Традиция как ресурс социально–культурной идентичности личности в современном обществе

В параграфе 2.4 «Социально-педагогические условия реализации идентификационного потенциала народной культуры» представлен материал, убедительно показывающий, что оптимизация условий формирования идентичности путем востребованности этнокультурных традиций предполагает: а) объединение ресурсов учреждений дополнительного образования и различных институтов социально-культурной сферы - музеев, библиотек, культурно-досуговых и фольклорно-этнографических центров, школ народного творчества и традиционных ремесел; б) реализацию возможностей институтов дополнительного образования детей (содержание деятельности которых выходит за рамки государственных образовательных стандартов и предполагает свободный выбор сфер и видов деятельности, ориентированных на развитие и самоосуществление личности) и учреждений досуговой деятельности; в) выработку новых культурных практик, соответствующих современным макро-проблемами и особенностям функционирования социально-культурных институтов образования и культурно-досуговой сферы.

Для адекватной оценки эффективности реализации идентификационного потенциала культурных традиций необходимо фиксировать результативность этого процесса на двух уровнях: на индивидуальном уровне критерием может служить осознанная национально-культурная идентичность личности, отождествление со значимым образом и психологическое переживание ценностей культуры как своих; на социально-психологическом уровне в качестве показателя следует рассматривать общий уровень коммуникативной культуры, «культурную эмпатию» как способность понимать и ценить культурное многообразие, признавать и уважать иные религиозные убеждения и моральные нормы; на социальном таким критериями могут служить гражданственность личности, ее патриотизм, проявляющийся в отношении к малой родине, истории своего народа, резонансность суждений коллективного субъекта по важнейшим экзистенциальным вопросам бытия (отношение к жизни и смерти, счастью и несчастью, радости и страданию, добру и злу, к настоящему, прошлому и будущему и т.д.).

В работе представлена культурологически обоснованная система приоритетов региональной культурной политики, в рамках которой необходимо создать условия для востребованности идентификационного потенциала культурных традиций, а именно: создание в регионе «зон» духовного и интеллектуального роста, способных обеспечить преемственность духовно-нравственных традиций культуры территории, сберечь и расширить слой национальной и региональной духовной элиты; расширение социальной базы культурной жизни путем стимулирования и поддержки социально-культурных инициатив (объединений, организаций, клубов, ассоциаций, движений) и создания условий для общественной востребованности самодеятельной активности населения территории; развитие инфраструктуры, обеспечивающей условия сохранения, экспонированная, трансляции и воспроизводства культурных ценностей, развития культурной жизни и творчества; всесторонняя поддержка социальных институтов и культурных процессов, образовательных и информационно-просветительных организаций, формирующих духовно насыщенную и нормативно-регулирующую социокультурную среду обитания личности, обеспечивающих культурно-историческую преемственность, закрепление и передачу последующим поколениям духовного опыта народа, воспитывающих уважение молодежи к отечественной культуре, ее истории, традициям, национальным языкам; выработка механизмов противодействия экспансии явлений массовой коммерческой культуры, ведущих к деградации личности, угрожающих нравственному здоровью и сохранению самобытности отечественной культуры.

В Заключении подводятся итоги исследования, намечаются его дальнейшие теоретические перспективы. Констатируется, что в ситуации ценностно-нормативного и ментального кризиса обращение к текстам культуры способствует адекватной рефлексии наиболее сущностных мировоззренческих доминант национальной культуры, духовному самоопределению и обретению базовых оснований культурной идентичности. Погружение личности в мир традиций, культуротворческая деятельность на материале этнокультурного наследия способствует национально-культурной идентичности и повышает межкультурную толерантность, а на социальном - обеспечивает воспроизводство и трансляцию базовых ценностей - духовного кода культуры этноса, сохраняющего культуру народа как исторически устойчивую целостность. Человек, погружаясь в мир традиционной культуры и усваивая ее ценностно-нормативный пласт, органичнее, естественнее и конструктивнее реализует себя в других этнокультурных средах. В этом случае формируется системное качество личности, обеспечивающее ее целостность и самотождественность, позволяющее осознавать индивидуальность и одновременно ощущать себя частью общности «мы» - народа, страны, мира. Интериоризация культурных традиций и ценностей активизирует формирование индивидуально-личностных смыслов жизни, способствует духовно-нравственному самоопределению личности, обеспечивает ее адаптационными ресурсами для более успешной социализации и самореализации в меняющемся мире.

Публикации автора

1. Порядок создания межпоселенческих учреждений культуры. // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2006 г. - № 3. - С. 48-50.

2. О деятельности методических служб учреждений культуры клубного типа. //Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2008 г., № 2. - С. 37-41.

3. Национально-культурная идентичность как проблема современной культурологии //Вестник Московского государственного университета культуры и искусств, 2008 г., № 8. - С. 34-39.

4. О создании условий для развития местного традиционного народного художественного творчества. М., Министерство культуры и массовых коммуникаций РФ.- 2006 г.- 90 с.

5. Учреждения дополнительного образования в сфере культуры и искусства. М., из-во ИМХО. - 275 с.

6. Реализация вопросов местного самоуправления в сфере культуры городских и сельских поселений, муниципальных районов. Методические рекомендации. М., Ленанд, - 2006 г.-208 с.

7. Отрасль в условиях реформы. / Справочник руководителя учреждения культуры. - 2006 г.- № 1. - С. 7-14.

8. Реализация культурной политики региона в условиях реформ. [Электронный ресурс] / Интернет-журнал МГУКИ «Культура и общество». - М., 2006. - Режим доступа: http: // www.e-culture.ru /Speakers.htm#let_sh_rus.

9. Целенаправленное формирование местного самоуправления как субъекта муниципальной культурной политики. //Реформа в сфере культуры: региональный опыт. Сборник научных статей по материалам научно-практической конференции (24 апреля 2008 г.). - МК Московской обл., МГУКИ, Институт экономики, управления и права. - М., 2008. - С. 5-13.

10. Методическое обеспечение социально-культурной деятельности. Учебно-методическое пособие. - Тверь, 2008 (в соавт).

11. Местное самоуправление и гражданское общество. Сборник директивных документов МК РФ. - М., 2008 г. - С. 15-19.

12. Реализация идентификационного потенциала народной культуры. Методическое пособие для работников органов управления культуры в муниципальных образованиях и руководителей муниципальных учреждений культуры. - М., 2008 г. - 50 с.

Размещено на Allbest.ru