с ограниченными возможностями в мире культуры и искусства. Понятия нормы и аномалии. Искусство для "медленных" детей. Слепые художники, певцы, учителя и спортсмены. Глухие и великие личности. История становления параолимпиадных видов спорта.
курсовая работа [105,1 K], добавлен 12.03.2011Особенности пространственно-временного устройства досугового процесса и его среды. Значимость музыкального образования в г. Тюмени. Художественно-эстетическое образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательно-оздоровительном комплексе.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 22.06.2016Прикладное искусство как один из древнейших и поныне развивающихся видов художественного творчества. Живопись, архитектура и скульптура. Канонизация классицизмом композиционных приемов античности. Театр, музыка и кино. Звукоряд европейской музыки.
реферат [40,6 K], добавлен 06.11.2012Развитие просвещения и науки: система народного образования, библиотеки и музеи, печать, наука и техника. Вклад Русской литературы и искусства в мировую культуру: архитектура, скульптура и живопись, литература, музыка и театр. Культура народов России.
реферат [37,5 K], добавлен 05.01.2010
