Культурно-образовательная деятельность художественного музея

Список использованной литературы

1. Ариарский, М.А. Социально-культурная деятельность как предмет научного осмысления/ М.А.Ариарский.- СПб.: Арт-студия "Концерт", 2010. 792с.

2. Ариарский, М.А. Прикладная культурология. / М.А.Ариарский.- СПб.: Анатолия, 2009.- 530 с.

3. Гнедовский, М.Б. Современные тенденции развития музейной коммуникации// Музееведение. Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности: сборник научных трудов. -- М.: НИИ Культуры, 1989.- с.180-218

4. Лукин, Ю.А. Культура и культурная политика/ Ю.А.Лукин.- М.: РАУ, 1992.- 214с.

5. Музееведение. Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности// Ред-кол.: В.Ю.Дукельский (отв.ред) и др.- М.: НИИК, 2010.- 218с.

6.Нагорский, Н.В. Музей как институт социально-культурной деятельности/ Н.В.Нагорский.- СПб.: Государственный музей-заповедник "Царское село", 2008.- 258с.

7. Нагорский, Н.В. Музей в духовной жизни общества. - СПб, 2004. - С. 380.

8. Орлов, А.С. Социология рекреации/ А.С.Орлов.- М.: Наука, 2011.- 148с.

9. Петрова, Н.Л. Новая литературно-монографическая экспозиция А.С.Пушкин.Жизнь и творчество.// Пушкинский музеум, альманах, выпуск 2, СПб.: Дорн, 2005.- 300с.

10. Шутен, Ф. Преодолевая барьер между профессионалами и посетителями/ Ф.Шутен// Museum.- 1999.- №2 (200).- 28-29с.

11. Гусев, В. К искусству насильно привлекать нельзя [Электронный ресурс]// Interfax-Russia.ru.Северо-Западный федеральный округ.Эксклюзив., 14.12.2010.- URL:http://www.interfax-russia.ru/NorthWest/exclusives.

12. Каган, М.С. Философия культуры [Электронный ресурс] // СПб., 2012. URL:http://www.sofik-rgi.narod.ru/kafedra/kagan_ikonnikova.htm.

13. Никитин Н.А., Лебедев А.В. Информационный менеджмент как технология организации музейной деятельности

14. А.В.Лебедев// Музей будущего: Информационный менеджмент.- М., 2011.- URL:http://www.museum.ru/future/lmp/books/archive/IM.pdf.

Приложение № 1

Штат работников музея и должностные инструкции

Директор - Овсянкина Людмила Владимировна

Заместитель директора по научной работе - Субботина Вера Александровна

Главный хранитель - Мануйлова Ирина Александровна

Заведующий отделом - Козлова Елена Михайловна

Заведующий отделом - Шайхтдинова Нелли Хазимухамедовна

Заведующий отделом - Федорова Наталья Николаевна

Заведующий отделом - Сезева Наталья Ивановна

Обязанности директора:

- На директора возлагается вся ответственность за хранение, реставрацию и консервацию предметов искусства, хранящихся в музее.

-директор несет ответственность за учет всех произведений, в соответствии с требованиями Инструкции по учету и хранению музейных ценностей.

Обязанности заместителя директора:

- Организация работы, способствующей совершенствованию трудового процесса музея с учетом достижения науки и передового опыта.

- Организация планирования на всех уровнях (перспективное, годовое, индивидуальное, к конкретным мероприятиям).

- Совершенствование музейной профессии.

- Четкое определение обязанностей каждого сотрудника музея.

- Рациональная организация рабочего места и времени сотрудников.

- Повышение квалификации музейных работников

Обязаности заместителя директора по научной работе:

- несет ответственность за формирование музейного фонда и научное изучение музейных предметов и музейных коллекций.

Обязанности Главного хранителя музея:

- Разделяет ответственность с директорм музея

-Заместитель директора по учету и хранению

Заведующий отделом:

- Разработка концепций деятельности и развития отдела

- Разработка стратегий и концепций просветительной деятельности музея

- Координация деятельности сотрудников отдела и участников общемузейных проектов

- Анализ реализации программ и просветительной работы музея

-Ведение деловых переговоров с партнерами

-Составление образовательных и просветительных программ для

Различных музейных аудиторий

Приложение № 2

Уважаемые жители города Тюмени, просим вас ответить на вопросы анкеты. Цель проводимого анкетирования - выявить актуальность и значимость работы Тюменского областного музея изобразительных искусств как учреждения досуга.

1. Знаете ли вы о новых выставках, проводимых сейчас в Тюменском музее?

а. Да б. Нет в.Слышал(а) г.Не интересуюсь

2. Откуда вы узнаете о программах и выставках проводимых в Тюменском музее?

а. Я постоянно прохожу мимо музея, и вижу афиши

б. Вижу рекламу в городе

в. Из СМИ

г. Смотрю в интернете

д. Рассказывают друзья/знакомые/педагоги

е. Мало какой - либо рекламы

3. Участвовали ли вы в каких либо мероприятиях, проводимыми Тюменским музеем?

а. Да, конечно

б. Да, но мне там не понравилось

в. Был(а) скорее наблюдателем, чем участником

г. Нет, никогда

д. Нет, мне это не интересно

е. А такие вообще есть?

4. Видели ли вы в Тюменском музее использование новых технологий (компьютеров, телевизоров, проекторов и др.)?

а. Да, даже пользовался (пользовалась)

б. Да, но не подходил(а)

в. Зачем, я прихожу туда смотреть на картины, а не на компьютеры

г. Нет, не видел(а)

5. Заинтересовало ли бы вас существование виртуального Тюменского музея?

а. Да, даже заходил(а) бы

б. Не знаю, мне все равно

в. Первый раз слышу, это интересно!

д. Не слышал(а) и смотреть не буду

6. Что привлекает вас в музее?

а. Атмосфера (залы, обстановка)

б.Люди (общение, наблюдение)

в. Искусство (картины, скульптуры)

г.Экскурсии

д.Развлекательные программы

е.Другое (написать Что) ________

7. Укажите в порядке убывания значимости наиболее интересные формы проведения досуга?

а. Музей

б. Фестивали

в. Театр

г. Концерты

д. Кинотеатр

е. Выезд на природу

ж.Кафе/ресторан

з. Дома

Спасибо, за ответы и помощь в проведении исследования!

Размещено на Allbest.ru